廣東選調生考試真題

　　請仔細閱讀下列參考材料，然后按要求作答。

　　參考材料1

　　******同志指出：“在當今世界上，綜合國力的競爭，越來越表現為經濟實力、國防實力和民族凝聚力的競爭。無論就其中哪一方面實力增強來說，教育都具有基礎性的地位。”“實現我國跨世紀發展的目標，必須大力依靠科技進步和創新”。

　　省委、省政府提出：全面實施“科教興粵”戰略，加快建設教育強省步伐，為廣東省率先基本實現社會主義現代化提供強有力的智力支持和人才保障，培養大批高素質的勞動者和創新人才。

　　參考材料2

　　到20xx年末，廣東省專業技術人才總量達205。9萬人，居全國第二位，但學歷水平明顯偏低，大專及以下學歷的占76。2%。近年來，廣東省在鞏固發展農村義務教育、普通高中教育、中等職業教育的同時，著力調整高校布局和專業設置結構，不斷擴大招生規模。但結構性矛盾仍較突出。20xx年廣東省緊缺的工科招生數僅占本專科招生總數的33。29%，比全國平均水平低4。43個百分點；在校本專科生各占一半，本科生所占比例低于全國平均水平。高等職業技術教育的規模仍然偏小。廣東省高校每年計算機軟件專業研究生畢業人數不及一所華中科技大學。

　　高校畢業生結構性“就業難”的問題已引起社會的廣泛關注。浙江某大學明確規定，凡畢業生就業率低于60%的專業停止招生。20xx年廣東省第一次公布了普通高校畢業生就業率。

　　參考材料3

　　“十五”期末，廣東省高校在校生要從20xx年的29。9萬人增加到60萬人。在一次討論高校擴招問題的電視訪談節目中，某高校一位領導直率地說：“如果不相應增加投入，改善辦學條件，擴招工作將難以為繼，教學質量將會滑坡。”財政部門的同志則說：“近年來政府投入高教的資金增幅不小，還得兼顧基礎教育，要按高校擴招幅度同步投入，確實無能為力。”一位企業界人士說：“老百姓的存款都愿意花在教育消費上，花不出去的原因何在，希望政府和高校的校長們深思。”

　　參考材料4

　　目前，廣東省科技、教育與經濟的結合不夠緊密，不同程度地存在著“兩張皮”現象。國家某教育研究機構的資料指出：教育投資對經濟的貢獻率，發達國家在10%以上，發展中國家在5%—6%，我國僅為3。12%。 20xx年，廣東全省高校科技產值13。6億元，僅為清華大學的1/3。高校和科研院所缺少既懂技術、又懂管理的復合型人才，缺乏科技帶頭人和高水平的科技企業家。

　　參考材料5

　　隨著我國經濟體制、教育體制、干部人事體制改革的不斷深化，近年來，廣東省高校師資和科研院所研究人員的流動明顯加快，給正常的教學和科研工作帶來了一定影響；中國加入世界貿易組織以后，人才競爭將日趨激烈，對高校教師、科研人員的素質要求也越來越高；高校中“教授不教，講師不講”，科研機構中研究人員幾年不出成果，但工資補貼一分不少的現象仍較普遍。某校就有1/3的教授、1/5的副教授不給本科生上課。為了引進、留住、用好人才，各科研機構和高校積極探索，此背景下發端于清華、北大的“薪酬革命”和中國科學院停止職稱評定的做法，在社會上引起了強烈反響。

　　參考材料6

　　廣東省一些競爭力較強的家電產品，其核心技術和關鍵部件仍受制于國外，自主開發和擁有自主知識產權的產品和技術比較少，尚未形成自己的技術創新體系。

　　3年前，廣東省某科研單位轉制為科技型企業時人們曾擔心：這樣改革，原先由政府下撥的事業費沒了，科研人員忙于到市場上找飯吃，會不會導致科研實力削弱和人才流失？改制后，由于直接面向市場，科研人員普遍增強了市場意識，科技與經濟的結合更加緊密，去年該單位得到的科研經費已高達轉制前的4倍，加上自身“反哺”于科研的資金，科研資金投入創歷史最高水平，而且引進和留住了人才。

　　珠海市大力興辦大學園區、科技創新海岸，通過引進高校和科研機構形成了產學研基地，集聚了科技創新資源，增強了科技開發力量，推動了珠海高新技術產業的迅速發展。

　　一、請根據以上材料所反映的問題，提出對策。（本題15分）

　　要求：1。要注重對策的創新和可行，不講空話、套話；2。字數500字左右。

　　二、請聯系實際，以“從‘兩張皮‘現象談起”為副題，自擬題目，撰寫一篇議論文。（本題25分，字數700字左右）