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  • 四年級(jí)寫景作文評(píng)語

    時(shí)間:2020-10-20 14:44:16 作文評(píng)語 我要投稿

    四年級(jí)寫景作文評(píng)語大全

      批改作文怎么能少了對(duì)我們學(xué)生作文的評(píng)語呢?老師們是不是想多收集一些寫景作文評(píng)語呢?下面是小編搜集整理的四年級(jí)寫景作文評(píng)語大全,歡迎閱讀,供大家參考和借鑒!更多資訊盡在作文評(píng)語欄目!

            四年級(jí)寫景作文評(píng)語大全

    四年級(jí)寫景作文評(píng)語大全

      1、 筆下的春天豐富而又美麗:紅的花,綠的草,青的山,藍(lán)的天……

      2、抓住了“ ”的特點(diǎn),十分準(zhǔn)確;“ ”,給人的感覺“ ”.

      3、描繪景物時(shí),寫出了自己的體會(huì),表達(dá)出了內(nèi)心的感受.比如,發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時(shí)的驚喜,看見在自家屋檐下筑巢的燕子時(shí)的興奮,聞到桃花吐蕊的清香時(shí)發(fā)出的贊嘆,聽到老師宣布春游活動(dòng)時(shí)的快樂……這些都是內(nèi)心的感受.在描寫景物的同時(shí),恰如其分地表達(dá)出內(nèi)心的'感受乃至聯(lián)想,都會(huì)使習(xí)作更生動(dòng),更真實(shí),也會(huì)令他人感動(dòng).

      4、把看到的、聽到的、聞到的、感受到的一切關(guān)于春天的美好的東西寫到習(xí)作里去,使習(xí)作和春天一樣生動(dòng)而美好!

      5、放風(fēng)箏是孩子們最愛的活動(dòng),其中的樂趣不言而喻,通過細(xì)致的描寫,把天上風(fēng)箏爭(zhēng)奇斗艷、五彩繽紛的騰飛場(chǎng)面展現(xiàn)出來了.

      6、讀著你的習(xí)作,讓我們看到一顆多么可愛多么晶瑩無暇的童心呀.

      7、抓住春天的草、樹、花等不同的特點(diǎn),按照“ ”的順序,刻畫出春天生機(jī)盎然的景象,反映出自己由衷的喜悅之情.

      8、傳神地寫出了“ ”快樂游玩的情景,語言生動(dòng),描寫具體,運(yùn)用了形象的比喻寫出了“ ”的美.

      9、“ ”;再加上微風(fēng)、楊柳、花香,筆下的春天就像一首詩,好美!

      10、對(duì)“ ”和“ ”的描寫很有特色,頗帶童趣,令人耳目一新,“ ”這句古詩引用也很恰當(dāng),增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果.

      11、春天的“ ”真美,抓住了“ ”寫,寫出了“ ”的特點(diǎn),也寫出了“ ”的特點(diǎn),雖然這些景物我們都見過,但透過你的細(xì)心觀察,我們卻有全新的感受.

      12、觀察細(xì)致,按先總后分的方法,寫清楚“ ”的特點(diǎn).語言準(zhǔn)確,形象具體,使我們有身臨其境的感受.

      13、這段話有概括地描寫,有具體地描寫,有動(dòng)態(tài),有靜態(tài),寫出了“ ”的可愛之處.習(xí)作前后照應(yīng),觀察仔細(xì),還把自己的喜愛之情也寫了進(jìn)去.

      14、因?yàn)橛辛素S富的聯(lián)想,所以筆下生輝,看吧,把“ ”比作“ ”,把“ ”比作“ ”,這些形象的比喻,多么生動(dòng)地寫出了“ ”.

      15、寫景捕捉景物的特點(diǎn),描寫情景交融,由遠(yuǎn)而近,由面到點(diǎn),處理得有條不紊,寫出的文章更是條理分明,景有各自不同的形態(tài)、顏色,抓住了形狀特點(diǎn).

         四年級(jí)寫景作文評(píng)語大全

         1,付出終有回報(bào);

      2,堅(jiān)持就是勝利 ;

      3,你是個(gè)聰明的孩子只要加油一定可以成功的;

      4 那句比喻很精妙,比一只聰明的狐貍想出的點(diǎn)子還要絕;

      5 內(nèi)容干干的一層皮,剝了皮,里面沒有血沒有肉,別人看了怎會(huì)不難受?

      6 少壯不努力 老大徒傷悲;

      7、題目加上了省略號(hào),生動(dòng)、新鮮,像翠綠的葉子一樣,

      8、你的文章像要凋謝的花朵,一點(diǎn)香味也沒有啦。想想,怎樣才能讓花兒重吐芬芳;

      9、內(nèi)容具體,可惜自然段分得太少,是不是怕花錢,舍不得多分幾段?

      10、作文中有一句不懂什么意思,就像你告訴我呼吸要用耳朵,我感到莫名其妙。

      11、有些內(nèi)容似乎是你瞎編的,不太真實(shí),所以讀到那兒,我心中不由打了個(gè)問號(hào)。

      12、你的習(xí)作再也不像白開水,現(xiàn)在開始有了一點(diǎn)甜甜的味道,繼續(xù)努力啊,我會(huì)為你喊“加油”的! 13、語句不很通順,像我表哥臉上長(zhǎng)滿了小疙瘩一樣,讀著讓我有難受的感覺。

      14、重點(diǎn)不太突出,猶如打水仗一般,水花四濺,就是找不著攻擊的對(duì)象。

      15、字跡龍飛鳳舞,大概你想當(dāng)草書書法家吧?

      16、錯(cuò)別字太多啦,像燒餅上的芝麻一樣,能不能爭(zhēng)取把芝麻從燒餅上拍下來呢? 17、字寫得很擠,你不怕把它們熱出毛病來?

      18、丟字現(xiàn)象嚴(yán)重,我猜想你是不是雨天常打破傘?

      19、內(nèi)容如同秋天的枯樹葉,干巴巴的,這樣人家怎么會(huì)愿意讀呢?多看課外書,保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。

      20、錯(cuò)別字多得像馬蜂窩……已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了,怎么還可以用拼音代替不會(huì)寫的字呢?你的字典是不是在睡覺?

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