小班語言繞口令—數數歌教案
作為一位無私奉獻的人民教師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小班語言繞口令—數數歌教案，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、通過觀看課件，清楚的理解繞口令的內容。
2、學說繞口令，能正確發出兒歌中每個字的讀音。
3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
活動準備：
多媒體課件“數數歌”
活動過程：
一、活動導入，激發幼兒的學習興趣
談話：請你說說你喜歡的動物是誰?它喜歡在哪里玩?
二、觀看幻燈，學習繞口令
1、“今天有幾只動物要和我們玩捉迷藏的`游戲，咱們一起找一找他們藏在哪?”
2、點擊幻燈片2，請幼兒說說這是哪?(山)
3、“看看是誰藏在了山上?”(同時點擊鼠標，出現“虎”)，在幼兒的回答中反復并糾正“虎”的發音
4、帶領幼兒學說短句“山上一只虎”
5、同樣方法分別播放幻燈3、4、5、6，幫助幼兒更快的理解、記憶繞口令的內容，在幼兒的跟讀中糾正字的發音
6、“小動物都被我們找到了，咱們再來回憶一下是從那找到的”，播放幻燈7，并介紹繞口令的名稱“數數歌”
7、和小動物一起復述繞口令
三、鞏固復習
游戲：
1、看誰說得快(全體)
2、做動作說繞口令(全體)
3、繞口令接龍(分組)
附繞口令：
數數歌
山上一只虎
林中一只鹿
路邊一只豬
草里一只兔
還有一只鼠
數一數
一、二、三、四、五
虎、鹿、豬、兔、鼠
活動反思：
幼兒是教育活動的主體，活動內容的選擇要適合幼兒的能力、符合幼兒的興趣及需要。《數數歌》是一首簡單的繞口令，雖然相似的字音讀起來較繞口，但其朗朗上口、十分押韻的朗讀感，可以為幼兒接受和喜愛。小班幼兒的語言發展還不太純熟，要既準確又快速地朗讀繞口令還有一定困難，于是我通過看看、找找、聽聽、念念等多種方式，讓幼兒在輕松的氛圍中體驗繞口令帶來的快樂，產生學習繞口令的興趣。
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