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  • 幼兒園大班社會活動生活中的標(biāo)志

    時間:2024-10-10 14:18:32 幼教早教 我要投稿
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    幼兒園大班社會活動生活中的標(biāo)志

      沒有一條寓有詩意的、感情的和審美的清泉,就不可能有學(xué)生的智力發(fā)展。下面是小編整理的幼兒園大班社會活動生活中的標(biāo)志,大家一起來看看吧。

    幼兒園大班社會活動生活中的標(biāo)志

      一、活動目標(biāo):

      1.認(rèn)識生活中常見的標(biāo)志,知道它們的含義與作用。

      二、重難點分析:

      1.重點:引導(dǎo)幼兒熟悉日常生活中常見的各種標(biāo)志。

      2.難點:在認(rèn)識一些標(biāo)志的基礎(chǔ)上了解其不同類別和作用。并嘗試運用。

      三、活動準(zhǔn)備:

      1.幼兒觀察生活中的常見各種標(biāo)志。

      2.自制課件、各種標(biāo)志圖每組一份(注意安全、人行橫道、禁止煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等)。

      四、活動過程:

      (一)觀看錄像導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的活動興趣。

      1.教師引導(dǎo)幼兒觀看錄像,就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路?

      2.提問:你都看到了什么?錄像中有哪些交通標(biāo)志?除了注意信號燈標(biāo)志,還有哪些標(biāo)志?

      3.小結(jié):交通標(biāo)志給行人、車輛提供了指引,提醒人們遵守交通規(guī)則、注意安全。

      (二)拓展認(rèn)識標(biāo)志

      1.根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗,請幼兒說一說在什么地方見過什么標(biāo)志。

      指導(dǎo)語:除了馬路上的交通標(biāo)志,我們的生活中還有哪些標(biāo)志呢?之前你們和爸爸媽媽一起找到了哪些標(biāo)志呢?(請幼兒說)

      小朋友真是愛觀察的孩子,標(biāo)志在我們的生活中隨處可見,我們一起來看看吧!

      2.認(rèn)識生活中常見的標(biāo)志。

      (1)出示禁止煙火標(biāo)志。

      提問:這是什么標(biāo)志?標(biāo)志上有什么圖案?你在哪里見過這個標(biāo)志?它告訴我們什么?

      小結(jié):這是禁止煙火標(biāo)志,它告訴我們附近有容易燃燒的物品,一般在加油站、圖書館、倉庫等地方會看到這個標(biāo)志,禁止人們使用明火,以免引起火災(zāi)。

      (2)出示當(dāng)心觸電標(biāo)志。

      提問:這是什么標(biāo)志?你在哪里見過這個標(biāo)志?它表示什么意思?

      小結(jié):當(dāng)心觸電標(biāo)志警告我們要遠(yuǎn)離電廠、高壓電線桿、變壓器等有電的地方,在家也不要玩有電的物品,因為電是很危險的。

      (3)依次出示“注意安全”

      “當(dāng)心滑跌“緊急通道”“當(dāng)心中毒”“禁止吸煙”“禁止游泳”“禁止觸摸”等常見標(biāo)志引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。

      3.請幼兒討論標(biāo)志的用途。

      提問:生活中為什么有這么多的標(biāo)志?它們對我們有什么用?

      小結(jié):標(biāo)志通常出現(xiàn)在人口較密集的公共場所,它可以規(guī)范人們的行為,提醒大家遵守公共秩序。

      4.引導(dǎo)幼兒從圖案、顏色、形狀、意義等方面加以比較,區(qū)別三種性質(zhì)的標(biāo)志。

      指導(dǎo)語:那么多的標(biāo)志,我們怎么能把它們都記住呢?請小朋友仔細(xì)看一看,它們的顏色、形狀一樣嗎?如果請你給它們分分類,你覺得應(yīng)該怎樣分?

      小結(jié):一種標(biāo)志代表一種意思,它的圖案簡單、易懂;標(biāo)志通常分為三類,黃色作為底色的標(biāo)志,是提醒或警告我們要當(dāng)心注意的,叫做“警告標(biāo)志”;藍(lán)色或綠色作為底色的標(biāo)志,提示我們應(yīng)該怎樣做,通常叫做“提示標(biāo)志”;一般畫紅色斜杠的標(biāo)志表示禁止我們做某些事情,叫做“禁止標(biāo)志”。

      5.通過游戲,鞏固幼兒對標(biāo)志的認(rèn)識,初步學(xué)會運用標(biāo)志。

      出示生活中的場景,請幼兒找出這些地方需要的標(biāo)志。

      指導(dǎo)語:小朋友認(rèn)識了那么多的標(biāo)志,老師來考考你們吧,一會請小朋友分成六組,每組六個相同的標(biāo)志,每個小朋友選一個標(biāo)志拿 在手中,當(dāng)大屏幕上出現(xiàn)畫面時,你認(rèn)為應(yīng)該出現(xiàn)什么標(biāo)志,請拿這個標(biāo)志的小朋友迅速到前面來,哪一組的小朋友反映最快,而且還答對了,就為你們組爭得一顆小星星。

      小結(jié):每種標(biāo)志都有自己不同的意義,放在適合的場所,才能起到它們的作用。

      (三)活動延伸

      教師帶領(lǐng)幼兒在活動室、幼兒園教學(xué)樓內(nèi)走動觀察,請幼兒根據(jù)手中標(biāo)志的意義尋找適當(dāng)?shù)奈恢谜迟N。

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