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  • 輔導(dǎo)員面試題集錦

    面試是通過(guò)書面、面談或線上交流(視頻、電話)的形式來(lái)考察一個(gè)人的工作能力與綜合素質(zhì),通過(guò)面試可以初步判斷應(yīng)聘者是否可以融入自己的團(tuán)隊(duì)。是一種經(jīng)過(guò)組織者精心策劃的招聘活動(dòng)。在特定場(chǎng)景下,以面試官對(duì)應(yīng)聘者的交談與觀察為主要手段,由表及里測(cè)評(píng)應(yīng)聘者的知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)和綜合素質(zhì)等有關(guān)素質(zhì)的考試活動(dòng)。面試是公司挑選職工的一種重要方法。

    高校學(xué)生思想政治輔導(dǎo)員面試題目

    標(biāo)簽:面試問(wèn)題 時(shí)間:2021-04-30
    【yjbys.com - 面試問(wèn)題】

      一、 你對(duì)所帶領(lǐng)的班級(jí)是否進(jìn)行過(guò)遠(yuǎn)景設(shè)計(jì)和整體規(guī)劃?你在推進(jìn)班級(jí)建設(shè)中最感到得意和最感到失落的是什么?請(qǐng)說(shuō)明理由。

      二、 如果校園文化活動(dòng)和學(xué)生學(xué)習(xí)之間發(fā)生了沖突,你該怎么指導(dǎo)學(xué)生面對(duì)困難?

      三、 結(jié)合自己的工作實(shí)踐,輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)如何充分利用校園文化的特點(diǎn)發(fā)揮其育人作用?

      答: 大學(xué)校園文化與大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān),對(duì)大學(xué)生的思想、行為都產(chǎn)生著潛移默化的持續(xù)性影響。

      1 校園文化的特征:

      (1)校園文化的繼承性與創(chuàng)新性;(2)校園文化的相互交融性。

      (3)校園文化的高雅性和多元性;(4)校園文化載體的多樣性。

      良好的校園文化對(duì)置身其中的大學(xué)生具有重要的育人功能。這種育人功能體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

      (1。) 有助于提高大學(xué)生的思想境界。

      (2)。有助于促進(jìn)大學(xué)生的心理健康;

      (3)。有助于規(guī)范大學(xué)生的日常行為;

      (4),有助于開拓大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

      四、 校園文化的基本形態(tài):

      答:精神文化、物質(zhì)文化、制度文化、行為文化

      五、 構(gòu)建和諧校園文化的總體要求、基本理念、基本任務(wù)?

      答:1。 總體要求:

      以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,遵循文化發(fā)展規(guī)律,借鑒吸收人類文明有益成果,以實(shí)施科學(xué)文化素質(zhì)教育為基礎(chǔ),以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心,以優(yōu)化校園文化環(huán)境為重點(diǎn),以樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為導(dǎo)向,弘揚(yáng)主旋律,突出高品位,加強(qiáng)管理,注重積累,努力建設(shè)體現(xiàn)社會(huì)主義特點(diǎn)、時(shí)代特征和學(xué)校特色的校園文化,不斷滿足大學(xué)生日益增長(zhǎng)的精神文化需求,為培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力,使高等學(xué)校稱為發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要基地、示范區(qū)和輻射源。

    輔導(dǎo)員面試題

    標(biāo)簽:面試問(wèn)題 時(shí)間:2021-01-16
    【yjbys.com - 面試問(wèn)題】

      輔導(dǎo)員應(yīng)具備什么素質(zhì)?

      你所帶的學(xué)生,來(lái)自五湖四海,各人性情愛好不一,家庭經(jīng)濟(jì)條件懸殊,你有什么辦法使他們盡快形成一個(gè)和諧的集體?

      如果我錄用你,你將怎樣開展經(jīng)管系工作?

      你在布置學(xué)生工作時(shí)遇到學(xué)生的反對(duì)你將如何處理?

      有個(gè)別班級(jí)的學(xué)生都不愿意做班級(jí)主要班干部,覺得責(zé)任大,又太累,作為輔導(dǎo)員該怎么辦?

      學(xué)生對(duì)學(xué)校組織的活動(dòng)不感興趣,不愿參加但學(xué)校有要求一定要參加,你該如何協(xié)調(diào)?

      你如何實(shí)時(shí)了解學(xué)生心理問(wèn)題、思想動(dòng)態(tài),及時(shí)預(yù)防安全問(wèn)題發(fā)生?

      你如何應(yīng)對(duì)學(xué)生心理問(wèn)題:比如學(xué)業(yè)不好,交友不順,失戀等?

      輔導(dǎo)員工作在政治教育中的地位和作用。

      在工作中你會(huì)如何利用黨員和學(xué)生干部?

      如何處理學(xué)生的突發(fā)事件?

      學(xué)生工作中最難解決的問(wèn)題是什么?你怎么解決?

      你有什么業(yè)余愛好,你如何看待你的業(yè)余愛好?

      如果學(xué)生在宿舍可能賭博,如何開門?如果學(xué)生認(rèn)為你侵犯他隱私怎么辦?

      如何營(yíng)造班級(jí)的'學(xué)習(xí)氛圍?

      對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的方法和途徑有哪些?

      學(xué)院要進(jìn)行一次演講比賽,由你來(lái)寫作策劃方案,策劃些什么?注意哪些問(wèn)題?

      如何看待各種職業(yè)資格考試?

      如何有效解決男生整日沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的問(wèn)題?

      如果名額有限,你該如何分配特困生和貧困生的名額?

      大一新生剛進(jìn)來(lái)時(shí)熱衷于參加各種活動(dòng),當(dāng)大一下學(xué)期時(shí)熱情明顯減退,參與活動(dòng)完全是應(yīng)付了事,請(qǐng)問(wèn)該如何重新激發(fā)起他們的興趣?

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