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  • 小學(xué)作文評語建議

    時間:2020-10-29 15:32:45 作文評語 我要投稿

    小學(xué)作文評語建議

      小學(xué)語文教師要姓“小” 小學(xué)生的理解能力有限

    小學(xué)作文評語建議

      恰當(dāng)?shù)淖魑脑u語能讓學(xué)生充分享受成功的喜悅,激發(fā)他們再創(chuàng)作的欲望。而籠統(tǒng)或者不當(dāng)?shù)脑u語,則無法讓學(xué)生及時認(rèn)識自己的不足,有時甚至讓他們的自尊心備受打擊。因而從某種程度上說,作文評語無異于教師手中的“魔法棒”,它直接影響學(xué)生寫作的積極性,同時也影響學(xué)生寫作能力的提高。筆者從新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)出發(fā),在作文教學(xué)中進(jìn)行了一些嘗試與探索。

      評語要姓“小”,不要“三老”

      我曾在一位小學(xué)三年級學(xué)生的作文本上,看到一篇名為《難忘的拔河比賽》的作文,老師下的評語是“你的作文主題突出,結(jié)構(gòu)緊湊”。我問該學(xué)生,知道什么是“主題”嗎?他笑了笑;我又問他什么叫“結(jié)構(gòu)”,他還是笑了笑;我又問他:“明白老師的評語是什么意思嗎?”這回他說話了:“反正是好話,其他就不知道了。”聽了學(xué)生的回答,我苦笑了一下。心想,如果把評語換成“你能夠圍繞‘難忘’這個中心來寫,并且把事情的經(jīng)過寫得很具體、生動。你真行!”,學(xué)生就能看得懂,理得清,難道不好嗎?所以,評語要淺顯易懂,不需要用術(shù)語的地方還是不用的好。否則,我們的評語就成了只有老師寫、老師看、老師懂的流于形式的“三老”評語了。

      曾有專家多次指出,小學(xué)語文要姓“小”,因?yàn)樾W(xué)生的理解能力是有限的。可是,有的老師明明知道這些道理,卻在下評語時忽略了這一點(diǎn)。好像評語寫得太通俗、太淺顯,就不能顯示自己的淵博知識;就不能顯示自己的為師風(fēng)范。

      要多鼓勵,少批評

      記得五年級剛開學(xué)時,我班一名“雙差生”寫的看圖作文《節(jié)日的早晨》,除了字比以前寫得認(rèn)真和作文篇幅較長外(他以前的作文只有四五十個字,而且文不對題),沒有其他的優(yōu)點(diǎn)。但是,我知道,對于他這樣基礎(chǔ)的學(xué)生來說,已經(jīng)是把“吃奶”的力氣都用上了。他想把作文寫好,只不過暫時沒有找到竅門罷了。于是,我“沙里淘金”,鼓勵他說:“你的字寫得很漂亮!不過,如果能把人物的語言、動作、神態(tài)再寫得詳細(xì)點(diǎn),就一定會更好!”并且我破天荒地給他的作文打了個表示進(jìn)步很大的`五角星。當(dāng)我把作文本發(fā)下去時,只見他先是眉飛色舞,然后低頭快速地修改,還不時地請教前后左右成績較好的同學(xué),連課間休息也沒離開自己的座位。大概半小時后,他就把修改好的作文拿給我看了,這一回的作文我看至少也能得個“良”!

      評語是寫給學(xué)生看的,他們?nèi)诵。墒歉星樨S富又敏感。夸張一點(diǎn)說,評語中的一字一句都有可能讓他終生受益,也可能讓他一輩子耿耿于懷。所以,評語一定要親切友好,要充滿鼓勵!

      要語詞豐富,不要單調(diào)重復(fù)

      上學(xué)期,我臨時代了五年級一個班兩周的語文課,發(fā)現(xiàn)有位學(xué)生寫了8篇作文,其中3篇作文《節(jié)日的早晨》、《秋天的田野》、《令我敬佩的叔叔》后面,老師寫的評語都是“內(nèi)容具體、充實(shí),語句通順連貫”。當(dāng)時我忍不住問了這位學(xué)生:“這3篇作文的評語都是一樣的,你看了后有什么想法嗎?”孩子直言不諱地說:“我不喜歡這樣的評語,沒勁!老師要求我們寫作文時不要‘炒冷飯’,每次都要有新東西,可她自己呢?她寫評語還不是‘炒冷飯’嗎?這樣的評語沒意思!”很明顯,孩子很不開心。我聽了后,受到了很大觸動。沒想到,小小的評語在孩子心目中竟然這么重要!是呀,“不炒冷飯”是我們對學(xué)生的要求,可我們在寫作文評語時何嘗這樣要求過自己呢?課后,我拿起這位學(xué)生的作文本,審視再三,慎重地給他的《節(jié)日的早晨》評語后面補(bǔ)寫了“人物的語言、動作、神態(tài)寫得多形象、逼真呀!希望再加把勁!”在《秋天的田野》后補(bǔ)寫了“你寫得太好了,老師已經(jīng)看到了你筆下遼闊、清新、到處都充滿生機(jī)和活力的田野了!”在《令我敬佩的叔叔》后補(bǔ)寫了“人物外貌寫得很有特色,事例新穎、生動!你真行!”這位學(xué)生看了后,臉上露出了燦爛的笑容!

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