班級中秋活動方案

時間：2024-05-14 07:31:09 中秋節(jié) 我要投稿

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班級中秋活動方案

　　為確保事情或工作順利開展，往往需要預先制定好方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編整理的班級中秋活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

班級中秋活動方案

班級中秋活動方案1

　　活動時間：9月16日——9月18日

　　活動對象：六年級師生為主

　　活動內(nèi)容及流程

　　一、準備工作

　　1、召集年級組各班班主任，交流活動內(nèi)容。并發(fā)放相關材料(方案、主題班會課教案、誦讀材料等)

　　2、年級組長準備提前活動所需材料

　　3、各班后墻板報中有中秋節(jié)相關內(nèi)容

　　4、宣傳動員：9月16日，升國旗儀式上作中秋節(jié)演講，以營造節(jié)日氣氛。

　　5、落實相關負責人

　　6、準備展板，展出優(yōu)秀作品

　　二、活動內(nèi)容

　　1、生花妙筆繪中秋

　　中秋是個充滿詩意，富有美感的傳統(tǒng)節(jié)日。嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥之類的'神話傳說故事流傳甚廣。

　　(1)組織學生用筆把這些美好的傳說故事畫出來。(可以參照網(wǎng)上圖片來畫)

　　各班周一上交至少兩幅畫作，大小統(tǒng)一為a4。學校對各班作品進行評比、展出。

　　(2)書法：進行書法創(chuàng)作，主題：“中秋”。

　　負責人：各班班主任、年級組長

　　2、制作中秋節(jié)主題手抄報。

　　各班至少2份。年級內(nèi)評比評獎，周一展板展出優(yōu)秀作品。

　　負責人：班主任

　　3、中秋主題班會

　　各班利用周一班會舉行一次中秋主題班會課。了解中秋的節(jié)日起源、傳統(tǒng)

　　民俗、逸聞趣事等，師生誦讀中秋經(jīng)典詩文，感受中秋快樂、和諧、團圓的氛圍。

　　要求：請各班在黑板上寫上本次班會課的主題：“我們的節(jié)日中秋節(jié)”、“月到中秋分外明”、“花好月圓慶中秋”等。

　　負責人：各班班主任

　　拍照：_

　　4、中秋主題閱讀

　　下發(fā)“六年級中秋文化專題讀本”(見附件2)，組織學生晨讀進行誦讀。感受文學中的中秋節(jié)濃濃文化味。

　　負責人：語文老師

　　拍照：_

　　5、紅領巾廣播站中秋專輯

　　策劃周一“我們的節(jié)日?中秋節(jié)”紅領巾廣播。編稿、拍照：_

班級中秋活動方案2

　　一．活動目的：

　　通過“歌師恩，贊月圓”活動，為師生搭建一個和諧溫馨的平臺，加深師生之間的友誼，使全校師生共同度過一個有意義的教師節(jié)和中秋節(jié)。以此為契機，讓少先隊員從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。

　　二．活動時間：

　　9月9日

　　三．活動主體：

　　全體同學

　　四．活動內(nèi)容：

　　1、引導鼓勵同學們通過各種方法表達對老師的敬意。

　　2、開展“對老師的祝�！秉c歌獻心意活動。

　　3、班隊課：“迎月會”9日（周五）下午第三節(jié)課

　　五．活動要求：

　　1、學生可以將自己的幸福成長宣言制作成卡片送給老師，也可通過各種有意義的形式為老師獻上祝福。

　　2、“對老師的.祝福”點歌獻心意活動，要求參與活動的同學自帶cd并選取好所要播放的歌曲，每位同學只能選一首，用紙寫清楚自己的班級、姓名，所點歌曲的名字，并寫下自己對老師的祝福，想要對老師說的話，(可以是學校里任意的一位或幾位老師，也可以是全體的老師)把紙和cd在9月8放學前交到大隊輔導員處。大隊部根據(jù)上交情況利用9日中午，通過廣播選擇播放歌曲并為同學們讀出對老師的祝福。

班級中秋活動方案3

　　一、活動目的：

　　通過本次班會活動，讓學生進一步了解中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，在這個信息化社會里，應該擁護我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日，保留一點炎黃子孫傳統(tǒng)的東西。此外，借助于“團圓”，讓學生感覺到親情、感情存在。

　　二、活動準備：

　　1、召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內(nèi)容，確定主持人;

　　2、根據(jù)班會內(nèi)容確定班會骨干同學;

　　3、排練朗誦、合唱《水調(diào)歌頭·中秋》等節(jié)目;

　　4、學生查找有關中秋的信息。

　　三、活動過程：

　　主持人致歡迎詞;

　　朗誦《水調(diào)歌頭·中秋》;

　　講述中秋的由來、食俗;

　　吃月餅

　　講述身邊有關中秋的'傳說故事;

　　猜燈謎

　　有關中秋的民謠表演;

　　做、燒、吃湯圓

　　全班合唱《明天會更好》;

　　主持人宣布班會結束。

　　四、活動內(nèi)容：

　　中秋主題班會——《我們的節(jié)日——中秋》

　　女：尊敬的各位家長，老師

　　男：親愛的同學們

　　合：大家下午好!

　　胡：今天，花好月圓，我們師生歡聚一堂。

　　林：今天，中秋佳節(jié)，我們一起歡度時光。

　　朱：今天，我們在嘹亮歌聲中把希望起航。

　　姜：今天，我們在歡聲笑語中讓理想飛翔。

　　合：在此，我們祝大家中秋節(jié)快樂!

　　女：中秋佳節(jié)，溫馨校園濃濃情。

　　男：中秋佳節(jié)，我們同唱《相親相愛的一家人》。

　　姜：我想同學們對“中秋”應該不會陌生吧?

　　胡：下面請欣賞朗誦《水調(diào)歌頭·中秋》：

　　林：謝謝__同學給我們帶來的朗誦《水調(diào)歌頭·中秋》，朱：同學們，我們談中秋到現(xiàn)在，那有誰知道“中秋”的由來啊?

　　(同學們自由發(fā)言)

　　姜：其實呢，最近幾年我們這代人對這些節(jié)日慢慢淡化了，反而對圣誕節(jié)等西方節(jié)日比較注重。

　　胡：在20xx年中秋節(jié)才被正式確立為法定節(jié)假日。20xx年12月14日，國務院正式發(fā)布《關于更改〈全國年節(jié)及紀念日放假辦法〉的決定》(第二次修訂)，規(guī)定自20xx年1月1日起將清明、端午、中秋定為法定假日，清明、端午、中秋當日放假一天。

　　朱：中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，時間為農(nóng)歷八月十五，那天恰逢三秋之半，故名“中秋節(jié)”，也叫“仲秋節(jié)”;又因這個節(jié)日在秋季、八月，故又稱“秋節(jié)”、“八月節(jié)”“八月會”;

　　林：又有祈求團圓的信仰和相關節(jié)俗活動，故亦稱“團圓節(jié)”、“女兒節(jié)”。

　　姜：同學們知不知道到中秋了，我們這邊有什么樣的食俗啊?(同學自由發(fā)言)

班級中秋活動方案4

　　活動目標

　　1、知道“八月十五”中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，除了了解中秋節(jié)的來歷和相關習俗，還要理解月圓人圓的寓意。

　　2、喜歡過中秋節(jié)，體驗并分享與教師、同伴共同過節(jié)的快樂。

　　活動準備

　　1、經(jīng)驗準備：幼兒和家長共同做好迎接中秋節(jié)的準備，共同收集有關中秋節(jié)的來歷及主要習俗的資料；近期與家長共同關注并觀察月亮的變化。

　　2、材料準備：有關月亮的電子圖片，幼兒自帶月餅、各種水果，背景音樂《春江花月夜》。

　　活動過程

　　1、猜關于月亮的謎語，引發(fā)幼兒的興趣。

　　教師：“有時掛在樹梢，有時掛在山腰，有時像個圓盤，有時像條小船”。猜一猜是什么？我們馬上要過一個和月亮有關的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？

　　2、了解有關中秋節(jié)的來歷和相關傳說。

　　提問：你知道中秋節(jié)是怎么來的嗎？（幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗自由講述）

　　教師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，誰來說一說？

　　小結：人們關于中秋的來歷有很多美好的想象，一代一代傳了下來。古代的人們將一年分為四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，農(nóng)歷八月十五是這個月中間的一天，所以把這一天叫“中秋節(jié)”。

　　3、了解人們過中秋節(jié)的有關習俗。

　　教師：小朋友們，你們會怎樣和家人一起過中秋節(jié)呢？

　　4、了解月餅的意義，體驗月圓人圓的'寓意。

　　教師：小朋友都知道中秋節(jié)要吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅。你們吃過月餅嗎？月餅是什么味道的？你們發(fā)現(xiàn)這些月餅都是什么形狀的呀？中秋節(jié)為什么吃月餅？為什么人們要把月餅做成圓形的呢？（引導幼兒感受月圓與團圓的關系，引申到月圓人圓又表示圓滿、豐收之意。）

　　5、體驗與同伴、教師一起過節(jié)的快樂。

　　欣賞樂曲《春江花月夜》，師幼邊聽音樂邊品嘗月餅、水果，引導幼兒互相說一說祝愿的話或吟誦有關中秋的詩句，體驗節(jié)日的快樂。

　　活動延伸

　　1、鼓勵幼兒在中秋之夜與家人共同賞月，感受月圓之夜月色的美好。

　　2、將賞月的情景或感受畫出來或描述出來，帶到幼兒園與同伴分享。

班級中秋活動方案5

　　設計思考：

　　中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。

　　主題目標：

　　(1)知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關風俗習慣；

　　(2)積極參與中秋節(jié)的有關活動，樂意用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受；

　　(3)在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛

　　活動準備：

　　1、有關中秋節(jié)的資料。

　　2、收集各種月餅盒子布置活動室。

　　活動安排：

　　活動一：

　　活動名稱：欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》

　　活動目標：

　　1．欣賞歌曲，初步理解、感受歌曲的內(nèi)容和所表達的情感。

　　2．嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的理解。

　　活動準備：

　　1．歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機。

　　2．情景表演：《爺爺和我一起過中秋》。

　　活動過程：

　　1．欣賞歌曲，感受歌曲所表達的情感。

　　★指導語：聽完這首歌曲，有什么感覺?

　　2．再次欣賞歌曲，初步感受歌曲的內(nèi)容。

　　★指導語：歌曲里說了一件什么事情，我們再仔細地聽一聽。

　　3．邊看表演邊聽歌曲，進一步理解歌曲的內(nèi)容。(引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關愛情感。)

　　4．嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的感受。

　　活動二：

　　活動名稱：認識中秋節(jié)

　　活動目標：

　　1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗民族節(jié)日的快樂。

　　2、喜歡民族節(jié)日，了解簡單的節(jié)日風俗和有關的民間傳說。

　　3、知道吃月餅的意義，體會分享的愉快。

　　活動準備：

　　1、每一個孩子準備一塊月餅，并請家長告訴孩子月餅的.品名。

　　2、民間故事

　　活動過程：

　　1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。

　　2、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

　　3、了解人們在中秋節(jié)的活動。問：你是怎么過中秋節(jié)的？你喜歡過中秋節(jié)嗎？為什么？

　　4、觀察月餅，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。

　　a、月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅？ ——引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。

　　b、月餅為什么是圓的呢？

　　c、老師小結。

　　d、分享月餅。

　　活動總結：

　　中秋佳節(jié)之際，我們?yōu)橛變洪_展了“快樂中秋”主題活動，讓幼兒在品嘗中秋食品、欣賞有關中秋節(jié)的音樂的活動中互相合作、共同分享。在說一說，做一做，玩一玩中，了解到中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是人們觀賞圓月，吃月餅，全家團圓的喜慶節(jié)日。