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數(shù)學(xué)手抄報圖片簡單又漂亮六年級
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六年級數(shù)學(xué)手抄報設(shè)計圖【簡單又漂亮】
六年級數(shù)學(xué)手抄報設(shè)計圖1
【數(shù)學(xué)手抄報內(nèi)容資料】
數(shù)學(xué)魔術(shù)家
1981年的一個夏日，在印度舉行了一場心算比賽。表演者是印度的一位37歲的婦女，她的名字叫沙貢塔娜。當(dāng)天，她要以驚人的心算能力，與一臺先進的電子計算機展開競賽。
工作人員寫出一個201位的大數(shù)，讓求這個數(shù)的23次方根。運算結(jié)果，沙貢塔娜只用了50秒鐘就向觀眾報出了正確的答案。而計算機為了得出同樣的答數(shù)，必須輸入兩萬條指令，再進行計算，花費的時間比沙貢塔娜要多得多。
這一奇聞，在國際上引起了轟動，沙貢塔娜被稱為“數(shù)學(xué)魔術(shù)家”。
六年級數(shù)學(xué)手抄報設(shè)計圖2
阿拉伯?dāng)?shù)字是哪個國家的人發(fā)明的?
阿拉伯?dāng)?shù)字，是古印度人發(fā)明的。
在古代印度，進行城市建設(shè)時需要設(shè)計和規(guī)劃，進行祭祀時需要計算日月星辰的運行，于是，數(shù)學(xué)計算就產(chǎn)生了。大約在西元前3000年，印度河流域居民的數(shù)字就比較先進，而且采用了十進位的計算方法。一套從 “1” 到 “0” 的數(shù)字就趨于完善了。這是古代印度人民對世界文化的巨大貢獻。印度數(shù)字首先傳到斯里蘭卡、緬甸、柬埔寨等印度的.近鄰國家。
西元七到八世紀，地跨亞非歐三洲的阿拉伯帝國崛起。阿拉伯帝國在向四周擴張的同時，阿拉伯人也廣泛汲取古代希臘、羅馬、印度等國的先進文化，大量翻譯這些國家的科學(xué)著作。隨著歲月的推移，到十四世紀，中國印刷術(shù)傳到歐洲，更加速了印度數(shù)字在歐洲的推廣與應(yīng)用。印度數(shù)字逐漸為全歐洲人所采用。西方人接受了經(jīng)阿拉伯傳來的印度數(shù)字，但他們當(dāng)時忽視了古代印度人，而只認為是阿拉伯人的功績，因而稱其為阿拉伯?dāng)?shù)字，這個錯誤的稱呼一直流傳至今。
趣味數(shù)學(xué)題及答案
【題目】有個人去買蔥 問蔥多少錢一斤 賣蔥的人說 1 塊錢 1 斤 這是 100 斤 要完 100 元 買蔥的人又問 蔥白跟蔥綠分開賣不 賣蔥的人說 賣 蔥白 7 毛 蔥綠 3 毛 買蔥的人都買下了 稱了稱蔥白 50 斤 蔥綠 50 斤 最后一算蔥白 50*7 等于 35 元 蔥綠 50*3 等于 15 元 35+15 等于 50 元 買蔥的人給了賣蔥的人 50 元就走了 而賣蔥的人卻納悶了 為什么明明要賣 100 元的蔥 而那個買蔥的人為什么 50 元就買走了呢? 你說這是為什么?
【答案】1 塊錢一斤是指不管是蔥白還是蔥綠都是一塊錢一斤， 當(dāng)他把蔥白和蔥綠分開買時， 蔥 白 7 毛 蔥綠 3 毛，實際上其重量是沒有變化，但是單價都發(fā)生了變化，蔥白少收了 3 毛每 斤，蔥綠少收了 7 毛每斤，所以最終 50 元就買走了。
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