小學英語4A《Unit 7 It’s late.》說課稿件
一、 說教材
本單元教學的核心內容是“詢問時間”，要求學生從聽、說、讀、
寫四方面掌握句型What’s the time,please ? It’s…和表達時間所需要學習的有關數(shù)詞，本課是九年義務教育牛津小學英語4A第七單元第一課時的教學內容。
二．說教法
我采用了情景法、直觀法、等教學方法，以學生為主體，以語言功能為主線，以任務型活動為媒介，從學生的學習興趣、生活經驗和認知水平出發(fā)，使學生通過感知、體驗、實踐、參與、合作與交流的方式實現(xiàn)任務目標，使課堂活起來，讓學生動起來，從而達成上述的知識與技能目標。
三．說學法
充分利用多媒體這一教學手段，并用哈利波特的故事貫穿其中，采用多種形式的操練方式，讓學生在交流中理解，在交流中掌握，在交流中記憶，從而來突出重點和突破難點。
四．說教學過程
1. 唱一首熟悉的優(yōu)美的英文歌曲“hot cross buns”，全班同學在教師的帶領下，邊拍手邊唱，營造良好的英語氛圍，使學生能自然地進入到一個良好的學習狀態(tài)中。
2. 通過故事的引入，讓學生身臨其境，自然提出問題，調動學生的學習積極性。
3. 通過數(shù)數(shù)字引出單詞21-29，通過多種形式的操練讓學生掌握二十幾的構詞規(guī)律。
4.由算式引入整十數(shù)的教學，并分小組操練，讓學生把課堂上的模擬情境與實際生活中的`真實情境緊密結合起來，把課堂所學語言運用到實際生活中去。
5．進一步鞏固所學的數(shù)字，通過游戲培養(yǎng)學生聽、說、能力，夯實基礎，同時注意適當拓展、延伸。
6. 英語課，講究詞不離句，句不離境。在情景中自然學習了句型What’s the time? It’s…在學習過程中，我采用了師生，生生的操練方式。緊接著就做時間的游戲，再一次鞏固了句型，加深印象。
7．磁帶是最好的老師，正確的語音語調的形成是學生學習英語的基礎，所以我重點布置了讓學生跟著磁帶朗讀單詞這項作業(yè)。
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