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  • 就業與職業生涯規劃

    時間:2020-11-17 11:01:04 職業規劃 我要投稿

    就業與職業生涯規劃

      考研面臨選擇專業,通常有以下情況:

    就業與職業生涯規劃

      報考本科專業對應的專業

      報考相關專業

      跨學科專業報考

      專業

      一、按所學本科專業報考對應的碩士學科專業。這是多數考生的選擇,但因本科專業和和培養碩士研究生的專業并不都是一一對應的,僅部分是對應緊密的,如會計學、金融學等。許多考生不了解或不去了解同學科的其他相近專業,就輕車熟路地報了應的專業。

      特別提示:你學的本科專業或許有對應的研究生專業,但也不妨拓寬眼界了解下相鄰相近的專業,多一份選擇多一份機會。

      二、報考相關專業。前面說到本科專業和和培養碩士研究生的專業并不一一對應,如本科專業人力資源管理、市場營銷,在碩士學科專業是“企業管理”專業;經濟學專業,在碩士學科專業里有“產業經濟學”、“世界經濟學”、“區域經濟學”等等。這樣多對一和一對多的情況,也還有像“技術經濟及管理”這樣本科中沒有緊密對應的專業。

      特別提示:報考時多了解碩士研究生培養專業,了解不同招生單位專業入學考試課程設置情況,結合自己所學的理論基礎選擇適合的專業。

      三、跨學科專業報考

      跨學科專業報考,一般指所學專業與報考專業的專業理論基礎差別較大。包括跨學科門類報考,如工科同學報考經濟類碩士研究生、外語類同學報考法學類研究生等;也包括在學科門類內專業跨度較大報考,如生物工程類同學報考熱能工程碩士研究生等。跨學科專業考研中,有的同學做了相應的準備,如自修、選修相關專業的`本科課程,有的同學輔修了相關專業或參加自學考試的學習。而有的考生只是準備了考研的專業課。

      特別提示:要了解跨學科報考學校學科專業的要求,專業性較強的專業,如會計學、法學類專業等,若只是準備了入學的專業課而缺乏專業理論基礎很難通過復試。

      而一些高校的某些專業還歡迎跨學科的考生,如企業管理、技術經濟及管理等專業愿意接受工科背景的考生,即便學習本科的基礎理論知識,也可在讀研期間補修本科課程。這要向具體招生單位咨詢。

      職業

      社會上職業種類繁多,隨著社會經濟發展還常有變化。在就業時多數職業崗位與研究生學科專業更沒有對應關系。

      無論本科還是研究生專業,一般情況是:有的專業專業性強,與職業崗位聯系緊密;有的專業和職業沒有緊密的對應,似乎“專業性不強”。再看社會上的崗位,有的專業性強,要求相關專業畢業生,有的崗位專業性不強,對畢業生的專業背景要求較寬,甚至沒有要求,如部分公務員崗位、一些公司的管理崗位、高校的管理及輔導員崗位等。

      由此,一個職業崗位可接受若干專業的畢業生,一個專業畢業的同學可應聘若干職業崗位。

      就業與職業生涯規劃

      以上談了專業、職業,那么如何看考研的專業選擇與就業呢?

      其實考研的動機有很多,主要有:

      求學深造,以后繼續攻讀博士學位。

      提升學歷,獲得高層次學歷學位,為今后發展獲得新的起點。

      改變身份,本科非名校或三本學校,通過升學進入理想學校。

      重選專業,因高考成績、家長意見影響志愿,考研選擇理想專業。

      高端就業,許多崗位入門條件就是碩士畢業生。

      從眾心理,本科就業暫不理想,投身考研。

      個人問題,在職或往屆生為解決朋友、夫妻工作地域問題。

      以上動機或兼而有之,但我們可以看出基本是為了今后的工作、生活發展的更好,更符合自己的意愿。這樣我們就可在一個更高的層次上來看就業與考研的專業選擇,就是不單單為哪個專業就業出路好就盲目選擇。這里有一個真實的例子,一個碩士畢業的同學報考公務員取得了較高的成績,考取了海關的工作職位,另同學羨慕不已。工作一段時間回校與在校生交流,流露出所從事的崗位工作并不是自己理想的工作。公務員崗位在別人看來是香餑餑的,對她來說或許是雞肋。

      如何使以后工作生活發展的更好?對在校大學生來說應該有一個清晰的職業生涯規劃。通過探索自己的興趣、能力所在,探索外部的環境、資源和要求,明確自己的方向和目標,確定成長發展的路徑。有了這個規劃應屆畢業時未必是考研。或許考研,專業選擇也不會成為問題。

      職業生涯規劃就是在自我探索、環境探索的基礎上明確職業目標并確定實現路徑,進行時間管理,付諸行動。職業生涯規劃可調動人的潛能,激發人行動的積極性,克服生涯發展中的障礙,不斷修正前進方向,最后獲得生活、事業的平衡和成功。

      有這樣一份職業生涯規劃,對實現職業目標需要的知識、能力(專業技能、可遷移能力)、執業資格有清楚的認知,不必像現在有些大學生逢證必考,浪費大量的時間精力。合理的路徑避免走彎路,提高效能。

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