師生戀如何處理
師生戀如何處理：
在校讀書的少男少女，除和同學(xué)朝夕相處外，接觸最多的莫過于老師了。老師那淵博的學(xué)識(shí)，儒雅的風(fēng)度，風(fēng)趣幽默的談吐，以及耐心誠懇的教導(dǎo)關(guān)懷，常常使少男少女內(nèi)心十分感動(dòng)。和同齡的人比，老師們多一份成熟;和父母比，他們又多一份尊嚴(yán)。
老師在少男少女心目中占有一個(gè)特殊的位置，少男少女也就會(huì)對他們產(chǎn)生一份特殊的感情。
這種特殊的感情在心中潛滋暗長，有可能成為一種對老師的戀情。羞于表達(dá)的男孩一般是暗戀著自己崇拜喜歡的年輕活潑而又有學(xué)識(shí)的女老師，表現(xiàn)為單相思。隨著年齡的增長、思想的成熟或師生的分別，他們這種暗戀之情也許會(huì)漸漸淡化。若干年后，他們已成家立業(yè)，返回母校去看望老師的時(shí)候，他們也許會(huì)冷不丁地冒出一句：老師，你不知道當(dāng)年我是多么愛你!引來師生間的一場哈哈大笑。
可是女孩子不同，她常常認(rèn)真投入，對這份感情顯得癡迷。某位男老師可能會(huì)成為她朝思幕想的偶像。她會(huì)找種種機(jī)會(huì)接近老師，不管老師是否已結(jié)婚。如果老師也缺乏理智或自制力，或生出邪念，那就會(huì)產(chǎn)生"師生戀"。如果男老師已婚，有自己的家室，那么這位少女就自覺不自學(xué)地成為了"第三者"。
同"老少戀"一樣，"師生戀"絕大多數(shù)也不會(huì)有好的.結(jié)局。這是因?yàn)椋孩偕倥藭r(shí)的思想和情感尚處于幼稚不成熟的階段，對老師的背景、性格等各方面缺乏了解和判別，多半是一時(shí)感情沖動(dòng)，盲目性很大。也許戀情來得的確熱烈。但由于缺乏實(shí)在的基礎(chǔ)，很難持久。②中學(xué)時(shí)代談戀愛容易分散精力，影響學(xué)業(yè)。一個(gè)很有發(fā)展前途的少女有可能由于和老師談戀愛又不為周圍的人接受，感情受到挫折而無心學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)荒廢，甚至輟學(xué)。③如果老師已有家室，那么扮演不光彩的"第三者"角色，更是遭到家庭和學(xué)校反對、社會(huì)輿論譴責(zé)、老師妻子的怨恨，這幾種壓力會(huì)使她難于在社會(huì)上做人。④老師中個(gè)別心術(shù)不正和行為不軌的人，利用少女的天真幼稚，以關(guān)心學(xué)業(yè)、輔導(dǎo)功課為名行玩弄占有之實(shí)，這不是在"戀"，而是在騙。
由此可知，"師生戀"兇多吉少。師生之間的情誼因?yàn)楹苷嬲\、純潔，所以很美，很動(dòng)人。有無數(shù)師生間動(dòng)人情誼的美好故事在社會(huì)上流傳。如果你的心靈深處也產(chǎn)生了對老師的崇敬、傾慕，那么請你珍惜，不要用非分的欲念和失誤的行為去玷污它。一旦師生情誼變?yōu)閹熒鷳倩蛟杰壭袨椋褪Я怂拿篮门c純潔性。
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