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我的爺爺奶奶小班教案（通用10篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時常會需要準備好教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的我的爺爺奶奶小班教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的爺爺奶奶小班教案 1
活動目標
1.幼兒在互相的交流中，了解老人們年紀大了，做很多事情存在著種種不便。
2.激發(fā)幼兒尊敬老人、關愛老人的情感。
前期經(jīng)驗的準備：
讓幼兒觀察和討論爺爺奶奶的日常活動。
物質準備：
收集有關爺爺奶奶日常生活細節(jié)的'信息(圖畫、文字記錄)。
環(huán)節(jié)預設：
一.出示爺爺奶奶圖片，自然引入主題。
師：說說自己的爺爺奶奶長得什么樣子，和自己哪些地方不一樣。
幼兒自由講述。
師：我們的爺爺奶奶年齡大了，需要我們的小朋友來幫忙。
二.我為爺爺奶奶來幫忙(角色扮演)
師：想一想爺爺奶奶做哪些事情不方便，我們可以幫他們做什么，兩人結伴試做一下。
(幼兒自由結伴扮演)。
師：我們小朋友在家里為爺爺奶奶做過什么事情，爺爺奶奶有什么反應呢?
師：爺爺奶奶年紀大了，我們小朋友要主動去關心爺爺奶奶(給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿)，做個尊敬老人的好寶寶。
鼓勵幼兒為爺爺奶奶做些力所能及的事情。
活動延伸：
畫畫自己的爺爺和奶奶，表現(xiàn)他們的特征和活動。畫完后和伙伴們交流一下，畫上的爺爺奶奶在干什么。(如：給花澆水、擦桌子、縫衣服)
我的爺爺奶奶小班教案 2
活動目標
1、幫助幼兒初步了解爺爺奶奶的生活習慣，初步培養(yǎng)幼兒關心老人的良好品德。
2、通過幫助幼兒回憶爺爺奶奶對自己的關心、愛護、初步激發(fā)熱愛爺爺奶奶、尊敬老人的情感。
活動準備
收集與爺爺奶奶的合影或爺爺奶奶送的玩具。
活動過程
一、介紹自己的爺爺奶奶。
1、出示照片：請小朋友找一找哪張是你家的照片?指一指哪位是你的'爺爺?他叫什么名字?他最喜歡做什么事?
2、請幼兒指一指，哪位是你的奶奶，她叫什么名字?她最喜歡做什么事?
3、請帶了禮物來的幼兒說說自己爺爺奶奶送的禮物，并說說他們?yōu)槭裁磿湍氵@個禮物?
二、爺爺奶奶真好。
引導幼兒說說爺爺奶奶是如何關心、愛護自己的。啟發(fā)幼兒從自己剛入園時爺爺奶奶是怎樣的心情、態(tài)度、做法。自己生病時，爺爺奶奶是怎樣做的等方面來回憶、體會爺爺奶奶對自己的關心，初步激發(fā)幼兒熱愛爺爺奶奶的情感。
三、謝謝爺爺奶奶。
1、爺爺奶奶真好，他們和我們小朋友一起照相，送禮物給我們，還關心愛護我們。我們也來說好聽的話，謝謝爺爺奶奶。小朋友回家后把好聽的話說給爺爺奶奶聽，再親親他們，爺爺奶奶一定會很高興的。
2、鼓勵幼兒回家親親爺爺奶奶，說一句爺爺奶奶最愛聽的話。
我的爺爺奶奶小班教案 3
活動目標：
在活動中，激發(fā)幼兒愛爺爺奶奶的情感，樂意表達對爺爺奶奶的愛。
能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。
使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。
活動準備：
重陽糕等、音樂等
活動過程：
一、親親我，情感激發(fā)
1、今天是爺爺奶奶的節(jié)日，老師請來了爺爺奶奶到幼兒園里過節(jié)，大家歡迎
2、放音樂（親親我）
老師親親寶寶，老師為什么要親親寶寶？（喜歡寶寶）還有誰也會親親寶寶?(爸爸媽媽、奶奶、爺爺)
爺爺奶奶也愛寶寶，所以要親親寶寶。寶愛爺爺奶奶嗎？（愛）那寶寶也來親親爺爺奶奶好嗎？
二、爺爺奶奶吃糕，學習分享
1、今天是過重陽節(jié)，老師準備了重陽糕，我們請爺爺奶奶一起吃重陽糕好嗎？
2、幼兒拿起重陽糕，請爺爺奶奶吃，邊送邊說：“節(jié)日快樂！”爺爺奶奶先吃，寶寶一起分享
3、重陽糕什么味道的？（香香的，甜甜的、軟軟的）
老師小結：爺爺奶奶真辛苦，我們有了好吃的東西都要分給爺爺奶奶一起吃，這樣爺爺奶奶會感到很開心的。寶寶也就能變成一個懂事的好孩子。
三、捶捶背，表達關愛
1、我們吃了重陽糕，心里真高興！爺爺奶奶也很高興！我們給爺爺奶奶捶捶背好嗎？
2、幼兒學習怎樣捶背
3、幼兒給爺爺奶奶捶背，一邊捶一邊跟爺爺奶奶說說話。
老師小結：以后爺爺奶奶干活辛苦的'時候，身體不舒服的時候，我們都要給奶奶捶捶背。
活動反思：
整個活動中，我們注重孩子的體驗與感悟，在活動中孩子不僅能了解一些節(jié)日的習俗，體驗節(jié)日的氛圍。更重要的是弘揚了中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德。整個活動的過程感受著濃濃的祖孫親情。應該說達到了較好的引導與教育作用。
整個活動分為了三個環(huán)節(jié)，整個活動以情感為主線，激發(fā)孩子與爺爺奶奶濃濃的感情。在活動中老師注重孩子情感的轉換，從接受燁燁奶奶的關愛到對爺爺奶奶的關愛與尊敬，這其中在這三個環(huán)節(jié)應該說很好的幫助了孩子進行轉換，但是至于在今后的生活中，孩子們能否將這種行為繼續(xù)，那還是需要家庭與老師不斷地進行教育引導的。
我的爺爺奶奶小班教案 4
活動目標：
1、了解、感受爺爺奶奶對自己的愛。
2、學習在生活中關心，照顧爺爺奶奶。
3、懂得關心、尊重老人。
活動準備：
調(diào)查爺爺奶奶的工作和愛好。
活動重點：
了解、感受爺爺奶奶對自己的愛。
活動難點：
在生活中關心，照顧爺爺奶奶。
審美元素：尊老愛幼是我們中華民族傳統(tǒng)的美德。在這個活動中，讓孩子們感受到爺爺奶奶對自己的關心和愛護。教育幼兒在日常生活中要學會主動去關心爺爺奶奶，做一個關心老人的好孩子。
活動過程：
1、向班上的幼兒介紹自己的.爺爺奶奶。
師：你的爺爺奶奶是什么樣的，他們做過什么工作？大家可以相互介紹一下。幼兒自由向同伴介紹自己的爺爺奶奶。
2、幼兒用自己的語言介紹爺爺奶奶的愛好等。
師：前幾天我們都在家里做了一個調(diào)查，現(xiàn)在你來告訴大家，爺爺奶奶有什么愛好？
師：誰來說一說爺爺奶奶關心自己的事情。
3、引導幼兒自己應該怎樣關心和幫助爺爺奶奶，同時也請爺爺奶奶說說孫子孫女是如何愛爺爺奶奶的？（可以讓家長在家里記錄下來）。
師：你在家里會關心爺爺奶奶嗎？家里有好吃的東西，你會先給誰吃呢？看見爺爺奶奶上樓梯應該怎么做？爺爺奶奶生病了，你會怎樣做？
師：我們都是爺爺奶奶的好孩子，我們來聽爺爺奶奶會對我們說什么？（教師讀調(diào)查表）
4、給爺爺奶奶表演節(jié)目。
師：我們也要愛爺爺奶奶。我們回家后給爺爺奶奶表演節(jié)目，好嗎？
5、教師評價：
師總結幼兒講述的情況，鼓勵幼兒在日常生活中也要主動去關心照顧爺爺奶奶。
我的爺爺奶奶小班教案 5
活動目標
愿意幫助長輩做一些力所能及的事。
嘗試大膽表達對爺爺奶奶的愛。
活動準備
經(jīng)驗準備：幼兒提前了解爺爺奶奶的喜好。
課件準備：《我愛爺爺奶奶》情景插圖三張。
活動過程
與幼兒談論爺爺奶奶，活躍課堂氛圍。
——你的`爺爺（奶奶）平時最喜歡做什么事呢？
——他（她）是怎么關心、照顧你的？
出示情景圖片，引導幼兒理解關心老人是一種好品德。
——奶奶要抱小朋友時，他是怎么做的，他做得對嗎？
——小朋友為什么要幫爺爺端水？
——小朋友把書包給奶奶背是對的嗎？為什么呢？
小結：爺爺奶奶非常愛我們，照顧我們的生活。但是他們年齡漸漸大了，行動會越來越不方便。我們要尊重爺爺奶奶，幫助他們做一些力所能及的事。
組織幼兒討論自己在生活中是怎樣關心爺爺奶奶的，互相學習更多關愛老人的行為。
——哪位小朋友能來說說你有什么關心爺爺奶奶的事呀？
——你有好吃的東西，愿意跟爺爺奶奶分享嗎？
——如果爺爺奶奶生病了，你可以怎樣關心他們？
活動延伸
家園共育
鼓勵幼兒擁抱爺爺奶奶，說一句爺爺奶奶愛聽的話，或幫助爺爺奶奶做一件事，并回來和老師同學們分享。
我的爺爺奶奶小班教案 6
活動目標：
1、初步了解重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。
2、使寶寶從小有關心爺爺奶奶的意識，為爺爺奶奶做力所能及的事。
3、喜歡爺爺奶奶，愿意表達愛爺爺奶奶的情感。
4、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。
5、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
活動準備：
課件
活動過程：
一、說說重陽節(jié)
1、了解重陽節(jié)的來歷。師：寶寶們，知道農(nóng)歷的九月初九是誰的節(jié)日嗎？
小結：九月九日是重陽節(jié)，也叫"老人節(jié)"，是爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)墓?jié)日。
2、知道重陽節(jié)的風俗。
二、發(fā)表感言師提問：
九月九日是爺爺奶奶的.節(jié)日，我們可以為爺爺奶奶做些什么事？我想對爺爺奶奶說句貼心話。
三、學習兒歌《九月九》九月九，重陽到，爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑，我請他們吃甜糕，媽媽/爸爸夸我好寶寶。
四、爺爺奶奶我們愛你為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長大了，自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等。
教學反思：
整個活動中，我們注重孩子的體驗與感悟，在活動中孩子不僅能了解一些節(jié)日的習俗，體驗節(jié)日的氛圍。更重要的是弘揚了中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德。整個活動的過程感受著濃濃的祖孫親情。應該說達到了較好的引導與教育作用。
我的爺爺奶奶小班教案 7
活動目標：
1、知道重陽節(jié)是我國民間傳統(tǒng)節(jié)日之一，有其獨特的活動和風俗習慣。
2、了解“重陽節(jié)”的由來。
3、懂得“敬老愛老”是中華民族的光榮傳統(tǒng)，要尊敬長輩。
4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力
5、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
活動準備：
1、VCD光盤“常回家看看”。
2、剪輯中央電視臺夕陽紅欄目中，百歲老人幸福生活的精彩片斷。
3、電腦課件《九月九日憶山東兄弟》。
4、幼兒人手一份自制禮物。
活動過程：
1、請幼兒觀看VCD光盤“常回家看看”。
談話：
（1）剛才你看到的是什么？（引起孩子們的情感共鳴）
（2）片中表現(xiàn)的是什么內(nèi)容？（孩子和爸爸媽媽一起看望老人，回家團圓的情景）
（3）引出老人節(jié)：我們小朋友有自己的節(jié)日，老人也有自己的節(jié)日，介紹（農(nóng)歷九月九日）就是老人節(jié)。
2、介紹重陽節(jié)的.來歷：
（1）老人節(jié)也稱重陽節(jié)，相傳在我國古代有個叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高，插茱萸，飲菊花酒。當時據(jù)說這樣可以避邪。因此，重陽節(jié)登高以后就逐漸形成一種風俗。打那以后，在九九重陽這一天有不少詩人都作詩來紀念。
（2）播放課件：古詩《九月九日憶山東兄弟》。
“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親；遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”讓幼兒領略詩中重陽節(jié)插茱萸的風俗和詩人身處異地的兄弟想念之情。
（3）教師講述：在這一天，許多地方的人們都有登高、爬山、賞菊、吃重陽糕的習俗，其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿，為表示對老人的敬意，我國將重陽節(jié)又定為老人節(jié)。
（4）觀看專題錄像片“百歲老人”（老人們歡樂度晚年的情景）。
教師講述：“敬老愛老”是中華民族的光榮傳統(tǒng)，我們國家非常重視和關心老人，各地都為老人修建了敬老院，我們小朋友要尊敬長輩，知道在長輩生病時要表示關心，老人過生日，送一些禮物給他們。
（5）引導幼兒說出自己周圍的老人是怎樣過重陽節(jié)的？（扭秧歌、打腰鼓等等）
3、幼兒包扎禮物。
（1）在重陽節(jié)，你是如何做的？（給老人送禮物等）
（2）幼兒包扎糖果：把一個蘋果、兩個桔子、三顆糖、四片云片糕、五粒花生扎個大禮包，上面別個粉紅的心形小卡片。
4、給爺爺奶奶送禮物，說一句祝福的話。
活動延伸：
鼓勵幼兒在家中和爺爺奶奶一同賞菊；和爺爺奶奶一起去登高；聽爺爺奶奶講過去的故事；和爺爺奶奶講句心里話；幫爺爺奶奶做件開心的事。
附：兒歌《禮物歌》。
親愛的爺爺奶奶，節(jié)日快樂！
送你蘋果，平平安安；送你桔子，吉祥如意；送你糖果，甜甜蜜蜜；送你甜糕，高高興興；送你花生，健康長壽。
教學反思：
從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。
我的爺爺奶奶小班教案 8
活動目標：
1、講述爺爺奶奶、外公外婆為自己做了什么，用感恩的心情去體會、感受他們對自己的愛。
2、了解重陽節(jié)是老年人的節(jié)日。
3、會用多種方式表達對爺爺奶奶的感謝和愛。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準備：
1、自編小故事：奶奶和小孫女。|
2、畫筆、紙。
3、歌曲《感恩的心》。
活動過程：
1、導入：我們班的小朋友最喜歡聽故事，今天老師給你們帶來了一個好聽的故事，故事的名字叫“奶奶和小孫女”
2、講故事：“有一位老奶奶，她有一個漂亮又聰明的小孫女，名字叫嬌嬌，嬌嬌的爸爸媽媽都在很遠的地方上班，很少回來，她就和奶奶生活在一起，每天，奶奶都會給嬌嬌扎上漂亮的辮子，穿上干凈又好看的'衣服，然后送她去幼兒園，嬌嬌已經(jīng)上中班了，可是她不想自己走路，總是讓奶奶抱著，奶奶說：“我老了，抱不動你了”，嬌嬌不聽，又哭又鬧不去幼兒園，奶奶只好抱她去。
送下嬌嬌，奶奶趕快回家，因為她還有很多事情要做——給嬌嬌洗衣服；打掃房間的衛(wèi)生，收拾被嬌嬌扔的到處都是的玩具；去市場買嬌嬌最愛吃的菜；天冷了，給嬌嬌縫一床暖和的小被子… 有一天，嬌嬌在幼兒園等奶奶來接她，可是等了好長時間，小朋友都接走了，奶奶還沒來，后來，鄰居的阿姨來接嬌嬌，告訴她奶奶病了。嬌嬌回到家，看見奶奶躺在床上，不能陪她玩了，也不能給她做好吃的了，嬌嬌很傷心、她特別希望奶奶快點好起來。后來，奶奶病好了，嬌嬌也被爸爸媽媽接回去了，爸爸媽媽告訴她，奶奶太累了，年齡大了，不能再照顧嬌嬌了。可是嬌嬌非常想奶奶，她經(jīng)常哭著要找奶奶，她說：我聽話，我再也不讓奶奶抱了。
3、引導幼兒討論：嬌嬌的奶奶是怎樣疼愛小孫女的？
嬌嬌做得對嗎？
4、談話：請幼兒說一說自己的爺爺奶奶（外公外婆）是怎么愛自己的，都為自己做了什么？（重點說一說生日、節(jié)日，老人是怎樣幫自己慶祝的）
你是怎么愛自己的爺爺奶奶（外公外婆）的呢？你為他們做了什么事？
他們非常疼愛我們，為我們做了很多事，我們應該怎么感謝他們呢？
5、簡單介紹重陽節(jié)，也叫老人節(jié)，啟發(fā)幼兒：爺爺奶奶（外公外婆）的節(jié)日到了，你們想怎樣幫他們慶祝，讓他們過一個開心的節(jié)日呢？
6、討論并啟發(fā)：送禮物、唱歌、跳舞、陪他們玩、買好吃的、說一句感恩的話等等
7、引導：老師有一個主意，我們現(xiàn)在來畫一幅畫，把你想送的禮物畫下來，回家送給爺爺奶奶（外公外婆）
8、指導幼兒繪畫（背景音樂——《感恩的心》）
9、展示作品，讓幼兒互相欣賞作品。
活動延伸：
請幼兒回家后用自己喜歡的方式幫爺爺奶奶（外公外婆）慶祝節(jié)日，利用接孩子的時間，和家長溝通，要求家長配合，適當提醒孩子。
活動反思：
以重陽節(jié)為主線，（即平時由老人接送孩子人數(shù)居多，老人比較溺愛孩子，孩子在老人面前任性，不知道體諒和關心老人等），設計了這個活動。本活動旨在通過聽故事、講述、繪畫、唱歌跳舞等多種形式，讓幼兒體會和感受老人對自己的愛和付出，知道感恩，知道怎樣關心和愛他們，并用自己喜歡的方式表達對他們的感謝。活動中，利用了幼兒非常喜歡聽故事的特點，結合幼兒自身經(jīng)驗自編小故事，幼兒聽得非常入神，因為故事里講的好像就是他自己。聽完故事后，孩子們你一言我一語地講述著自己的爺爺奶奶是怎么愛自己的，為自己做了什么事情。
在老師引導下，能夠知道爺爺奶奶年齡大了，他們也需要照顧，需要我們?yōu)樗麄冏鳇c事情，應該心疼他們，不要象嬌嬌一樣，把奶奶累病了。最后，孩子們用畫筆畫下了最想送給爺爺奶奶的禮物，有花、水果、玩具、漂亮的衣服、汽車等等。晚上，在家長的配合下，孩子們陪爺爺奶奶度過了一個愉快的節(jié)日。活動后，與家長進行了交流，家長紛紛反映，通過這次活動，孩子懂事了很多，有的改掉了一些任性、嬌氣的習慣，知道心疼人了，這對孩子今后發(fā)展也將是一個很好的影響。
我的爺爺奶奶小班教案 9
活動目標
1.初步了解長輩的工作、生活情況，知道孝敬老人的做法。
2.感受老人行動不便，懂得應尊重老人，關愛老人。
活動準備
1.請家里的一位老人到園（最好是經(jīng)常帶孩子的老人），每人自帶一條紗巾，小糕點、紙、筆等與幼兒人數(shù)相等，網(wǎng)上下載公益廣告片《family》。
2.室內(nèi)場地準備：老人在外圍，幼兒在內(nèi)，一對一前后坐。
室外場地準備：較寬的.25米直跑道，根據(jù)幼兒園場地實際設計從外場地回班級的路線，最好有臺階、窄路、拐彎等路況。
3.事先與有才藝的老人聯(lián)系，請他們準備廣場舞、抖空竹、打太極拳等可現(xiàn)場表演的節(jié)目。
4.事先與老人溝通，孩子與自己分享食物時，不要拒絕或只做做樣子。
5.學習資源③第14～15頁。
活動過程
1.認識爺爺奶奶。
（1）幼兒與老人共同進入班級，老師為他們現(xiàn)場拍照。在幼兒與老人就座時將照片傳人電腦。
（2）請幼兒用熱烈的掌聲歡迎爺爺奶奶們的到來，教師播放部分合影照片，請幼兒介紹自己的家人，讓大家說一說他們哪里長得比較像，為什么。
小結：因為有了爺爺奶奶才有了爸爸；因為有了姥姥姥爺才有了媽媽；因為有了爸爸媽媽，才會有了小朋友。所以，小朋友要感謝長輩。
2.采訪爺爺奶奶，幫助幼兒較為深入地了解自己的長輩。
（1）建議提問：誰知道爺爺奶奶以前是做什么工作的，請幼兒說一說。
(2)請幼兒當小記者采訪自己的爺爺奶奶，如：年前時做什么工作、興趣愛好，喜歡吃什么等，邊采訪邊用符號、繪畫等方式記錄在畫紙上。
（3）教師請2~3名小朋友介紹自己的家人。
3.美食家人共享。
4.相依相偎家人親。
（1）請老人表演才藝，幼兒可在旁邊學一學他們的動作。
（2）游戲：我扶老人過馬路。
（3）觀看公益廣告《family》。
小結：每個人都是在父母長輩的照顧下長大的，但是長輩卻會慢慢變老。
我們不要惹他們生氣，要想辦法實現(xiàn)他們的愿意。
5.請爺爺奶奶說出愿望，讓幼兒了解長輩的想法。
請幼兒說一說自己怎樣幫助爺爺奶奶實現(xiàn)愿望。
小結：九月九日是重陽節(jié)，又叫老人節(jié)。家人要想辦法讓老人開心、高興，因為這是老人的節(jié)日。
活動延伸：
1.老人離園后，教師與幼兒討論，回家后如何給老人一個驚喜。
2.幼兒把送給老人的驚喜通過繪畫的方式表達出來，并將全班小朋友的畫裝訂成冊，投放到閱讀區(qū)。
我的爺爺奶奶小班教案 10
一、活動內(nèi)容：
我和爺爺奶奶同過節(jié)
二、活動目的：
1、培養(yǎng)幼兒關心老人的情感。
2、體驗與老人同過節(jié)的快樂。
3、增進藝術表現(xiàn)能力，學習運用學過的技能，合理地安排畫面，畫出爺爺奶奶的形象。
4、讓幼兒嘗試運用色彩來表現(xiàn)不同的情感，抒發(fā)內(nèi)心的感受。
5、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。
三、活動準備：
1、請爺爺奶奶來園參加活動。
2、幼兒自備自己制作的小禮物。
3、幼兒事先排練表演的節(jié)目。
4、紙筆幼兒人手各一份。
四、活動過程觀察及調(diào)整：
1、節(jié)日引題。
以“今天是重陽節(jié)”為話題，引發(fā)幼兒關注老人、開展活動的興趣。
2、引導幼兒討論：與爺爺奶奶過節(jié)要準備什么？
教師總結，如帶上小禮物，準備好表演的節(jié)目等，會說關心和祝福的.話語。
2、啟發(fā)幼兒與老人們交談，了解老人的生活。
3、舉辦聯(lián)歡會。
①、請爺爺奶奶講講他們年輕時的故事。
②、組織幼兒將自己制作的禮物送給爺爺奶奶。
③、鼓勵幼兒為爺爺奶奶表演歌舞。
4、繪畫活動：我為爺爺奶奶畫張相。
引導幼兒合理布局畫面，可以畫出爺爺奶奶的模樣，自己來打扮爺爺奶奶，也可以把爺爺奶奶的工作或干家務的情況畫成連環(huán)畫。幫助能力差的幼兒構思畫面。
5、活動延伸：
①、鼓勵幼兒回家為爺爺奶奶做件事，如捶背、講故事等。
②、請幼兒和家長協(xié)商，全家人陪老人一同看戲、郊游等，滿足老人的心愿。
五、教學反思：
農(nóng)歷的九月初九，二九相重，稱為"重九"。在《易經(jīng)》中，將"九"定為陽數(shù)，所以，重九又叫"重陽"。九月初九又稱"重陽節(jié)"、"重九節(jié)"。這一日正逢秋高氣爽，是郊游登高望遠的好時候。在古代，重陽節(jié)又被稱為"登高節(jié)"。登高、游園、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕等是重陽節(jié)活動的主要內(nèi)容。
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