如何對(duì)待兒童退縮行為
兒童退縮行為是指膽小、害羞、孤獨(dú)、不敢到陌生環(huán)境中去，不愿意與小朋友們玩的不良行為。這種兒童對(duì)新事物不感興趣，缺乏好奇心。如何對(duì)待兒童退縮行為?歡迎大家閱讀參考!
一、 先天適應(yīng)能力差
這類(lèi)兒童從小適應(yīng)能力差，對(duì)新環(huán)境感到特別拘謹(jǐn)，不愿意接觸人。一定要他們面對(duì)新環(huán)境，適應(yīng)過(guò)程會(huì)艱難而緩慢。
二、 后天撫養(yǎng)教育不當(dāng)
有的家長(zhǎng)整天把孩子關(guān)在家里讓其獨(dú)自玩耍，不愿他與其他孩子交往;或?qū)⒆舆^(guò)于溺愛(ài)，過(guò)多照顧與遷就，也會(huì)使孩子難以適應(yīng)新的環(huán)境。
兒童退縮行為的表現(xiàn)：
有退縮行為的兒童，平時(shí)表現(xiàn)為孤獨(dú)、退縮、膽小、害怕。他們從不主動(dòng)與其他小朋友交往，沉默寡言，寧愿一個(gè)人在家中與布娃娃為伴;來(lái)了客人通常會(huì)很快躲藏起來(lái)，怕見(jiàn)外人;但在自己熟悉的環(huán)境中，與自己熟悉的人在一起，還是能高高興興地談笑與玩耍，并無(wú)任何精神異常的變現(xiàn)。
這類(lèi)兒童年齡較小時(shí)，父母除發(fā)現(xiàn)他們性格比較安靜、不大愿意與小伙伴玩耍外，常常不易發(fā)現(xiàn)其退縮行為;而入幼兒園或小學(xué)時(shí)，退縮行為就會(huì)明顯暴露出來(lái)，變現(xiàn)為緊張、害怕、拒絕上學(xué);不過(guò)逐漸熟悉環(huán)境以后，孩子的'退縮行為的癥狀又會(huì)逐漸減輕。
兒童退縮行為的防治：
1、 培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力，讓孩子學(xué)會(huì)自己管理自己、自己的事情自己做;家長(zhǎng)要相信孩子的能力，讓孩子丟掉處處以來(lái)別人的“心理拐杖”，學(xué)會(huì)獨(dú)立“行走”。
2、 創(chuàng)造條件，讓孩子多參加社會(huì)活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子與小伙伴交往。對(duì)于已經(jīng)出現(xiàn)退縮行為的兒童，應(yīng)多帶他們外出，逐步適應(yīng)各種環(huán)境，幫助他們克服孤獨(dú)感。
3、 不要溺愛(ài)孩子，以免造成孩子過(guò)分依賴;也不可強(qiáng)扭孩子的退縮行為，避免使孩子恐懼不安，更加害怕與人接觸。父母的信心和良好的社會(huì)交往關(guān)系，有利于孩子克服性格上的缺陷，塑造其開(kāi)朗的性格。
4、 對(duì)于孩子在社交中表現(xiàn)出的合群現(xiàn)象給予及時(shí)的鼓勵(lì)和強(qiáng)化。經(jīng)過(guò)多次社交實(shí)踐和家長(zhǎng)的正確心理誘導(dǎo)，絕大多數(shù)有退縮行為的兒童，都能成為性格開(kāi)朗的人。
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