GRE出國(guó)考試中高級(jí)詞匯背誦方法論有哪些
一、形近義近歸納法
由于在高端詞匯當(dāng)中，有很多詞的形狀是差不多的，這個(gè)稱之為形近，又有很多單詞意思是差不多的，這個(gè)稱之為義近。在背誦時(shí)就可以把這些單詞總結(jié)在一起背，以防混淆。
比如有這么兩個(gè)詞，discreet和discrete, 它們形狀長(zhǎng)得非常相似，但意義卻有很大的差別。前面這個(gè)詞的意思是謹(jǐn)慎小心的，后面這個(gè)詞意思是離散的，不連續(xù)的。背這種形近詞的時(shí)候一般可以兩步走，第一步是找兩個(gè)形近詞的差異，第二步是通過(guò)差異來(lái)聯(lián)想。比方說(shuō)這兩個(gè)詞的差異非常明顯，就在于一個(gè)詞的結(jié)尾是eet，而另一個(gè)詞的結(jié)尾是ete，找出差異之后就可以通過(guò)差異來(lái)聯(lián)想了。由于后面這個(gè)詞discrete的結(jié)尾是ete，兩個(gè)e不連接在一起，所以這個(gè)詞的'意思是離散的，不連續(xù)的。而前面這個(gè)詞 discreet的結(jié)尾是eet，兩個(gè)e連在一起了，所以這個(gè)詞的意思是謹(jǐn)慎小心的。
再比如還有兩個(gè)詞，一個(gè)是ingenious，意思是聰明的，還有一個(gè)詞是ingenuous，意思是天真的。這兩個(gè)詞的形狀也很象，同樣我們可以先找差異，差異在于前面這個(gè)詞 的中間是i, 后面這個(gè)詞的中間是u，我們可以把i想象成I，I就是自己，而u可以想象成you，也就是你。而聯(lián)合兩個(gè)詞的詞義，我們每個(gè)人都喜歡說(shuō)自己是聰明的，而說(shuō)別人是天真的，這樣這兩個(gè)詞也就相應(yīng)記憶住了。
原文 gre詞匯：GRE出國(guó)考試中高級(jí)詞匯背誦方法論(2)
義近則是指意思相近的詞，可以放在一起背誦。比如說(shuō)下面這些詞都是批評(píng)譴責(zé)的意思：
批評(píng)(輕)：v: admonish chide criticize reproach reproof(n) reprove flak
批評(píng)(重)：v: berate castigate censure chastise condemn denounce diatribe(n)
excoriate fulminate impeach impugn invective(n) inveigh
lambaste rail rebuke reprehend reprimand reprobate revile
scold upbraid vituperate pan
還有些詞則都是稱贊的意思：
稱贊：v: acclaim applaud commend eulogize exalt extol glorify laud
rave tout
n: accolade encomium approbation orchid plaudit tribute
這樣把同義的詞總結(jié)在一起，就很易于背誦，否則要掌握這些詞是有相當(dāng)難度的。
二、聯(lián)想歸類(lèi)記憶法
在高端詞匯中，我們會(huì)碰到各種各樣分門(mén)別類(lèi)的詞匯，把這些詞匯按照各種類(lèi)別把它區(qū)分開(kāi)來(lái)加以背誦，就可以收到非常好的效果。
比如說(shuō)以下單詞，都是和疾病有關(guān)的：
hepatitis 肝炎 neurosis 神經(jīng)病
nephritis 腎炎 psychosis 精神病
gastritis 胃炎 derangement 精神錯(cuò)亂
pneumonia 肺炎 delirium
bronchitis 支氣管炎 insanity
encephalitis 腦炎 mania 狂熱
原文 gre詞匯：GRE出國(guó)考試中高級(jí)詞匯背誦方法論(2)
laryngitis 喉炎 dipsomania 嗜酒癥
arthritis 關(guān)節(jié)炎 kleptomania 盜竊癖
megalomania 自大狂
leukocyte 白細(xì)胞 pyromania 縱火狂
leukemia 白血病
hemophilia 血友病 phobia 恐懼癥
hemorrhage 大出血 cynophobia 恐犬癥
anemia 貧血 gynophobia 恐女癥
amnesia 健忘癥 distraught 心神狂亂
aphasia 失語(yǔ)癥 hysteria 歇斯底里
asthma 哮喘 hypochondria 憂郁癥
asphyxia 窒息 euphoria 欣快癥
anorexia 厭食癥 stupor 昏迷
dyspepsia 消化不良 coma 昏迷
dyslexia 閱讀障礙 dizzy 頭暈眼花
flatulence 腸胃氣漲 vertigo 眩暈
concussion 腦震蕩
ailment 小病 hypnosis 催眠狀態(tài)
fracture 骨折 tumor 腫瘤diabetes 糖尿病 lump 腫塊
myopia 近視 leprosy 麻風(fēng)病
astigmatism 散光 insomnia 失眠癥
measles 麻疹 paralysis 中風(fēng)癱瘓
allergy 過(guò)敏癥 addiction 吸毒上癮
convulsion plague 瘟疫
spasm 痙攣，抽筋 contagion 傳染病
automatism 無(wú)意識(shí)行動(dòng) inanition torpor 有氣無(wú)力
GRE寫(xiě)作部分將重點(diǎn)考察考生有針對(duì)性地對(duì)具體考題做出反應(yīng)的能力，而非要求考生堆砌泛泛的文字。具體說(shuō)來(lái)，這些重點(diǎn)關(guān)注的能力包括：
1、 清楚有效地闡明復(fù)雜觀點(diǎn)；
2、 用貼切的事理和事例支撐觀點(diǎn)；
3、考察/驗(yàn)證他人論點(diǎn)及其相關(guān)論證；
4、支撐一個(gè)有針對(duì)性的連貫的討論；
5、控制標(biāo)準(zhǔn)書(shū)面英語(yǔ)的各個(gè)要素。寫(xiě)作部分將聯(lián)合考察邏輯推理和分析寫(xiě)作兩種技能，并且將加大力度引進(jìn)那些需要考生做出有針對(duì)性的回應(yīng)的考題，降低考生依賴事前準(zhǔn)備（如背誦）的材料的可能性。
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