關注兒童心理健康 遠離自閉癥
為什么會得自閉癥
自閉癥的病因至今不明，各方面的研究表明，主要與遺傳因素、母親孕期病毒感染、毒素影響等生物因素有密切的關系。雙胞胎中一個患了自閉癥，另一個患病的可能性也較高。有些自閉癥兒童還常常伴有其他的遺傳性疾病。
另外，發現自閉癥患兒的母親在懷孕期間有過病毒感染的比例較高;以往認為社會心理因素對該病的發病也有很大的`關聯，認為自閉癥的父母傾向個性孤僻、感情冷漠，但現在認為這種說法沒有充分的根據。
當然，這些因素對孤獨癥的預后還是有一定的關系，健康個性的父母，對孤獨癥患兒的治療效果肯定有積極的作用。
自閉癥患者診斷標準
1、以社會交往障礙、交流障礙為主要表現，這種損害一般在3歲之前已經出現，診斷標準上特別強調了“具有質的損害”，說明并非因為正常發育范圍內的延遲，也并不是因為和其他人缺少交往機會引起的。比如對父母沒有情感依賴，與人交流時沒有眼神交流，常被人認為“冷血”;
2、語言發育有問題，交流時只會簡單的幾個詞，不能說一句完整的話，分不清“你”、“我”、“他”;
3、行為刻板，興趣面窄，會在很長時間重復做一個動作，且在別人對其矯正后有惱怒的情緒;
4、對某些奇怪的物體產生依戀。他們可能對一只杯子、一塊磚頭很依戀，走到哪都要揣在身上。正常的孩子聽到好聽或可怕的聲音后，都有反應，但自閉癥患兒就恰恰相反。
自閉癥兒童長大后會怎樣
自閉癥兒童到了成人期，個體差異極大，以往對自閉癥的結局持悲觀的態度，但現在發現部分孤獨癥兒童到了成人可以有很好的社會功能，能從事一定的職業，但也有部分孤獨癥患兒終身需要他人照顧。
但是對那些智力、言語能力低下的兒童，家長也不能輕言放棄，要給孩子制定合適的目標，以幫助孩子獲得最大限度的發展。
如何治療自閉癥
自閉癥治療年齡越早，改善程度越明顯。
可以送孩子進專門的特殊教育學校，更要注重家庭參與。主要對患兒的注意力、社交能力、自我保護能力及語言能力等方面進行訓練。訓練中，可以結合言語和物質的獎勵，如訓練孩子的視線與其他人接觸，一次成功后就給予適當的獎勵，訓練要循序漸進、持之以恒，不能因為收效甚微而半途而廢。
在教育或訓練過程中應該堅持3個原則
1、對孩子行為寬容和理解
2、異常行為的矯正
3、特別能力的發現、培養和轉化。
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