三平教師先進事跡材料
20XX年年末，一個喜訊從河北圍場傳來：在第六屆全國中小學教師演講比賽中，河南選送的兩位選手同時榮獲一等獎！其中，朱慧潔的獲獎尤其讓人驚喜——這位年近五旬的女教師，形象不是那么的青春靚麗，普通話也不是那么的字正腔圓，怎么就能從全市、到全省、再到全國一路高歌，連獲三個一等獎呢？征服所有評委和觀眾的，恐怕就是她那誰都無法不為之打動的對教育、對學生的一腔癡愛吧。
在省教育廳對朱慧潔的通報表彰發出后不久，20XX年年初的一天，記者來到了禹州市第二高中（簡稱禹州二高）。禮堂里，朱慧潔正在和學生一起排練根據她的獲獎演講《祖國，我為你堅守到底》而編排的節目。滴水成冰的冬日，聽著朱老師聲情并茂的傾訴，記者不禁再次被她吸引、被她打動、被她點燃——
漫漫二十八年中，只是迷戀于那一方教室、三尺講臺，執著耕耘在這小小的田園里，不去向往住房的舒適和生活的富貴。在校園那間破陋的小屋中，在清貧的日子里，堅守著對您的信仰與忠誠，為您千秋萬代的事業，默默奉獻著青春和才智。 ——朱慧潔
時間回溯到整整30年前的XX年，朱慧潔還是許昌師專中文系一名大二學生。當年秋天，她和6名同學一起到襄城縣姜莊公社一所高中實習。剛剛登上三尺講臺的她，有些新奇，也有些興奮：我這就是要當老師了嗎？我能當好一名老師嗎？我會把老師一直當下去嗎？
虛心地學習，大膽地試講，默默地鉆研，真誠地交流……一個月的實習期很快就結束了，離開那天，朱慧潔怎么也不會想到，綿綿的秋雨中，全班學生踏著泥漿路趕到住處為她送行。學生們用攢下的零用錢給她買了一個大穿衣鏡，又把一個個寫著贈言的日記本塞到她的手中。
朱慧潔哭了。這個19歲的普通女孩，第一次感受到了生活的價值，感受了三尺講臺的意義：“一個曾經的‘丑小鴨’，在一群學生眼里變成了‘白天鵝’；一個卑微普通的'人，在講臺上變得光彩奪目，還有什么比這更讓我珍視呢？”
口才極佳的朱慧潔，原本計劃畢業后找機會做律師。這一個月的實習經歷，徹底改變了她的人生坐標，她從此決意要在講臺上站一輩子！
XX年夏天，朱慧潔畢業了。由于工作需要，學中文的朱慧潔成了一名歷史老師。盡管文史不分家，但畢竟是完全不同的兩個科目。教一科，愛一科，鉆研一科，精通一科，才能不誤人子弟。出于職業的責任感，在XX年取得華中師范大學的漢語言文學本科文憑后，朱慧潔XX年又取得了北京師范大學的歷史學本科文憑。這樣，她教起學生來更加游刃有余。目前任禹州二高辦公室副主任的王新燦，上世紀80年代中期曾經是朱慧潔的學生，至今提起來還是佩服不已：“朱老師像是有特異功能似的，一節課她居然能從頭到尾不看一眼教案！歷史事件多、時間雜，不好記，她就自己編歌謠把這些串起來，學起來效率特別高。”
“我深信，憑我的能力和智慧，完全可以撈到足夠的財富，讓自己告別清貧走向富裕。但，我不敢放棄您讓我守護的那方知識的海和那些在海邊嬉戲的孩子；因為，我懂得，他們都是您無形的財富，決定著您現在的富足、未來的昌盛和萬世的生生不息。”朱慧潔向祖國母親傾訴的這段心聲，讓人一次次為之感動。她開始教學生涯時，正值改革開放初期，商海波濤洶涌，流金泛銀，不少人經不住誘惑，下海去撈起“第一桶金”。同樣的誘惑擺在朱慧潔面前，她沒有為之動搖。將近30年的從教過程中，也有一些從政的機會，朱慧潔都斷然放棄了，為了對學生的愛，為了對祖國的承諾。
朱慧潔的信念和選擇，影響著一批又一批學生。如今擔任禹州二高三年級主任的黃宏鈞，1982年考上高中，正好遇到剛畢業的朱慧潔。朱慧潔對工作完全的投入、對學生無私的愛，以及在講臺上煥發的無限光彩，時時感染著他。“我也要成為像朱老師那樣的人！”正是這樣的信念，讓黃宏鈞選擇了以教育為事業。1998年，黃宏鈞從一所初中調進了禹州二高，又回到了朱慧潔身旁，又能經常得到老師的教誨。黃宏鈞說這是他人生的幸福之一。
王新燦老師對此有著同樣的感受。每當信念動搖時，他就會想起朱老師的話：“如果有才華的人都走了，那么誰來教育我們的孩子？誰來為我們國家的未來負責？”他還想到：“老師還在堅守，我怎么能逃跑呢？”
不免清苦，不免勞累，然而，我無憾！因為我面對的就是一個溢滿了青春的世界，我的每一個學生都是一個青春的故事、一支青春的歌、一首青春的詩。當我用愛心擁抱他們的時候，我便擁有了青春的永恒，我的心再也不會老去！ ——朱慧潔
到禹州二高后，朱慧潔的宿舍就是操場旁的一間小屋。屋子內還長了一棵樹，一到下雨天，外面下大雨，屋內下小雨。夜晚，還有成群的老鼠在屋頂上跳舞。就在這樣簡陋的小屋內，朱慧潔一住就是20多年，這里，成了學生歡聚的地方，被孩子們稱為“溫暖心靈的小屋”。到后來，有的學生干脆和朱慧潔住在一起，就是希望能夠時刻聆聽老師的教誨。床越加越多，一間小屋居然擠了四張床。這間小屋如同朱老師生活的縮影，始終充滿著年輕人的歡聲笑語。
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