大學(xué)生：“創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備”為第一支撐點(diǎn)

    據(jù)了解，山東社會(huì)科學(xué)院發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷１２０余份，回收有效調(diào)查問(wèn)卷１０１份，創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)時(shí)間跨度為１９９１年至２００９年。其中，２００３年前（不含２００３年）創(chuàng)業(yè)者占１８．８％，２００３年后（含２００３年）占８１．２％。

    山東社會(huì)科學(xué)院專(zhuān)家說(shuō)，創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備并不是短期“補(bǔ)課”所能完成的，它包括創(chuàng)業(yè)所需工作技能、資金及市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)等多方面的積累。

    問(wèn)卷調(diào)查表明，百名創(chuàng)業(yè)大學(xué)生中有８２．２％的人在創(chuàng)業(yè)前有打工經(jīng)歷，年限平均為４．５年。在有打工經(jīng)歷的創(chuàng)業(yè)者中，近４０％的大學(xué)畢業(yè)生所從事的行業(yè)與打工所從事行業(yè)相一致。調(diào)查顯示，５８．８％的人認(rèn)為打工經(jīng)歷有助于“熟悉某個(gè)領(lǐng)域的技術(shù)”，５７．６％的人認(rèn)為打工能“了解市場(chǎng)”，５７．６％的人認(rèn)為打工能“增加工作經(jīng)驗(yàn)”，５２．９％的人認(rèn)為打工能“學(xué)會(huì)公關(guān)”。

    創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備還包括籌措一定數(shù)額的創(chuàng)業(yè)資金。調(diào)查結(jié)果顯示，４４．６％的人創(chuàng)業(yè)注冊(cè)資金靠打工積攢或個(gè)人籌集，２２．８％的人靠家庭資助，２０．８％的人通過(guò)銀行借貸或向個(gè)人借款。盡管大學(xué)生創(chuàng)業(yè)籌資渠道不同，但資金對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的重要性不言而喻。

    此外，熟悉市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)必要準(zhǔn)備之三。問(wèn)卷調(diào)查中，２７．７％的人曾有創(chuàng)業(yè)失敗的經(jīng)歷，問(wèn)及原因，均與對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律認(rèn)識(shí)不足有直接關(guān)系。山東社會(huì)科學(xué)院介紹，對(duì)市場(chǎng)認(rèn)識(shí)不足幾乎是所有創(chuàng)業(yè)大學(xué)生面臨的最大問(wèn)題。問(wèn)及“您在創(chuàng)業(yè)中遇到的主要困難”時(shí)，有４２．６％的人認(rèn)為是“經(jīng)驗(yàn)不足”，有３５％認(rèn)為是“市場(chǎng)開(kāi)拓較難，打不開(kāi)市場(chǎng)”。