大學(xué)生創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備
第一節(jié)
創(chuàng)業(yè)的心理準(zhǔn)備
時(shí)刻準(zhǔn) 備著
大學(xué)生在自謀生路的過程中可能會(huì)遇到各種困難和 挫折，可能出現(xiàn)意想不到的問題，要有充分的心理準(zhǔn)備 。要有吃苦的心理準(zhǔn)備，要有遇到困難和挫折的心理準(zhǔn) 備，要有失敗的心理準(zhǔn)備。這樣才能在遇到挫折困難時(shí) 泰然處之、渡過難關(guān)，走出失敗到達(dá)理想的彼岸。
一、樹立堅(jiān)定的自信心
堅(jiān)強(qiáng)的自信，是偉大成功的源泉。 與金錢、勢(shì)力、出身、親友相比，自信是更有力量 的東西，是人們從事任何事業(yè)最可靠的資本。 創(chuàng)業(yè)者必須具有堅(jiān)強(qiáng)的心理承受能力，要有堅(jiān)忍不 拔的意志，能承受失敗的挫折，特別是要有超越自我的 精神素質(zhì)。
二、培養(yǎng)強(qiáng)烈的進(jìn)取心
任何一個(gè)進(jìn)取的人都是一個(gè)有理想的人。任何一個(gè) 成功者心中都有一個(gè)偉大的夢(mèng)想。理想驅(qū)動(dòng)著他們前進(jìn) ，理想讓他們不畏艱難，理想讓他們敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，理 想讓他們一意孤行，更是理想讓他們?cè)谝话闳瞬桓一虿?能涉足的地方創(chuàng)造一個(gè)奇跡。
世界上最快樂的 事，莫過于為理 想而奮斗
蘇格拉底
三、不懈追求的能力
創(chuàng)業(yè)能力，是指一定的條件下，人們發(fā)現(xiàn)和捕獲商 機(jī)，將各種資源組合起來并創(chuàng)造出更大價(jià)值的能力，即 潛在的創(chuàng)業(yè)者將自己的創(chuàng)業(yè)設(shè)想成功變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的能力。
創(chuàng)業(yè)成功與否取決于創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)能力的高低。同樣 的環(huán)境下，創(chuàng)業(yè)能力越強(qiáng)的人抓住機(jī)遇、成功創(chuàng)業(yè)的可 能性越大。 大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力決定了創(chuàng)業(yè)的總體水平和創(chuàng)業(yè)的 成功率。
阿瑪爾·畢海德——《新企業(yè)的起源與演進(jìn)》
企業(yè)家創(chuàng)建有前途的新企業(yè)需要一些特殊的品質(zhì) ： （1）受家庭背景、文化程度和經(jīng)驗(yàn)所影響的創(chuàng)業(yè)傾向；
（2）適應(yīng)性調(diào)整能力，如果斷、開明、控制內(nèi)心沖突的 能力、發(fā)現(xiàn)因果關(guān)系的能力等； （3）獲取資源的能力，如應(yīng)變能力、自制力、洞察力和 銷售技巧等； 相比較而言，如承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、創(chuàng)造性活動(dòng)、愿望與遠(yuǎn) 見、雄心壯志、領(lǐng)袖氣質(zhì)、運(yùn)用權(quán)力、管理才能等是 次要的品質(zhì)。
如何加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育
其一，企業(yè)家精神的培養(yǎng)不能僅僅停留在創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向 上，應(yīng)從大學(xué)生的自主能力和責(zé)任感培養(yǎng)開始。
其二，要加強(qiáng)市場(chǎng)知識(shí)的教育和營(yíng)銷能力的訓(xùn)練。 滿足需求，面向市場(chǎng)，推廣產(chǎn)品或服務(wù)是所有學(xué)科都將 遇到的，建議大學(xué)設(shè)置相關(guān)的公共基礎(chǔ)課。 其三，注重實(shí)踐環(huán)節(jié)，加強(qiáng)技能訓(xùn)練。行業(yè)知識(shí)和 市場(chǎng)意識(shí)是在實(shí)踐中鍛煉和學(xué)習(xí)的，增加相應(yīng)的技能訓(xùn) 練比理論灌輸更重要。
第二節(jié)
創(chuàng)業(yè)必備的素質(zhì)
創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)，是指創(chuàng)業(yè)者自身所具備的基本條件 和內(nèi)在要素的總和。
創(chuàng)業(yè)，除需具備資金等外部條件外，同樣更需要具 備一定的
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