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九年級(jí)英語(yǔ)中考第二輪復(fù)習(xí)考反思
第二輪復(fù)習(xí)為專項(xiàng)復(fù)習(xí)，分為考點(diǎn)的專項(xiàng)復(fù)習(xí)和題型的專項(xiàng)復(fù)習(xí)兩方面。
考點(diǎn)的專項(xiàng)復(fù)習(xí)我們一般是以資料為輔助的專項(xiàng)練習(xí)。它的使用的便捷大大提高了課堂效率。我們制作了很多像賓語(yǔ)從句定語(yǔ)從句專練，比較級(jí)最高級(jí)專練，不定式專練，反義疑問(wèn)句專練等（有時(shí)也根據(jù)具體情況穿插在第一輪課本知識(shí)復(fù)習(xí)中）。在題型的專項(xiàng)復(fù)習(xí)方面，我們根據(jù)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練。聽力，閱讀和寫作這三大塊占總分的百分之六十多，也有人說(shuō)過(guò)“英語(yǔ)考試中得閱讀者得天下”，但是這些都不是短時(shí)間內(nèi)能有很大提高的。
另外詞語(yǔ)運(yùn)用，主要考察學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的靈活運(yùn)用能力，同時(shí)也考察學(xué)生的閱讀能力，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)難度系數(shù)較大，經(jīng)常丟分。所以在平時(shí)的練習(xí)中我們每節(jié)教學(xué)案上必有的題型就是詞匯題，并且在聽寫檢查完單詞之后，我們也總是讓學(xué)生對(duì)重點(diǎn)單詞進(jìn)行變形。比如在聽寫過(guò)please這個(gè)詞后，學(xué)生可以將其變形為pleased,pleasant,pleasure.像take--took--totake--taking等。長(zhǎng)期的訓(xùn)練使學(xué)生看到一個(gè)詞的時(shí)候就會(huì)聯(lián)想到它的很多種形式，慢慢地會(huì)考慮詞性、固定搭配、時(shí)態(tài)等，錯(cuò)誤也越來(lái)越少了。
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