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大班閱讀溫情的獅子
大班是幼兒園里的最高班級(jí)，那么幼兒園大班的教案你知道有哪些嗎？下面是小編整理的大班閱讀溫情的獅子教案，希望對(duì)各位老師有參考作用！
活動(dòng)目標(biāo)
1.在觀察、想象、親子表演中，理解故事內(nèi)容，并能大膽表述自己的想法。
2.在親子閱讀中感受動(dòng)物之間的愛，知道相互的陪伴更可貴。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
繪本圖書人手一份、音樂
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入，初步感受陪伴的溫馨。
1.師：媽媽陪在你身邊上課，你有什么感覺?您今天有機(jī)會(huì)陪在孩子身邊活動(dòng)，作為媽媽你又有怎樣的感受?把你此刻因?yàn)橄嗷ラg的陪伴而感到的愉悅用語(yǔ)言告訴彼此。
2師：有媽媽的感覺真好，如果讓你去我家做寶寶你愿意嗎?
小結(jié)：還是自己的爸爸媽媽好，只要有爸爸媽媽陪在身邊，我們就會(huì)感到幸福。親親、抱抱我們親愛的爸爸或媽媽。
二、親子閱讀，了解故事內(nèi)容，初步感受動(dòng)物之間的愛。
1.師：可并不是每個(gè)小朋友都能幸運(yùn)陪在自己媽媽身邊長(zhǎng)大，比如說“獅子寶寶”，你猜獅子寶寶的媽媽應(yīng)該是誰(shuí)?那狗媽媽的孩子又應(yīng)該是誰(shuí)?是嗎?
2.出示封面，師：這是小獅子哆哆，這是他的媽媽，一只狗媽媽，你猜為何小獅子的媽媽會(huì)是狗呢?
3.師：大家的猜想都有可能，小獅子哆哆雖然沒有在自己媽媽身邊，可是卻做了狗媽媽的孩子，那狗媽媽會(huì)愛他嗎?怎么愛他的呢?他們之間還發(fā)生了什么故事?請(qǐng)你和爸爸或者是媽媽一起來(lái)翻開書本讀一讀。
4.親子閱讀
三、分享交流，合作表演，體驗(yàn)親子之間陪伴的可貴。
1.你看到狗媽媽與小獅子之間的愛了嗎?是從哪里看出來(lái)的?(說若干、演一次搖籃曲)
2.分小組圓圈交流，讓每個(gè)人參與交流。(小班、中班各四位孩子，請(qǐng)吳主任介入另外一組圓圈)
3.選擇一個(gè)情節(jié)，分小組用表演的方式來(lái)表現(xiàn)體驗(yàn)到的感動(dòng)與傷感。
4.師：各班的老師一起走進(jìn)我們的活動(dòng)，陪著媽媽和孩子一起來(lái)完整的再次閱讀這個(gè)故事。
四：小結(jié)
師：親愛的寶貝，你的身邊有愛你的媽媽和老師陪伴是多么幸福呀，親愛的家長(zhǎng)我們的生命中有孩子存在是多么可貴，親愛的老師我們的工作中無(wú)法計(jì)算有多少孩子曾留下溫馨的痕跡，讓我們一起珍惜著相互陪伴中存在的每個(gè)瞬間。
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