擴大魚塘面積小學生日記
我的外公承包了一個魚塘，養(yǎng)著許許多多的魚兒。
周末，我來到外公家。但是外公愁眉苦臉的，外公您這是怎么了?外公說：“我是喜又愁啊!歡喜的是我承包的魚塘獲得了大豐收，現(xiàn)在想把魚塘擴建為原來的2倍�！�
“這么好的事，您愁什么呢?”我好奇地問�！澳悴恢溃业聂~塘是一個正方形，在正方形四邊分別都有一棵蘋果樹�！薄盀槭裁匆谒膫�角都種上樹呢?”“因為蘋果樹結(jié)的果實會掉入水里，這樣就變成了魚兒們的.飼料。擴建后我希望魚塘還是個正方形，這該怎么辦呢?”外公無可奈何地說。
我迫不及待地從書包里拿起一張白紙和一支筆在代表魚塘的正方形上圈思考起來，畫呀改呀，過了一會兒，我突發(fā)靈感，激動地說：“有辦法了!我用A、B、C、D分別替代這四棵樹，在正方形的四個角上。如果添兩條對角，這樣分成了4個同樣大小的三角形。然后過A點C點分別畫出D、B的平行線，在過B點和D點分別畫出A、C的平行線，四條線組成了一個新的正方形，而且是一原來的正方形的2倍呢!”外公聽了，恍然大悟，激動地說：“太好了!幫我解決了大問題!”
原來，生活中還會用到許多數(shù)學知識呢。我們把學到知識運用到生活，一定可以解決很多問題。看來，數(shù)學真是不簡單啊!
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