優(yōu)秀小升初簡歷

時間：2024-08-29 12:31:25 簡歷模板我要投稿

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2016優(yōu)秀小升初簡歷模板

　　小升初的階段即將來臨，那么作為家長的你，是否為孩子整理準備好簡歷了呢?一起隨yjbys小編來瀏覽一下優(yōu)秀的參考范吧。

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　　個基本情況介紹：

　　獲獎情況

　　(一)英語類

　　1.2011年01月北京教育考試院倫敦三一英語口語等級考試五級

　　2.2011年01月劍橋英語水平測試二級A2

　　(二)特長類

　　1.2010年07月中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會第十屆中國青少年機器競賽 VEX機器人工程挑戰(zhàn)賽小學(xué)組二等獎

　　2.2010年09月中國兒童中心亞洲機器人聯(lián)賽中國北方區(qū)選拔賽VEX機器人工程挑戰(zhàn)賽小學(xué)組二等獎

　　3.2010年04月北京學(xué)生活動管理中心第十屆北京市青少年機器人競賽一等獎

　　4.2010年04月海淀區(qū)教育委員會第十屆海淀區(qū)青少年機器人競賽VEX項目(小學(xué)組)二等獎

　　5.2008年03月海淀區(qū)青少年活動管理中心北京市海淀區(qū)中小學(xué)生書法比賽一等獎

　　6.2006年06月教育部藝術(shù)教育委員會第11屆全國中小學(xué)生繪畫比賽三等獎

　　7.2006年10月海淀區(qū)教育委員會海淀區(qū)中小學(xué)生輪滑比賽300米第二名

　　8.2006年11月北京市冰上輪滑運動協(xié)會北京市少兒速度輪滑男子接力賽第六名

　　(三)好學(xué)生、學(xué)習(xí)標兵

　　1.2010-2011學(xué)年度第一學(xué)期校級好學(xué)生

　　2.2007-2008學(xué)年度第二學(xué)期校級好學(xué)生

　　3.2005-2006學(xué)年度第一學(xué)期校級好學(xué)生

　　4.2009-2010學(xué)年度第二學(xué)期榮獲學(xué)習(xí)標兵獎

　　5.2005-2006學(xué)年度第二學(xué)期榮獲學(xué)習(xí)標兵獎

　　自我評價

　　我是一個性格開朗、誠實、樂觀、自信的男孩。有較強的上進心和求知欲。我從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績六年全優(yōu)，一直名列前茅，尤其是英語成績突出，曾閱讀了大量的英文原版小說，讀過magic tree house、CamJanSen和goosebumps等系列小說，仔細看過上百部英文原版片。有較強的聽說讀能力，并通過了倫敦三一口語五級考試(未參加任何考試輔導(dǎo))。我有很強的責(zé)任心和集體榮譽感，從一年級起，就一直擔(dān)任班干部，五年級擔(dān)任大隊委，六年級擔(dān)任中隊委。我精力充沛，愛好各種體育活動，曾參加海淀區(qū)、北京市輪滑比賽，并取得了好名次;在校運動會上還取得了男子跳高第二名的優(yōu)異成績。“學(xué)習(xí)標兵”、校級“好學(xué)生”等榮譽證書記載著我的成長和進步。

　　在學(xué)習(xí)之余，我還有很多愛好，我最大的愛好就是機器人編程和制作。從四年級開始我一直參加FLL機器人訓(xùn)練，2010年2月我校引進VEX項目，由于我有較強的動手能力和較高的悟性，老師派我和一位六年級將要畢業(yè)的同學(xué)參加首批VEX訓(xùn)練。2010年4月我們第一次參加VEX項目比賽就取得了北京市青少年機器人大賽VEX項目一等獎第一名;2010年8月參加了第十屆中國青少年機器人競賽VEX機器人工程挑戰(zhàn)賽，并榮獲全國二等獎。

　　這就是我，一個積極進取、樂觀向上的陽光少年。

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尊敬的老師：

　　您好!

　　我們是****的家長，我們對貴校的教學(xué)條件和實驗班的師資、辦學(xué)成果仰慕已久�，F(xiàn)在我們的孩子馬上就要小學(xué)畢業(yè)，故而特向貴校發(fā)出申請，想進入貴校實驗班學(xué)習(xí)，希望各位老師予以考慮，孩子和我們都如切的希望能夠得到一個去貴校面試的機會。(客氣的話，應(yīng)該有一些，但不要太多羅嗦)

　　下面我向各位老師介紹一下孩子的情況：****是北京市***小學(xué)的學(xué)生，從入學(xué)以來，一直是三好學(xué)生，孩子在各方面的學(xué)習(xí)成績都非常突出，學(xué)校的課程就不用說了，全部是優(yōu)。(簡單描述、介紹)

　　另外孩子在課外的學(xué)習(xí)中也是非常出色，尤其是奧數(shù)的成績：一直在仁華學(xué)校學(xué)習(xí)(如果有的就可以進行描述)，一直在學(xué)校的數(shù)學(xué)A班學(xué)習(xí)，業(yè)余時間還參加了一些比賽，比如在四、五年級的時候在“希望杯”中都取得過(成績描述)，六年級的時候還參加了“迎春杯”。(這一段對小學(xué)階段參加的所有的奧數(shù)比賽進行細致地描述)。

　　孩子在文科方面的學(xué)習(xí)也是非常出色，在業(yè)余時間里學(xué)習(xí)了新概念、劍橋等英語，通過了***考試(比如劍橋三級、公共一級等等方面的成績)。在語文的學(xué)習(xí)中也取得了非常好的成績，在“春蕾杯”中也多次獲獎。更重要的是這個孩子的表達能力非常突出，寫作能力也很強。(這一段對小學(xué)階段參加的英語、語文進行細致地描述)。

　　更可貴的是這個孩子對學(xué)習(xí)的興趣非常濃厚，對事物也表現(xiàn)出來很強的求知欲。什么事情都喜歡問個究竟。另外這個孩子也表現(xiàn)出來比一般孩子要強的學(xué)習(xí)能力，很多東西都是一學(xué)即會，能力確實非常強。(這一段也要詳細描述，讓人感覺到這個孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力)

　　另外孩子的業(yè)余愛好也很廣泛，喜歡下棋、擺弄電腦、航模等等。(有什么就要描述什么，有則寫，沒有也可不寫)。

　　孩子在生活中是一個尊敬師長、敬老愛幼的好孩子。在家里沒事的時候老喜歡給遠在異鄉(xiāng)的爺爺奶奶打電話聊天，坐公車的時候還給老年人讓座……孩子在學(xué)校里和小朋友的關(guān)系非常好，還擔(dān)任了中隊長的職務(wù)，這些也得到了很多老師的認可。(這一段也要詳細描述，這是孩子做人的開始，是很重要的)

　　孩子自己對自己得描述。(這一段可以讓孩子對自己進行一個評價，描述，這一段也很重要，最好寫一下)。

　　熱切期望您的回音!

　　此致

敬禮!

　　學(xué)生：***家長：******日期：聯(lián)系方式：******電話：******家庭住址：*****

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