專家教你走出雅思學(xué)習(xí)常見誤區(qū)
隨著出國熱的持續(xù)升溫，雅思考試受到了越來越多人的關(guān)注。然而，中國雅思考生的分?jǐn)?shù)卻并不盡如人意。帶著諸多疑問，筆者專訪了優(yōu)智教育創(chuàng)始人馬良老師。且看他對中國雅思考生的3大誤區(qū)的精辟分析。
誤區(qū)一：技巧是萬能的
技巧在考試中只能起到錦上添花的作用。然而，很多考生過度關(guān)注了技巧、忽略了基本功提升。大家在備考前應(yīng)詳細(xì)了解雅思考試的內(nèi)容與題型，夯實詞匯、語法及語音基礎(chǔ)。只有這樣，大家才能在考試中搶得先機(jī)。
誤區(qū)二：雅思是一種知識
雅思是交流能力測試、而非知識水平測試。以虛擬語氣為例，一般考生只會簡單分析、了解其應(yīng)用規(guī)則，但高分考生則會在閱讀與聽力文本中不斷積累虛擬語氣句式、并在口語和寫作中稍作改變、加以應(yīng)用。這就是學(xué)會與會學(xué)的.差別。
誤區(qū)三：成功是可以復(fù)制的
考生的相對差異會導(dǎo)致備考起點、過程與結(jié)果的絕對差異。因此，大家要在備考之初與專業(yè)教師針對個人需求、時間安排、記憶習(xí)慣等細(xì)節(jié)進(jìn)行溝通、并定制高效的備考計劃。計劃清晰、事半功倍，這正是優(yōu)智教育堅持在入學(xué)前為每名學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃、并在學(xué)習(xí)中為每名學(xué)員安排督導(dǎo)教師的初衷。
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