2016給孩子們寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)
幽默是一個(gè)人的學(xué)識(shí)、胸懷、智慧和靈感在語(yǔ)言表達(dá)中的體現(xiàn)。”隨著歲月的流逝，你已成為一個(gè)英俊少年。活潑可愛(ài)是你天生的優(yōu)點(diǎn)，詼諧幽默顯示了你的聰明與才智。送你這句話，因?yàn)閯⒗蠋熜蕾p你，面對(duì)家庭生活變動(dòng)積極樂(lè)觀的心態(tài)。更為你策劃元旦聯(lián)歡會(huì)時(shí)，勇挑重?fù)?dān)的精神喝彩!雖說(shuō)，在你爸爸被調(diào)到武漢工作的那段時(shí)間，老師也曾為你的屢次遲到，以及作業(yè)本子寫(xiě)著的浮躁與不安，而感到過(guò)遺憾。但是，老師相信，憑你的聰明才智一定能迅速調(diào)整心態(tài)，用真正的幽默去化解未來(lái)生活中的每一個(gè)難題。
“高家有女初長(zhǎng)成，學(xué)在四(1)人未識(shí)”。
如果不是你在課本劇上的舞姿翩然，也許劉老師至今還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)深藏不露的你。昨天的你沉默寡言，今天的你開(kāi)朗真誠(chéng)，你的改變讓劉老師欣喜不已。你對(duì)語(yǔ)文，對(duì)數(shù)學(xué)的興趣在一天天的增長(zhǎng)，你的才華也在一天天的顯示。靜靜地欣賞你，這樣的感覺(jué)真好!“發(fā)現(xiàn)就是看到人人都能看到的東西，卻想到?jīng)]人能想到的事情。”劉老師希望你能用發(fā)現(xiàn)的眼睛多觀察，用智慧的腦袋多思考。我相信，你用信心加恒心一定能贏得未來(lái)更遼闊的天空。
“玉不琢不成器。”劉老師之所以對(duì)你嚴(yán)格要求，是因?yàn)樵趧⒗蠋熜哪恐校闶且粔K不折不扣的璞玉，只要經(jīng)過(guò)悉心打磨，一定能成為一塊精美絕倫的美玉。你深邃的思想，精練又不失純真的精彩發(fā)言，常常帶給劉老師意想不到的感覺(jué);你正直的人品，剛?cè)嵯酀?jì)的性格，又順理成章地博得了大家的信任。雖然你的成績(jī)還不夠理想，雖然你的字還不夠漂亮，但劉老師看得出，你一直在努力，這就足以讓老師欣慰了。更何況你是那么好學(xué)上進(jìn)，善良無(wú)私。劉老師對(duì)你一直滿懷希望，而且會(huì)一直注視到你成功!
“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。”你像一只活潑可愛(ài)的小燕子，把溫暖和快樂(lè)無(wú)私地帶給每一個(gè)人，卻從來(lái)不索取什么。作為語(yǔ)文課代表，你盡心盡力，用汗水換來(lái)了班級(jí)良好的學(xué)習(xí)面貌;作為“財(cái)政部長(zhǎng)”，你全心全意的為大家服務(wù)，博得了大家的一致好評(píng)。“冬天因下雪而美麗，人生因拼搏而精彩。人不是因美麗才可愛(ài)，而是因可愛(ài)才美麗!”新
儒雅的你，臉上的每一個(gè)表情都很溫和。有才情的你，言談中“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”總是自然流露。劉老師何其幸福，能擁有你這樣的“才子門(mén)生”。只是不知道，“沉默是金”是你的座右銘嗎?老師很想跟你說(shuō)，有些時(shí)候該出手時(shí)得出手，敢于表現(xiàn)自己，肯定自己，才有前進(jìn)的更大動(dòng)力。你能試著把新年賀卡上的這句“不要把‘沉默是金’當(dāng)成你羞于表現(xiàn)的借口。”當(dāng)成自己新的行動(dòng)指南嗎?
原創(chuàng)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生評(píng)語(yǔ)
徐雪
在老師心目中，你是一個(gè)尊敬老師，友愛(ài)同學(xué)的女孩子。翻開(kāi)你的作業(yè)，清秀的書(shū)寫(xiě)讓同學(xué)羨慕不已，看到作業(yè)本上的一個(gè)個(gè)“優(yōu)”，老師倍感欣慰。更讓同學(xué)刮目相看的是，上課的時(shí)候，你總是踴躍發(fā)表見(jiàn)解。還有一學(xué)期就要畢業(yè)了，希望將來(lái)，宜陵小學(xué)會(huì)因你而驕傲。
王宇嘯
你是一個(gè)很優(yōu)秀的班長(zhǎng)，因?yàn)槟阕鹁磶熼L(zhǎng)、友愛(ài)同學(xué)，還因?yàn)槟銉?yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。看著你的作業(yè)本，一個(gè)個(gè)鮮紅的“優(yōu)”足以讓老師為你驕傲。新年來(lái)了，老師祝愿你繼續(xù)努力，以更優(yōu)異的成績(jī)走進(jìn)中學(xué)的大門(mén)。
毛筠
在同學(xué)心目中，你誠(chéng)實(shí)可信，友愛(ài)同學(xué)。孜孜不倦地學(xué)習(xí)讓你成了同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。尤其是你的毛筆書(shū)法更是讓老師欣賞。新年了，為左鄰右舍寫(xiě)寫(xiě)對(duì)聯(lián)吧，展示一下你的書(shū)法水平。不過(guò)別忘記了，學(xué)習(xí)無(wú)止境，只要你把字好好練下去，沒(méi)準(zhǔn)你就是大書(shū)法家。
卞傳奇
你是個(gè)尊敬師長(zhǎng)的好學(xué)生。熱愛(ài)集體，有你的身影，關(guān)心同學(xué)，也有你的心意。尤其是這學(xué)期，你的作業(yè)書(shū)寫(xiě)很讓老師開(kāi)心。因此，看你漂亮的作業(yè)，是老師工作之余的快樂(lè)之事。新年了，老師提醒你：別驕傲，加油干，你一定會(huì)更加出色。
莊凱
在同學(xué)們的心目中，你有一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心。再加上你的聰明、才智，不論學(xué)什么，都顯得特別輕松。你看，你成績(jī)優(yōu)秀，作文寫(xiě)得非常精彩。假如你把字寫(xiě)漂亮的話，你就會(huì)更加優(yōu)秀。加油，2010!
阮佳慧
課堂上，你的回答經(jīng)常讓老師驚喜。你的口頭表達(dá)能力也很強(qiáng)，作文在《少年素質(zhì)教育報(bào)》公開(kāi)發(fā)表，足以說(shuō)明你的作文實(shí)力。新年里，老師希望你繼續(xù)發(fā)揮你的聰明才智，在保持語(yǔ)文實(shí)力的`同時(shí)，在數(shù)學(xué)上加把油，爭(zhēng)取以更優(yōu)異的成績(jī)迎接你的中學(xué)時(shí)代。
邵淑賢
在所有的女生當(dāng)中，老師最喜歡批改你的作業(yè)，整潔、清楚。老師真想找機(jī)會(huì)請(qǐng)你為全班同學(xué)上一節(jié)書(shū)法課，因?yàn)槟愕臅?shū)寫(xiě)已經(jīng)讓一些同學(xué)望塵莫及了。不過(guò)，人無(wú)完人，要是你在上課的時(shí)候再積極一點(diǎn)，相信你會(huì)更精彩。新年里，愿你親手培育的花兒更加美麗。
王亞妮
你是我們六(3)班一位出色的女生，你的作業(yè)正確率很高。上課的時(shí)候，你積極動(dòng)腦，大膽表達(dá)自己的意見(jiàn)。你還能幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生。老師就喜歡你這樣的表現(xiàn)。新年里，老師祝愿你更加優(yōu)秀。
焦彤
你聰明活潑，是人見(jiàn)人愛(ài)的“小精靈”。上課的時(shí)候，老師最喜歡聽(tīng)到你響亮而又有感情的回答了。各科作業(yè)，你的速度非常快，正確率也不低。因此在老師心目中，你可真是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生呢!還有一年就要走進(jìn)中學(xué)校門(mén)了，希望你加倍努力，不斷拓寬自己的知識(shí)面，取得更加輝煌的成績(jī)。
高雅
你是一個(gè)聰明、活潑、上進(jìn)心很強(qiáng)的女孩子。課堂上有你響亮清脆的回答，課后有你關(guān)心集體團(tuán)結(jié)同學(xué)的身影。做值日的時(shí)候，你非常盡責(zé)。老師一直都很喜歡你。不過(guò)老師希望你在新學(xué)期里加倍努力，相信你會(huì)做得更出色!
殷月
文靜、大方、樂(lè)于助人是你的優(yōu)點(diǎn)。翻開(kāi)你的作業(yè)本，一個(gè)個(gè)工整的字說(shuō)明了你認(rèn)真對(duì)待每次的練習(xí)。因此，每次批改你的作業(yè)，老師都會(huì)感覺(jué)到欣慰。新年了，老師只為你提出一點(diǎn)希望：上課的時(shí)候想說(shuō)什么就什么?怕什么?勇于表達(dá)自己獨(dú)特的看法，才會(huì)讓自己更優(yōu)秀。
肖愛(ài)靜
你很文靜，樂(lè)于助人，尊敬師長(zhǎng)。尤其是你友愛(ài)同學(xué)更加讓老師開(kāi)心，班上一些差生的進(jìn)步少不了你的努力。那一次，老師在家長(zhǎng)會(huì)上讀了你的好作文。家長(zhǎng)們都羨慕不已。我想，只要努力，你的2010年會(huì)更加精彩。
【2016給孩子們寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)】相關(guān)文章：
家長(zhǎng)給孩子的評(píng)語(yǔ)怎么寫(xiě)01-06
家長(zhǎng)給孩子作業(yè)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)10-26
領(lǐng)導(dǎo)給員工寫(xiě)晉升評(píng)語(yǔ)11-13
家長(zhǎng)給中學(xué)生寫(xiě)評(píng)語(yǔ)01-04
家長(zhǎng)怎么給幼兒孩子寫(xiě)評(píng)語(yǔ)11-12