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優秀幼兒園的10個標志！
對孩子們來說，幼兒園可以增強他們的學習熱情，擴展他們的普通知識，強化他們與別的孩子匹配的能力，促進他們探索世界的興趣。幼兒園標志著從學前到小學的重要過渡階段，讓幼兒園的孩子準備上小學并非意味著以學習知識來取代游玩時間，強迫孩子們掌握一年級的“技能”，或依靠標準化的考試來評估孩子們的成績。
通過對幼兒園管理學的研究，美國幼兒教育專家提出一個優秀幼兒園的10個標志：
1、孩子們正在玩玩具或與別的孩子玩。他們不是無目的地四處活動或強迫他們長時間安靜坐下來。
2、一天下來孩子們要進行各種各樣的活動，象搭積木、扮演游戲、圖畫書、涂料和其它藝術材料，另外還有桌上玩具。孩子們不總是在同一時間做同樣的事。
3、一天中，老師要分別與個別孩子、小組和所有孩子工作在一起。
4、教室用孩子們自己的藝術作品、他們自己發明的拼寫字和口述故事來裝飾。
5、在日常生活經驗中孩子們學習數字和字母。探索動植物自然世界、烹飪、服務、準備快餐等都是對孩子們有意義的活動。
6、填寫工作表不應是他們的基本活動。
7、只要天氣許可孩子們每天有機會到室外活動。戶外游戲決不能被太多的教學時間所占用。
8、全天任何時候老師可以讀書給孩子們聽，不要只限于小組講故事的時間。
9、課程表適用于那些比別的孩子強的孩子和需要額外幫助的孩子。因孩子們的經驗和背景不同，他們不會在同一時間以相同的方法學同樣的東西。
10、孩子們和他們的父母期待上學。送孩子上幼兒園父母感到安全。孩子們感到高興，因他們不會哭叫或常生病。
個性化幼兒園各種各樣，根據孩子的興趣和背景課程也是各種各樣。但所有發展適當的幼兒園教室將有一個共同點：焦點聚在孩子的整體發展上。
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