高中數學《計算工具的演變》教學反思
學生拿到計算器都急于“玩一玩”，也急于告訴同伴自己對計算器的一些了解。
教材在簡單介紹計算器上的“顯示器”和“鍵盤”之后，滿足學生的需求，讓他們通過玩，初步認識計算器上的'一些常用的鍵。首先是找到開機和關機的鍵，試一試怎樣開機、怎樣關機。再摸摸、按按其他的鍵，并相互交流各人初步知道了哪些鍵，有什么作用。在這個教學環節里，著重認識0~9共十個數字鍵，+、-、×、÷四個運算鍵以及讓計算器顯示得數的等號鍵。學生了解這些鍵的功能后，就可以使用計算器進行計算了。
通過“人機大比拼”的游戲，讓學生客觀的認識到在進行比較復雜的計算時，才使用計算器。
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