妹妹背著洋娃娃小班教案
妹妹背著洋娃娃小班教案怎么寫，你寫好了嗎?下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家收集的關(guān)于妹妹背著洋娃娃小班教案，希望能夠幫到大家!
妹妹背著洋娃娃小班教案【1】
活動領(lǐng)域：藝術(shù)、健康
活動目標(biāo)：
1、感受4拍子樂曲的節(jié)奏和速度。
2、學(xué)習(xí)隨著樂曲旋律的快慢調(diào)整自己的動作。
活動過程：
一、請幼兒欣賞歌曲《妹妹背著洋娃娃》，在琴聲的伴隨下，幼兒一起邊拍手邊哼唱歌曲。
二、指導(dǎo)幼兒觀察音樂，動作符號等。
三、在幼兒會歌唱的速度之后，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行即興的換詞歌唱，或者讓幼兒變換唱歌的速度，讓幼兒感受歌曲節(jié)奏的變化。
四、玩“送娃娃”游戲。請幾位幼兒將塑料圈放在腳下，手里抱著娃娃從指定的起點線出發(fā)向重點線走去。
五、引導(dǎo)幼兒將這兩種音樂體能游戲結(jié)合起來，玩游戲《妹妹背著洋娃娃》。
——一部分幼兒站在圈里，手里抱著娃娃，準(zhǔn)備“送娃娃”：另一部分幼兒變換速度、節(jié)奏、歌詞，演唱歌曲《妹妹背著洋娃娃》。
——“送娃娃”的幼兒要根據(jù)歌曲節(jié)奏、速度、內(nèi)容的變化，變換自己的動作。
——兩部分幼兒交換角色，游戲繼續(xù)進(jìn)行。
區(qū)域活動：
角色扮演區(qū)：
請教師準(zhǔn)備不同速度的歌曲錄音帶，提供鈴鼓等打擊樂器，請幼兒隨著樂曲旋律的快慢敲擊或創(chuàng)編動作。
活動評價：
1、能根據(jù)音樂節(jié)奏的變化自然地調(diào)整自己的動作。
2、能基本合拍的做動作。
妹妹背著洋娃娃小班教案【2】
活動目標(biāo)：
1.感受歌曲的溫馨美好。
2.認(rèn)識動作圖示，根據(jù)動作圖示做動作。
重點難點：讓幼兒感受歌曲的美好，能根據(jù)圖示做出動作。
活動準(zhǔn)備：幼兒用書《妹妹背著洋娃娃》,CD《妹妹背著洋娃娃》,歌曲《妹妹背著洋娃娃》【附】,鋼琴。
活動過程：
一、教師播放CD，請幼兒聽歌曲并理解歌詞內(nèi)容。
師：你聽到歌曲中有誰?她在干什么?發(fā)生了什么事情?
二、教師一邊教幼兒唱歌，一邊根據(jù)幼兒用書畫面上花朵、小鳥、蝴蝶的高度以及音高來做高低起伏的動作。(看看老師的動作發(fā)生了什么變化)
三、請幼兒觀察幼兒用書上動作圖示的'動作并模仿。
師：看花是怎么看的?
師：小鳥是怎么樣笑哈哈的?
四、教師彈鋼琴，請幼兒邊唱歌曲并做相應(yīng)的動作。
活動反思：
在本次課中幼兒的積極性都很高也能夠跟著老師邊唱兒歌邊做動作，同時小朋友們也很喜歡這首兒歌，也有少部分的孩子不怎么唱，大部分還是能唱的，總的來說效果還是不錯哦。
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