教師招聘面試初中地理《人口與人種》說課稿

時間：2024-02-18 07:41:28 招聘選拔我要投稿

　　作為一名教師，時常需要用到說課稿，說課稿有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的教師招聘面試初中地理《人口與人種》說課稿，希望能夠幫助到大家。

教師招聘面試初中地理《人口與人種》說課稿

　　一、教材頁展示

　　一、說教材

　　《人口與人種》是人教版初中地理七年級上冊第四章第一節(jié)的內容。本課主要學習世界人口的增長和分布，對培養(yǎng)學生正確的人口觀，樹立自然與經濟相互聯系的地理觀念有重要作用。

　　在新課程改革理念的指導下，我制定如下教學目標：

　　1、了解人口增長、分布的特點，理解世界人口問題及其對社會、環(huán)境和經濟的影響。

　　2、學會運用地圖、資料，說出世界人口增長和分布狀況。通過地圖，能分析影響各地區(qū)人口密度的自然原因，培養(yǎng)讀圖分析能力，綜合運用信息解決問題的能力。

　　3、通過了解世界人口問題，初步形成正確的人口觀，意識到“控制人口數量、提高人口素質”的緊迫性，并從中學會用辯證的眼光去分析問題，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。

　　依據以上對教材內容與作用及教材目標的分析，本課的教學重點為：了解世界人口增長和分布的特點，理解人口增長與社會、經濟的發(fā)展相適應，與環(huán)境、資源相協(xié)調。教學難點為：了解人口增長的地區(qū)差異，了解世界人口問題及對策。

　　二、說學情

　　對于七年級的學生來說，他們對與生活有關的地理現象已有一定的關注。人口問題是現在社會上出現頻率較高的話題，各國、社會各界對人口問題的關注有助于學生的理解，但學生運用知識分析問題解決問題的能力還有待提高。

　　三、說教法

　　擬將采用讀圖分析法為主，分組討論法為輔，培養(yǎng)學生從圖中讀取信息的能力和小組合作協(xié)調的能力。同時運用案例分析法，充分利用課本所提供的練習和資料，創(chuàng)設情境、啟發(fā)，體現地理課堂的特色。

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