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怎樣才是在國外大學做畢業(yè)演講的正確打開方式
引導語：這些年，全世界有很多中國留學生，其中也有不少在國外的大學做畢業(yè)演講。下面是yjbys小編為你帶來的怎樣才是在國外大學做畢業(yè)演講的正確打開方式，希望對大家有所幫助。
誰可以做畢業(yè)典禮演講
中國學生在美國做畢業(yè)典禮的演講最近成了熱門話題，評論很多，觀點也很多。但在美國的大學畢業(yè)典禮上做演講究竟是怎樣的一個過程，這當中的細節(jié)可能了解的人并不多。
別看美國平時說平等、自由、民主，學生在畢業(yè)典禮的時候可是等級森嚴的。
按照GPA(學分積點)的不同，每個人的裝束都會不一樣。GPA在3.5以上的就算榮譽學生了，參加畢業(yè)典禮的時候可以額外戴上一些黃金色的帶子和錦緞，披在兩肩，煞是威風。而榮譽學生之間也要分檔次，就好比你是小隊長，而他卻是五道杠。具體的分法，不同學校會有區(qū)別。在瑞鵬學院，GPA在3.5到3.7之間的，每人一條黃金帶;GPA在3.7到3.9之間的，每人兩根黃金帶;GPA在3.9以上的，除了兩根黃金帶，還有一條錦緞;而全校GPA最高的那個人，將代表全體畢業(yè)生在畢業(yè)典禮上演講。
中國有句古話叫“槍打出頭鳥”，在美國也不例外。你在眾目睽睽之下，肩上披著一大堆別人沒有的東西，要去做一個演講，壓力不是一般大。
畢業(yè)演講可以說什么
既然是讓我來講，那么是我想講什么就可以講什么嗎?不是。或者說不完全是。
在瑞鵬學院，每年的畢業(yè)典禮都是會有一個主題的。這個主題可能是校長或者教授們集體定的，可能是學校根據(jù)當下的形勢討論出來的一個應(yīng)景的話題，也可能和邀請的嘉賓的身份相關(guān)。我當年的主題是“保護與適應(yīng)”。
應(yīng)該說，被要求用這個主題來演講是相當幸運的了。中國學生在美國做畢業(yè)演講，最擔心的可能就是被要求用“自由、民主、人權(quán)”為話題來演講。收到了話題之后，學校或教授就不來干涉我怎么寫演講稿了。教授也不會去做文字上的審查，無非就是改改語法錯誤，讓我到時候上臺別出大丑。
我印象特別深的是，幫我修改的教授非常尊重我的國家和文化。另外，教授們還鼓勵我演講最好把稿子背下來。
“我的故事”，其實是“我們的”
講稿內(nèi)容還不能枯燥。因為畢業(yè)典禮的時候，絕大多數(shù)人是坐不住的。同時，作為講者，我站在講臺上，其實代表的已經(jīng)不只是我自己了。
我這個時候要扮演很多角色，除了代表我自己，我還是一個兒子，我要代表我的家庭;我是學生代表，所以我要代表我同屆的所有同學們;學校每年就一個畢業(yè)典禮學生講者，自然這個講話還會代表學校;作為一個中國人，尤其是歷史上第一個在這個學校畢業(yè)的中國人，在他人眼里我自然也被認為是代表了我的國家，我的文化。
代表得越多，就越容易被誤解，被混淆
有些明明是我自己個人的感受和體驗，在不少家長眼里可能也是全體畢業(yè)生的感受和體驗，“我的故事”會被當成是“我們的故事”。
這也是為什么在說話的時候要特別慎重。你以為你是在說你自己的體會，但在別人眼里你的國籍、種族、階層乃至性別都會被作為標簽識別出來。可能你不經(jīng)意寫在講稿里的一句話，會被很多聽眾認為中國人就是這樣想的，中國學生的態(tài)度就是這樣的。
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