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  • 本科大學(xué)生畢業(yè)論文

    大學(xué)本科是指高等教育的基本組成部分,一般由大學(xué)或?qū)W院開展,極少部分高等職業(yè)院校已經(jīng)開展應(yīng)用型本科教育。畢業(yè)論文,按一門課程計(jì),是普通中等專業(yè)學(xué)校、高等專科學(xué)校、本科院校、高等教育自學(xué)考試本科及研究生學(xué)歷專業(yè)教育學(xué)業(yè)的最后一個(gè)環(huán)節(jié),為對本專業(yè)學(xué)生集中進(jìn)行科學(xué)研究訓(xùn)練而要求學(xué)生在畢業(yè)前總結(jié)性獨(dú)立作業(yè)、撰寫的論文。

    本科大學(xué)生畢業(yè)論文1

      畢業(yè)論文格式就是指進(jìn)行論文寫作時(shí)的樣式要求,以及寫作標(biāo)準(zhǔn)。

      摘 要(宋體,加粗,小二號(hào)字,居中)

      摘要:××××××××××××××××××××××××××××。(宋體小四號(hào)字)

      要求:摘要的字?jǐn)?shù)為300-400字。

      關(guān)鍵詞:××××;××××;××××。(宋體小四號(hào)字)

      要求:關(guān)鍵詞3--4個(gè),中間用“;”間隔。

      (行距為22磅)

      目 錄(宋體,加粗,小二號(hào)字,居中)

      要求:目錄內(nèi)容中文為宋體小四號(hào)字,行距為22磅。

      目錄創(chuàng)建時(shí):

      1.“插入->引用->索引和目錄”;

      2.選擇“目錄”選項(xiàng)卡,同時(shí)注意勾選其中的“頁碼右對齊”;

      3.目錄還應(yīng)包含參考文獻(xiàn)、致謝、附錄;

      4.目錄自動(dòng)生成后,如果正文內(nèi)容有所修改,請右鍵單擊目錄,在菜單中選擇“更新域”命令,重新更新目錄。

      摘 要(宋體,加粗,小二號(hào)字,居中)... II

      目 錄(宋體,加粗,小二號(hào)字,居中)... IV

      1 XXXX(宋體,加粗,小二號(hào)字,居中)... 1

      1.1 XXXX(宋體四號(hào)字加粗)... 1

      1.1.1 XXXX(宋體小四號(hào)字加粗)... 1

      1.1.2 XXXX(宋體小四號(hào)字加粗)... 1

      1.2 XXXX.. 1

      1.2.1 XXXX.. 1

      1.2.2 XXXX.. 1

      1.3 XXXX.. 1

      2 XXXX.. 3

      2.1 XXXX.. 3

      2.1.1 XXXX.. 3

      2.1.2 XXXX.. 3

      2.2 XXXX.. 3

      2.2.1 XXXX.. 3

      2.2.2 XXXX.. 3

      2.3 XXXX.. 4

      參考文獻(xiàn)(宋體,加粗,小二號(hào)字,居中)... 5

      致謝(宋體,加粗,小二號(hào)字,居中)... 6

      附錄(宋體,加粗,小二號(hào)字,居左)... 7

      1 XXXX(宋體,加粗,小二號(hào)字,居中,段后0.5行)

      1.1 XXXX(宋體四號(hào)字加粗,段前0.5行)

      xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx1.1.1 XXXX(宋體小四號(hào)字加粗,段前0.5行)

      xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx(正文:宋體小四號(hào),22磅行距,首行縮進(jìn)2字符)

      1.1.2 XXXX(宋體小四號(hào)字加粗,段前0.5行)

      Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

      以下格式同上,以此類推

      有關(guān)正文的具體要求如下:

      (一)論文目錄分三級(jí),統(tǒng)一按1,1.1,1.1.1等層次編寫,并注明頁碼(居中),正文中沒有第三級(jí)小標(biāo)題的,可以只列二級(jí)目錄。

      (二)正文一般應(yīng)分為幾個(gè)大的部分,每個(gè)部分應(yīng)由小標(biāo)題;正文中引用的符號(hào)較多,可在正文前列出符號(hào)表;正文中引用的技術(shù)數(shù)據(jù)要注明出處;正文中引用的重要論斷要注明作者,年份。

      (三)正文中的注釋采用腳注或尾注。其格式為:

      1.著作:作者姓名.書名[M].xx:出版社,xxxx,xx.

      2.論文:作者姓名.論文題目[D].雜志名稱,xxxx():xx.

      以英文大寫字母方式標(biāo)識(shí)各種參考文獻(xiàn),專著[M]、論文集[C]、報(bào)紙文章[N]、期刊文章[J]、學(xué)位論文[D]、報(bào)告[R]。

      (四)畢業(yè)論文的字?jǐn)?shù)要求在3000—5000字,以上不包括文獻(xiàn)綜述。

      (五)畢業(yè)論文需有封面、中文摘要、中文關(guān)鍵詞、目錄、正文、參考文獻(xiàn)、致謝、附錄(與本論文相關(guān)的設(shè)計(jì)資料等,如無可省略)。

      (六)參考文獻(xiàn)一般不低于5本(篇),引用格式與正文注釋一致。

      (七)正文部分添加頁眉,內(nèi)容為具體的論文題目(請自行修改)。

      (八)其它:

      1、頁邊距上下均為2.54厘米,左右均為3.17厘米;

      2、正文字體小四,宋體,22磅行距,頁碼居中;

      3、若有圖表,圖表標(biāo)題的字體為宋體,小四,居中;

      4、頁眉為論文題目,宋體,小五號(hào),居中;

      5、中文標(biāo)點(diǎn)一律采用全角;

      6、摘要的字?jǐn)?shù)為300——400字,宋體,小四;

      7、每一章另起一頁,每一節(jié)前空一行。

      參考文獻(xiàn)(宋體,加粗,小二號(hào)字,居中,段后0.5行)

      [1] 陳昭鋒,韓健.政府推動(dòng)與高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化創(chuàng)新[J] .清華大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)哲學(xué)版),1998 (2):47-57.(宋體,小四號(hào)字)

      [2] 湯姆森,斯迪克蘭德.世界郵政改革與發(fā)展的簡況與趨勢[M] .北京:北京大學(xué)出版社,20xx:23-26.

      ……

      參考文獻(xiàn)中文為宋體小四號(hào)字,英文、數(shù)字為Times New Roman小四號(hào)字,行距為22磅。

      注:論文用A4紙張打印裝訂后上交。

    本科大學(xué)生畢業(yè)論文2

      導(dǎo)師淵博的專業(yè)知識(shí),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,精益求精的工作作風(fēng),誨人不倦的高尚師德,嚴(yán)以律己、寬以待人的崇高風(fēng)范,樸實(shí)無華、平易近人的人格魅力對我影響深遠(yuǎn)。不僅使我樹立了遠(yuǎn)大的學(xué)術(shù)目標(biāo)、掌握了基本的研究方法,還使我明白了許多待人接

      物與為人處世的道理。本論文從選題到完成,每一步都是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成的,傾注了導(dǎo)師大量的心血。在此,謹(jǐn)向?qū)煴硎境绺叩木匆夂椭孕牡母兄x!

      本論文的順利完成,離不開各位老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心和幫助。在此感謝岳保珍高工、張?jiān)淌凇⒗畋评蠋煛⒑瓮穹依蠋煹闹笇?dǎo)和幫助;感謝重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的伍紅、賴燕明、朱先軍、成海芬、駱?gòu)埂⒌篮恪莿冽埖壤蠋煹闹笇?dǎo)和幫助;感謝福建農(nóng)林大學(xué)謝擁群教授、陳禮輝教授、黃六蓮高工的關(guān)心、支持和幫助;

      在三年的學(xué)習(xí)期間,得到王旭、劉千鈞、何為、覃程榮、李宗全、范娟、閩江馬、孔凡功、王鍵、王習(xí)文、黃友河、徐莉莉、莫佳琳、郭三川、李建文、鐘澤輝、楊奇峰、劉夢茹、尹覃偉、張春暉、劉瑞恒、涂啟梁、卓宇、張成峰、江守樂、薛兵、張小超、何卓雅、梁冬梅、李強(qiáng)、劉浩、劉傳富、于冬梅、程小煉、賴玉榮、遲聰聰、石海強(qiáng)、王少光等師兄和師弟妹的關(guān)心和幫助,在此表示深深的感謝。沒有他們的幫助和支持是沒有辦法完成我的博士學(xué)位論文的,同窗之間的友誼永遠(yuǎn)長存。

    本科大學(xué)生畢業(yè)論文3

      摘要:科技論文寫作是大學(xué)生能力培養(yǎng)的組成部分,尤其是大學(xué)生創(chuàng)新性課題項(xiàng)目的實(shí)施,對大學(xué)生科技論文寫作能力提出了更高的要求。本文在論述大學(xué)生科技論文寫作能力偏低的原因基礎(chǔ)上,對導(dǎo)師制在大學(xué)生科技論文寫作能力培養(yǎng)方面的作用進(jìn)行了論述。

      關(guān)鍵詞:本科生;導(dǎo)師制;科技論文;創(chuàng)新性課題

      科技論文寫作是大學(xué)生畢業(yè)論文寫作或者繼續(xù)深造必備的一種能力,特別是對理工科學(xué)生而言,科技論文寫作能力的培養(yǎng)尤為重要。科技論文寫作體現(xiàn)了大學(xué)生能否具有對科研數(shù)據(jù)進(jìn)行有效的科學(xué)組織,并將其用專業(yè)的語言準(zhǔn)確地表達(dá)出來的能力。隨著國家對人才培養(yǎng)能力要求的不斷提高,國家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)等不同級(jí)別的創(chuàng)新性課題被推出,旨在加強(qiáng)包括科技論文寫作在內(nèi)的多種能力的培養(yǎng)。但是,我國高校本科生科技論文寫作水平普遍偏低,不符合我國高等教育人才培養(yǎng)的要求。究其原因,主要是對本科生缺乏有效的引導(dǎo)和系統(tǒng)的訓(xùn)練。而高校實(shí)施本科生導(dǎo)師制是高校適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的人才培養(yǎng)新模式和教育管理形式。通過在教師和學(xué)生之間建立一種“導(dǎo)學(xué)”關(guān)系,形成一種類似于研究生教育的培養(yǎng)模式,針對學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教。

      因此,為更好地培養(yǎng)大學(xué)生的科技論文寫作能力,作者在分析大學(xué)生科技論文寫作能力不高所產(chǎn)生的原因基礎(chǔ)上,根據(jù)專業(yè)實(shí)施導(dǎo)師制經(jīng)驗(yàn),就導(dǎo)師制在大學(xué)生創(chuàng)新性課題實(shí)施過程中,對大學(xué)生的科技論文寫作能力培養(yǎng)方面所起的作用進(jìn)行了論述。

      一、大學(xué)生在科技論文寫作方面存在的問題

      科技論文是用專業(yè)術(shù)語對科學(xué)領(lǐng)域的某些現(xiàn)象或者某些問題,進(jìn)行科學(xué)的分析和論述,并揭示這些現(xiàn)象的本質(zhì)及其規(guī)律的學(xué)術(shù)性論文。這與在大學(xué)之前的作文寫作有著本質(zhì)的區(qū)別。目前,大學(xué)生,特別是理工科大學(xué)生的科技論文寫作能力普遍不高,撰寫的各類科技論文質(zhì)量與要求相比存在很大距離,畢業(yè)論文水平堪憂。造成學(xué)生科技論文寫作能力不高的原因是多方面的,主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面:

      首先,學(xué)生缺乏科技論文寫作知識(shí)的系統(tǒng)訓(xùn)練,而這與學(xué)校教育計(jì)劃的制訂密切相關(guān)。學(xué)校只強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)理論教育,科技論文寫作僅在畢業(yè)論文方面涉及。因此,很多高校從學(xué)生入校后沒有給他們進(jìn)行過科技寫作方面的系統(tǒng)訓(xùn)練,學(xué)生缺乏必備的科技論文寫作知識(shí),無法用專業(yè)的術(shù)語對科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行準(zhǔn)確的表達(dá)和描述。

      其次,教與學(xué)雙方重視程度不夠。在國家沒有推行大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目以前,大學(xué)生的科技論文寫作僅體現(xiàn)在畢業(yè)論文寫作方面,而畢業(yè)論文的寫作只對內(nèi)容有明確要求,而對寫作水平?jīng)]有硬性規(guī)定。更有個(gè)別院校,學(xué)生可以將翻譯的外文文獻(xiàn)作為本科畢業(yè)論文。因此,教師和學(xué)生都對科技論文的寫作沒有采取正確的態(tài)度對待。

      再次,學(xué)校科研經(jīng)費(fèi)匱乏。除了滿足學(xué)生基本理論實(shí)驗(yàn)外,能提供給學(xué)生進(jìn)行科研活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)很少,而且學(xué)生實(shí)驗(yàn)室的條件有限,學(xué)生只能做一些簡單的模擬實(shí)驗(yàn),撰寫一次性的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。這嚴(yán)重阻礙了學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng);同時(shí),由于沒有充足的經(jīng)費(fèi)完成實(shí)驗(yàn),取得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不完全,達(dá)不到科技論文的基本要求,科技論文寫作無法有效進(jìn)行。因此,科技論文寫作能力得不到提高。

      但是,隨著國家對大學(xué)生綜合能力要求的提高,推出了大學(xué)生創(chuàng)新性項(xiàng)目。該類項(xiàng)目的實(shí)施,要求學(xué)生以總結(jié)報(bào)告或者發(fā)表科技論文的方式結(jié)題,這就對大學(xué)生科技論文寫作能力提出了更高層次的要求。如何應(yīng)對這一發(fā)展的新趨勢,大學(xué)生導(dǎo)師制的實(shí)施無疑是最佳的解決方法。

      二、導(dǎo)師制在大學(xué)生科技論文寫作能力培養(yǎng)中的作用

      大科生導(dǎo)師制是高校人才培養(yǎng)的新模式和教育管理形式。通過在教師和學(xué)生之間建立一種“導(dǎo)學(xué)”關(guān)系,分析學(xué)生的個(gè)性差異,有針對性地對本科生進(jìn)行指導(dǎo),達(dá)到因材施教的目的。導(dǎo)師制的實(shí)施可以更好地貫徹全員育人、全過程育人、全方位育人的現(xiàn)代教育理念。通過引導(dǎo)學(xué)生參加導(dǎo)師的課題,有目的性地培養(yǎng)學(xué)生的科研能力、協(xié)作能力以及科技論文寫作能力,可以協(xié)助解決造成學(xué)生科技論文寫作能力不足的問題。

      首先,導(dǎo)師制的實(shí)施有助于學(xué)生科技論文寫作的系統(tǒng)訓(xùn)練。就本人所在專業(yè),學(xué)生一入學(xué)就在輔導(dǎo)員那里領(lǐng)取導(dǎo)師的相關(guān)資料,然后根據(jù)自己的興趣愛好,在第一學(xué)期結(jié)束后就選定導(dǎo)師。第二學(xué)期開學(xué)初,導(dǎo)師首先對自己組內(nèi)的學(xué)生進(jìn)行相關(guān)指導(dǎo),然后讓新入組的學(xué)生跟著老生學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)操作、文獻(xiàn)查閱等基本技能。在對實(shí)驗(yàn)有了初步了解的基礎(chǔ)上,根據(jù)查閱的文獻(xiàn),按照規(guī)定格式寫一篇小綜述,依次由高年級(jí)的小組長、指導(dǎo)老師指導(dǎo)修改。經(jīng)過這一系列過程,學(xué)生對研究內(nèi)容、科技論文基本格式、寫作要求就會(huì)有大體了解,為后期的寫作打下基礎(chǔ)。同時(shí),在每個(gè)實(shí)驗(yàn)周期,參與學(xué)生都以科技論文的形式匯報(bào)自己的成果。這樣可以保障學(xué)生的科技論文寫作得到系統(tǒng)的訓(xùn)練。

      其次,導(dǎo)師制的實(shí)施有助于加強(qiáng)師生對科技論文寫作的重視程度。導(dǎo)師制的篩選有著一定的條件,并不是所有老師都能參與導(dǎo)師制。入選導(dǎo)師首要的條件是責(zé)任心要強(qiáng),這樣才能保障學(xué)生得到實(shí)質(zhì)性的指導(dǎo)。同時(shí),不同導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生之間的對比,也會(huì)督促導(dǎo)師對自己指導(dǎo)的學(xué)生嚴(yán)格要求。就學(xué)生而言,有導(dǎo)師的認(rèn)真指導(dǎo)和所在小組高年級(jí)學(xué)生的帶動(dòng),必然也會(huì)養(yǎng)成良好的自律習(xí)慣。這樣在導(dǎo)師和學(xué)生之間就會(huì)形成一個(gè)良好的關(guān)系;同時(shí),不同年級(jí)之間的學(xué)生也能形成好的傳幫帶作用。導(dǎo)師只需要把控大的方向,高年級(jí)同學(xué)起到助理老師的作用;而低年級(jí)同學(xué)由于和高年級(jí)學(xué)生之間更容易交流溝通,也能很快達(dá)到對知識(shí)和能力的掌握。這樣,在師生之間能形成一種有效的共同促進(jìn)機(jī)制。

      再次,導(dǎo)師制的實(shí)施有助于學(xué)生科研所需經(jīng)費(fèi)的解決。雖然大學(xué)生創(chuàng)新性項(xiàng)目能夠獲得一定的科研經(jīng)費(fèi),但是在實(shí)際操作過程中,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的實(shí)驗(yàn)需求,尤其對實(shí)驗(yàn)性課題,會(huì)造成學(xué)生的實(shí)驗(yàn)得不到有效的延續(xù)。導(dǎo)師制的實(shí)施可以很好地解決這一問題。由于從選題開始,指導(dǎo)教師基于自己的科研課題,對學(xué)生進(jìn)行科研能力的培養(yǎng)。這樣,學(xué)生既是大學(xué)生創(chuàng)新性課題的主體,又能參與到指導(dǎo)老師項(xiàng)目的實(shí)施過程中來,既利于教師對學(xué)生課題的把控掌握,又能利用指導(dǎo)教師的課題經(jīng)費(fèi)彌補(bǔ)大學(xué)生創(chuàng)新性課題經(jīng)費(fèi)不足問題,解決學(xué)生的后顧之憂。

      因此,導(dǎo)師制的實(shí)施能很好地滿足當(dāng)前國家對大學(xué)生能力培養(yǎng)的要求。不僅能從人力、物力上有所保障,還有助于學(xué)科不同年級(jí)之間研究梯隊(duì)的建立,對于學(xué)生畢業(yè)后的互相交流溝通奠定了基礎(chǔ)。

      參考文獻(xiàn):

      [1]李勝利.科技寫作與大學(xué)生素質(zhì)教育[J].新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào),20xx,21(4):323-324.

      [2]李裕琪,陸紹榮,張發(fā)愛.通過大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目培養(yǎng)大學(xué)生科技論文寫作能力的初探.廣東化工,20xx,43(10):236,216.

      [3]陳素清,李若.大學(xué)生科技論文寫作能力培養(yǎng)方法探析.科技情報(bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì),20xx,20(9):190-191.

      [4]鐘英.論新建本科院校本科生導(dǎo)師制的實(shí)施[J].綿陽師范學(xué)院學(xué)報(bào),20xx,27(12):126-128.

      [5]趙志紅,孫紅波,周傳喜,等.本科生導(dǎo)師制的實(shí)踐與思考[J].蘭州教育學(xué)院學(xué)報(bào),20xx,30(8):108-109.

      [6]劉桂芬,覃麗燕.本科生導(dǎo)師制——大學(xué)生科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式的有效探索.20xx(6):1086-1088.

    大學(xué)生本科畢業(yè)論文致謝詞范文(精選10篇)

    標(biāo)簽:論文致謝 時(shí)間:2021-06-17
    【yjbys.com - 論文致謝】

      轉(zhuǎn)眼間充滿意義的大學(xué)生活就即將結(jié)束,畢業(yè)生要通過最后的畢業(yè)論文,畢業(yè)論文是一種有計(jì)劃的、比較正規(guī)的檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的形式,那么什么樣的畢業(yè)論文才是好的呢?以下是小編為大家收集的大學(xué)生本科畢業(yè)論文致謝詞,希望對大家有所幫助。

      大學(xué)生本科畢業(yè)論文致謝詞 篇1

      時(shí)光荏苒,四年的本科生生活就要結(jié)束了,回首這四年的本科生學(xué)習(xí)生活,得到了老師、同學(xué)、親人、朋友的無私幫助和奉獻(xiàn),沒有你們支持和關(guān)心,我無法順利完成求學(xué)之路,在論文完成之際,我要向你們說一聲真摯的感謝。

      首先要將我最誠摯的感謝獻(xiàn)給我的導(dǎo)師茹玉驄老師。茹老師學(xué)識(shí)淵博、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、勇于創(chuàng)新、誨人不倦,在本科生階段對學(xué)生嚴(yán)格要求,也給了我無私的學(xué)術(shù)指導(dǎo)和和幫助,尤其是在論文的選題、修改及最終的定稿上,導(dǎo)師傾注了大量的心血,使我得到了極大的啟發(fā)和鼓舞,讓我受益終身。同時(shí),我還要特別感謝張利風(fēng)老師、王正興老師以及吳宏老師,感謝你們悉心指導(dǎo)和耐心的解答。還要感謝本科生階段教導(dǎo)過我們的其他老師們,沒有老師們平日辛苦的教導(dǎo),我們也無法完成本科生階段的學(xué)業(yè),也無法取得本科生相應(yīng)的學(xué)術(shù)水平。

      感謝本科生兩年來共同生活學(xué)習(xí)的各位室友和同學(xué),他們是李燕、柳秀麗、胡瓊資、張夢林、李飛云等同學(xué),感謝你們每一次熱心的幫助和關(guān)懷,陪我一起度過難忘的本科生學(xué)習(xí)生涯,謝謝你們。

      感謝我的父母家人,他們的關(guān)愛和呵護(hù)是我自強(qiáng)不息的動(dòng)力源泉,他們的支持和理解使得我有勇氣和信心去面對生活中的種種挫折;感謝路路幫助我搜集龐大的數(shù)據(jù)和查找資料,一直以來對我的鼓勵(lì)和理解,感謝你在論文寫作最艱難的階段給了我堅(jiān)持下去的勇氣和關(guān)懷。

    大學(xué)生本科畢業(yè)論文格式要求

    標(biāo)簽:論文格式 時(shí)間:2021-04-29
    【yjbys.com - 論文格式】

      本科畢業(yè)論文格式要求:

      1、裝訂順序:目錄--內(nèi)容提要--正文--參考文獻(xiàn)--寫作過程情況表--指導(dǎo)教師評議表 參考文獻(xiàn)應(yīng)另起一頁。

      紙張型號(hào):A4紙。A4 210×297毫米 論文份數(shù):一式三份。

      其他(調(diào)查報(bào)告、學(xué)習(xí)心得):一律要求打印。

      2、論文的封面由學(xué)校統(tǒng)一提供。(或聽老師的安排)

      3、論文格式的字體:各類標(biāo)題(包括“參考文獻(xiàn)”標(biāo)題)用粗宋體;作者姓名、指導(dǎo)教師姓名、摘要、關(guān)鍵詞、圖表名、參考文獻(xiàn)內(nèi)容用楷體;正文、圖表、頁眉、頁腳中的文字用宋體;英文用Times New Roman字體。

      4、字體要求:

      (1)論文標(biāo)題2號(hào)黑體加粗、居中。

      (2)論文副標(biāo)題小2號(hào)字,緊挨正標(biāo)題下居中,文字前加破折號(hào)。

      (3)填寫姓名、專業(yè)、學(xué)號(hào)等項(xiàng)目時(shí)用3號(hào)楷體。

      (4)內(nèi)容提要3號(hào)黑體,居中上下各空一行,內(nèi)容為小4號(hào)楷體。

      (5)關(guān)鍵詞4號(hào)黑體,內(nèi)容為小4號(hào)黑體。

      (6)目錄另起頁,3號(hào)黑體,內(nèi)容為小4號(hào)仿宋,并列出頁碼。

      (7)正文文字另起頁,論文標(biāo)題用3號(hào)黑體,正文文字一般用小4 號(hào)宋體,每段首起空兩個(gè)格,單倍行距。

      (8)正文文中標(biāo)題

      一級(jí)標(biāo)題:標(biāo)題序號(hào)為“一、”, 4號(hào)黑體,獨(dú)占行,末尾不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 二級(jí)標(biāo)題:標(biāo)題序號(hào)為“(一)”與正文字號(hào)相同,獨(dú)占行,末尾不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 三級(jí)標(biāo)題:標(biāo)題序號(hào)為“ 1. ”與正文字號(hào)、字體相同。 四級(jí)標(biāo)題:標(biāo)題序號(hào)為“(1)”與正文字號(hào)、字體相同。 五級(jí)標(biāo)題:標(biāo)題序號(hào)為“ ① ”與正文字號(hào)、字體相同。

    本科大學(xué)生畢業(yè)論文格式要求

    標(biāo)簽:論文格式 時(shí)間:2021-04-29
    【yjbys.com - 論文格式】

      1、裝訂順序:目錄--內(nèi)容提要--正文--參考文獻(xiàn)--寫作過程情況表--指導(dǎo)教師評議表 參考文獻(xiàn)應(yīng)另起一頁。

      紙張型號(hào):A4紙。A4 210×297毫米 論文份數(shù):一式三份。

      其他(調(diào)查報(bào)告、學(xué)習(xí)心得):一律要求打印。

      2、論文的封面由學(xué)校統(tǒng)一提供。(或聽老師的安排)

      3、論文格式的字體:各類標(biāo)題(包括“參考文獻(xiàn)”標(biāo)題)用粗宋體;作者姓名、指導(dǎo)教師姓名、摘要、關(guān)鍵詞、圖表名、參考文獻(xiàn)內(nèi)容用楷體;正文、圖表、頁眉、頁腳中的文字用宋體;英文用Times New Roman字體。

      4、字體要求:

      (1)論文標(biāo)題2號(hào)黑體加粗、居中。

      (2)論文副標(biāo)題小2號(hào)字,緊挨正標(biāo)題下居中,文字前加破折號(hào)。 (3)填寫姓名、專業(yè)、學(xué)號(hào)等項(xiàng)目時(shí)用3號(hào)楷體。

      (4)內(nèi)容提要3號(hào)黑體,居中上下各空一行,內(nèi)容為小4號(hào)楷體。 (5)關(guān)鍵詞4號(hào)黑體,內(nèi)容為小4號(hào)黑體。

      (6)目錄另起頁,3號(hào)黑體,內(nèi)容為小4號(hào)仿宋,并列出頁碼。

      (7)正文文字另起頁,論文標(biāo)題用3號(hào)黑體,正文文字一般用小4 號(hào)宋體,每段首起空兩個(gè)格,單倍行距。 (8)正文文中標(biāo)題

      一級(jí)標(biāo)題:標(biāo)題序號(hào)為“一、”, 4號(hào)黑體,獨(dú)占行,末尾不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 二級(jí)標(biāo)題:標(biāo)題序號(hào)為“(一)”與正文字號(hào)相同,獨(dú)占行,末尾不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 三級(jí)標(biāo)題:標(biāo)題序號(hào)為“ 1. ”與正文字號(hào)、字體相同。 四級(jí)標(biāo)題:標(biāo)題序號(hào)為“(1)”與正文字號(hào)、字體相同。 五級(jí)標(biāo)題:標(biāo)題序號(hào)為“ ① ”與正文字號(hào)、字體相同。 (9)注釋:4號(hào)黑體,內(nèi)容為5號(hào)宋體。

    2016大學(xué)生本科畢業(yè)論文格式要求

    標(biāo)簽:論文格式 時(shí)間:2021-04-21
    【yjbys.com - 論文格式】

      1.引言

      1.1制定本標(biāo)準(zhǔn)的目的是為了統(tǒng)1規(guī)范我省電大財(cái)經(jīng)類本科畢業(yè)論文的格式,保證畢業(yè)論文的質(zhì)量。

      1.2畢業(yè)論文應(yīng)采用最新頒布的漢語簡化文字,符合《出版物漢字使用管理規(guī)定》,由作者在計(jì)算機(jī)上輸入、編排與打印完成。

      1.3畢業(yè)論文作者應(yīng)在選題前后閱讀大量有關(guān)文獻(xiàn),文獻(xiàn)閱讀量不少于10篇,將其列入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)表,并在正文中引用內(nèi)容處注明參考文獻(xiàn)編號(hào)(按出現(xiàn)先后順序編排)。

      2.編寫要求

      2.1頁面要求:畢業(yè)論文須用A4(210×297mm)標(biāo)準(zhǔn)、70克以上白紙,1律采用單面打印;畢業(yè)論文頁邊距按以下標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置:上邊距(天頭)為:30 mm;下邊距(地腳)25mm;左邊距和右邊距為:25mm;裝訂線:10mm;頁眉:16mm;頁腳:15mm。

      2.2頁眉:頁眉從摘要頁開始到論文最后1頁,均需設(shè)置。頁眉內(nèi)容:浙江廣播電視大學(xué)財(cái)經(jīng)類本科畢業(yè)論文,居中,打印字號(hào)為5號(hào)宋體,頁眉之下有1條下劃線。

      2.3頁腳:從論文主體部分(引言或緒論)開始,用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編頁,頁碼編寫方法為:第x頁共x頁,居中,打印字號(hào)為小5號(hào)宋體。

      2.4前置部分從內(nèi)容摘要起單獨(dú)編頁。

      2.5字體與間距:畢業(yè)論文字體為小4號(hào)宋體,字間距設(shè)置為標(biāo)準(zhǔn)字間距,行間距設(shè)置為固定值20磅。

      3.編寫格式

      3.1畢業(yè)論文章、節(jié)的編號(hào):按阿拉伯?dāng)?shù)字分級(jí)編號(hào)。

      3.2畢業(yè)論文的構(gòu)成(按畢業(yè)論文中先后順序排列):

    大學(xué)生本科畢業(yè)論文基本格式要求

    標(biāo)簽:論文格式 時(shí)間:2021-04-13
    【yjbys.com - 論文格式】

      寫過畢業(yè)論文的學(xué)生都明白,畢業(yè)論文格式對論文的通過率有很大的影響,下面是小編搜集整理的大學(xué)生本科畢業(yè)論文基本格式要求,供大家閱讀參考。

      本科畢業(yè)論文格式要

      1、裝訂順序:目錄--內(nèi)容提要--正文--參考文獻(xiàn)--寫作過程情況表--指導(dǎo)教師評議表

      參考文獻(xiàn)應(yīng)另起一頁。

      紙張型號(hào):A4紙。A4 210×297毫米

      論文份數(shù):一式三份。

      其他(調(diào)查報(bào)告、學(xué)習(xí)心得):一律要求打印。

      2、論文的封面由學(xué)校統(tǒng)一提供。(或聽老師的安排)

      3、論文格式的字體:各類標(biāo)題(包括“參考文獻(xiàn)”標(biāo)題)用粗宋體;作者姓名、指導(dǎo)教師姓名、摘要、關(guān)鍵詞、圖表名、參考文獻(xiàn)內(nèi)容用楷體;正文、圖表、頁眉、頁腳中的文字用宋體;英文用Times New Roman字體。

      4、字體要求:

      (1)論文標(biāo)題2號(hào)黑體加粗、居中。

      (2)論文副標(biāo)題小2號(hào)字,緊挨正標(biāo)題下居中,文字前加破折號(hào)。

      (3)填寫姓名、專業(yè)、學(xué)號(hào)等項(xiàng)目時(shí)用3號(hào)楷體。

      (4)內(nèi)容提要3號(hào)黑體,居中上下各空一行,內(nèi)容為小4號(hào)楷體。

      (5)關(guān)鍵詞4號(hào)黑體,內(nèi)容為小4號(hào)黑體。

      (6)目錄另起頁,3號(hào)黑體,內(nèi)容為小4號(hào)仿宋,并列出頁碼。

      (7)正文文字另起頁,論文標(biāo)題用3號(hào)黑體,正文文字一般用小4 號(hào)宋體,每段首起空兩個(gè)格,1.25倍行距。

      (8)正文文中標(biāo)題

      一級(jí)標(biāo)題:標(biāo)題序號(hào)為“一、”, 4號(hào)黑體,獨(dú)占行,末尾不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

    優(yōu)秀大學(xué)生本科畢業(yè)論文致謝信

    標(biāo)簽:論文致謝 時(shí)間:2021-03-05
    【yjbys.com - 論文致謝】

      畢業(yè)論文致謝信是畢業(yè)生得到導(dǎo)師、朋友、家人或?qū)W校單位的幫助、支持或關(guān)心后答謝別人的言語,下面是小編搜集整理的本科畢業(yè)論文致謝信,供大家閱讀查看。

      致謝一:

      時(shí)光荏苒,歲月匆匆,轉(zhuǎn)眼之間,三年半的本科生生活即將畫上句號(hào)。回首過去,思緒紛飛,感慨萬千,有付出,有收獲,有彷徨,有成長。細(xì)數(shù)往事,感激之情油然而生。

      首先,衷心感謝我的恩師--汪祥耀教授。能夠師從汪祥耀教授,我倍感榮幸,汪老師淵博的知識(shí)、開闊的視野、深厚的學(xué)術(shù)造詣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、認(rèn)真的工作態(tài)度和寬厚的待人之道從入學(xué)之時(shí)就深深感染著我,使我受益匪淺。本科論文的選題、構(gòu)思、撰寫、修改、定稿,無不凝聚著汪老師的心血,汪老師在百忙之中給予的悉心指導(dǎo)和關(guān)懷,學(xué)生沒齒難忘!汪老師不僅注重對我學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng),對我的職業(yè)規(guī)劃和感情生活也是關(guān)懷備至,此份恩情,永生銘記。

      其次,感謝財(cái)大所有為我授業(yè)解惑的老師們。感謝費(fèi)忠新老師、趙敏老師和孫剛老師在論文開題中提出的寶貴意見;感謝邵毅平老師、張紅英老師、鄧川老師和郭媚老師給予的關(guān)懷;感謝于永生老師、邱學(xué)文老師、潘自強(qiáng)老師、傅黎英老師、厲國威老師、朱康平老師、張愛珠老師、馮曉老師和徐靜老師的'精彩授課。

      再次,感謝家人。家人無私的呵護(hù)和默默的支持,一直是我勇往直前的動(dòng)力。

      家人的愛為我撐起一片晴空,任我自由翱翔。對于父母的養(yǎng)育之恩,唯有以愛和孝敬來回報(bào)。

      最后,感謝朋友。感謝師姐史開瑕、鮑夢琪、王琤、馬銳華,師兄徐思遠(yuǎn)、王俊杰和胡旭峰在學(xué)術(shù)及求職方面給予的指導(dǎo)和建議;感謝吳心馳、金一禾、沈靈奕給予的鼓勵(lì)和照顧;感謝孫剛老師和路軍學(xué)長對論文樣本選取方面的建議,感謝鄭賢龍、沈浩和陳聰聰對論文實(shí)證部分的幫助,感謝沈之之、遲殿洲、沈?qū)庍h(yuǎn)在論文數(shù)據(jù)搜集過程給予的支持;感謝姜濤、王鳳漣、王倩、呂碧露、劉潔屹、李怡倩、馬穎瑩、潘昶靚、譚正圓、宋婭萌、張虹凱、周曉南、李張鏢、趙風(fēng)明、邵金海等同學(xué)帶來的溫暖;感謝師妹黃丹娟、汪磊、畢祎和師弟徐超、陳俊宇給予的各方面幫助。謝謝你們,一路走來,與我相伴。

    大學(xué)生本科畢業(yè)論文規(guī)范

    標(biāo)簽:論文格式 時(shí)間:2021-03-04
    【yjbys.com - 論文格式】

    大學(xué)生本科畢業(yè)論文規(guī)范
    一、章、節(jié)、小節(jié)等1、2、3級(jí)標(biāo)題分別以第1章、1.1、1.1.1等依次標(biāo)出;4、5、6級(jí)標(biāo)題依次用(1)1)a.等標(biāo)出。各級(jí)標(biāo)題均為另行且不帶符號(hào)。論文字?jǐn)?shù)為3萬字左右。
    第1章  ××××(三號(hào)黑體,居中)
    ××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××(內(nèi)容用小四號(hào)宋體)。
    1.1××××(小三號(hào)黑體字,居左)
    ××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××(內(nèi)容用小四號(hào)宋體)。
    1.1.1××××(四號(hào)黑體字,居左)
    ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××(內(nèi)容用小四號(hào)宋體)。
    (1)××××××××××××(用與內(nèi)容同樣大小的'宋體)
    ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××(內(nèi)容用小四號(hào)宋體)。
    1)××××××××××(用與內(nèi)容同樣大小的宋體)
    ××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××(內(nèi)容用小四號(hào)宋體)。
    a.×××××××××(用與內(nèi)容同樣大小的宋體)
    ××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××(內(nèi)容用小四號(hào)宋體)。
    1.2 ××××(小三號(hào)黑體字,居左)
    ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××(內(nèi)容用小四號(hào)宋體)。
    1.2.1××××(四號(hào)黑體字,居左)
    ××××××××××××××××××××××××××××××××
    ×××××(內(nèi)容用小四號(hào)宋體)。
    1.2.2××××(四號(hào)黑體字,居左)
    ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××(內(nèi)容用小四號(hào)宋體)。
    二、目錄(內(nèi)容、順序)
    摘要
    Abstract
        前言
        正文(只列出章、節(jié)即可)
        結(jié)論
        致謝
        參考文獻(xiàn)
        畢業(yè)設(shè)計(jì)小結(jié)
        附錄
    注:
    1、目錄不編頁號(hào);中、英文摘要單編頁號(hào),用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示;目錄中應(yīng)有頁號(hào),頁號(hào)從前言開始直至全文結(jié)束。
    2、自摘要始,每一部分都另起一頁。
    三、論文裝訂次序
    封面
    目錄
    摘要
    Abstract
    前言
    正文
    結(jié)論
    致謝
    參考文獻(xiàn)
    畢業(yè)設(shè)計(jì)小結(jié)
    附錄
    封底
    四、 參考文獻(xiàn)格式
    序號(hào)、作者、書名(論文名)、出版社(期刊名)、出版時(shí)間(期刊時(shí)間)
        注:完成1500字的外文文獻(xiàn)譯文
     

    大學(xué)生本科畢業(yè)論文寫作技巧

    標(biāo)簽:論文寫作 時(shí)間:2021-03-02
    【yjbys.com - 論文寫作】

      畢業(yè)論文寫作是高等教育按規(guī)定對其畢業(yè)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行的總體性考查,以下是小編搜集整理的大學(xué)生本科畢業(yè)論文寫作技巧,供大家閱讀參考。

      第一部分 選題

      選題,簡單的說就是確定自己科研的課題,解決研究什么的問題,明確研究的目標(biāo)和范圍。選題是進(jìn)行科研的第一步,而且是十分關(guān)鍵的一步。

      l 進(jìn)入論文寫作準(zhǔn)備階段,多數(shù)的學(xué)生往往為論文的選題犯愁。的確在準(zhǔn)備階段,選題十分重要。選擇恰當(dāng)?shù)念}目進(jìn)行研究,論文的寫作就會(huì)順利一些。

      l 論文題目的選擇是一個(gè)從大到小、從不具體到具體的過程,應(yīng)該根據(jù)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和興趣,確定研究方向,考慮將來論文題目的大體方向和范圍,在自己課程學(xué)習(xí)、廣泛閱讀和資料的積累的基礎(chǔ)上,逐步明確具體的題目。

      盡量選擇應(yīng)用型題目

      通常人們對應(yīng)用性研究的定義是比較模糊的,一般它泛指將理論應(yīng)用于解決具體的問題,常將應(yīng)用型研究分成理論的應(yīng)用和計(jì)量應(yīng)用,當(dāng)然實(shí)際中,往往二者之間的界限并不十分清楚,越來越多的論文在進(jìn)行分析時(shí),將理論和計(jì)量應(yīng)用融為一體。我們鼓勵(lì)學(xué)生選擇應(yīng)用性研究作為論文的題目。

      宜小題大作

      論文的好壞,關(guān)鍵要看作者是如何在論文中支持自己的觀點(diǎn)的。

      這需要作者能夠清楚定義自己所要研究的問題,研究的范圍不能太寬。學(xué)術(shù)論文一般不強(qiáng)調(diào)研究問題的寬度,更看重的是深度,如果一篇論文涉及范圍太廣,作者肯定是難以做到深入的。

      第二部分 開題報(bào)告

      一、開題報(bào)告的目的

    大學(xué)生本科畢業(yè)論文格式規(guī)范

    標(biāo)簽:論文格式 時(shí)間:2020-11-08
    【yjbys.com - 論文格式】

      一、章、節(jié)、小節(jié)等1、2、3級(jí)標(biāo)題分別以第1章、1.1、1.1.1等依次標(biāo)出;4、5、6級(jí)標(biāo)題依次用(1)1)a.等標(biāo)出。各級(jí)標(biāo)題均為另行且不帶符號(hào)。論文字?jǐn)?shù)為3萬字左右。

      第1章××××(三號(hào)黑體,居中)

      ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××(內(nèi)容用小四號(hào)宋體)。

      1.1××××(小三號(hào)黑體字,居左)

      ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××(內(nèi)容用小四號(hào)宋體)。

    優(yōu)秀大學(xué)生本科畢業(yè)論文致謝范文

    標(biāo)簽:論文致謝 時(shí)間:2020-11-06
    【yjbys.com - 論文致謝】

      論文致謝提供的信息對讀者判斷論文的寫作過程和價(jià)值也有一定的參考作用,下面是小編搜集整理的大學(xué)生本科畢業(yè)論文致謝范文,供大家閱讀參考。

      論文致謝一:

      在華東理工大學(xué)度過了四年的緊張學(xué)習(xí)時(shí)光,系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了工商管理的各方面知識(shí),深深的佩服各位專業(yè)老師的學(xué)識(shí),從中我不僅學(xué)習(xí)到管理知識(shí),而且學(xué)到很多做人、做事、做學(xué)問的道理,在此表示真摯的謝意。

      在論文即將完成之際,我要感謝我的導(dǎo)師于立宏教授。在論文撰寫的整個(gè)過程中,從論文選題、到撰寫開題報(bào)告、最后到正文撰寫,于老師都提出了很多寶貴意見。于老師指出的每一個(gè)問題,指導(dǎo)的每一個(gè)思路,都使我有醍醐灌頂之感。給我感受最深的是于老師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度,無論從格式規(guī)范、論文要點(diǎn)、還是文章結(jié)構(gòu),于老師都不厭其煩,給予我及時(shí)的幫助,使我能夠最后順利完成論文寫作工作。

      在此我要感謝華東理工大學(xué)MBA的所有老師,你們無私的奉獻(xiàn)精神和愛崗敬業(yè)的治學(xué)態(tài)度,不僅使我對管理理論有了更進(jìn)一步的理解,將理論和自己的工作互相印證,受益匪淺。而且使我能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論應(yīng)用于對現(xiàn)實(shí)問題的分析和解決,繼而提高自己的管理水平。

      感謝我的各位同學(xué),是你們的無私幫助讓我感受到重新走進(jìn)校園的溫暖,在我的論文寫作過程當(dāng)中,多位同學(xué)為我提供了信息支持,在此一并表示感謝。

      最后再次感謝華東理工大學(xué)為我提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),使我能夠走上一個(gè)新的平臺(tái),幵始一段新的人生!

      論文致謝二:

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