高考后的心理調適
高考后的心理調適.高考過后，落榜或自我感覺不好的考生，容易情緒低落，此時，加強自我調理、釋放情緒至關重要。據分析，考生一般會出現五種心理.
●麻木心理一些考生因高考成績不理想，受到家長、同學的嘲諷，于是妄自菲薄，以此掩蓋內心的自卑和哀傷。
●內疚心理高考前，得到家長無微不至的關懷和照顧，得到老師的幫助和激勵，本想考上一所理想的大學以示報答，結果心想事不成，遂產生了愧對家長與師長的內疚心理。
●失落心理高考后，隨著緊張感的結束，有的考生反而會感到茫然無措，心里空蕩蕩的，仿佛失去了什么。這種失落心理會使他們失去熱情，對什么事都不感興趣，整天等待期盼，六神無主。
●孤獨心理一些考生因自我感覺沒有考好，害怕別人嘲諷挖苦，便整天悶在家里，避免會親拜友。這種自我封閉很容易形成孤獨心理。
●自卑心理出現這種心理的考生，認為高考失利就等于前途終結。所以整天愁眉苦臉、長吁短嘆，反復咀嚼失敗和痛苦的情緒體驗，只看到自己的缺點，看不到自己的優點。他們一般拒絕與人交往，即使與人交談，也總是訴說自己的.失敗，自怨自艾。
轉移目標緩解情緒
考生出現以上五種心理，很大原因“歸功”于考生家長。大部分家長非常關心孩子考前和考中的情緒變化，卻忽視了孩子考后的心情，他們往往會將注意力轉移到能考多少分、分數線是多少這些問題上。有的家長甚至對考不好的孩子表現出失望的情緒，給孩子臉色看。這些都會對孩子產生很大的心理壓力。
作為考生家長，無論孩子考得怎么樣都不要有半點的埋怨和責備，因為這一切都已經沒有意義。現在需要做的是要幫助孩子調整心態，積極面對。幫助孩子選好志愿和規劃未來。給孩子前進的信心和勇氣非常重要�？忌绻械骄o張、焦慮，可以搞搞郊游、看一看平時無暇瀏覽的書籍、做體育運動、聽音樂、做點家務等，都是科學的釋放焦慮之道。
另外，獲得“滿意”結果的考生，放松也應有“度”�？荚嚭笕绻E然放松，不合理安排和調整生活，就容易打破長期以來形成的慣性，對身心造成很不利的影響，甚至可能形成焦慮、抑郁、人際交往困難等適應障礙。
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