選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法
各位叔叔，阿姨好，我是十三班張鈺，初一這一學(xué)期即將過去。
今天，我很榮幸能和大家一起交流一下我初一階段學(xué)習(xí)史地生的心得體會。對于史地生的學(xué)習(xí)，想要做到老師講一課背一課、并理解，是很難的，甚至說根本不可能，所以一定要利用好周末回家的一段時間。對于我來說，就是利用周六認(rèn)真完成老師留的作業(yè)，周日整個上午的時間來學(xué)習(xí)史地生。既然時間花出去了，就要利用好這段時間。
想學(xué)好一門科目，有一個很重要的方法，就是要把知識在腦子里，心里，織成一個網(wǎng)！橫豎交叉，繁而不亂。例如所學(xué)的歷史，第一步要熟讀課本，較熟地掌握課本內(nèi)容，在讀每一節(jié)的內(nèi)容時，要想想在一個歷史事件之前之后都發(fā)生了些什么事，它們之間有沒有什么內(nèi)在的聯(lián)系，能夠說明什么歷史道理，也可進(jìn)行歷史事件間的橫向縱向的比較；第二步就要自己理出一個線索。書中的知識是摻雜在一起的，需要你來理順，這也是所謂的“把書讀薄”。例如列一張大表，以年代為線索的，把每一年發(fā)生的事細(xì)致地按時間排列。再列一張表，以朝代為線索，把一個朝代多少年來發(fā)生的事按朝代排列，一個朝代一個朝代的來。這樣你就編出了一個網(wǎng)，豎線是時間，橫線是朝代。每次背時先按時間線路背一遍，再按朝代線路背一遍，慢慢的就會發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)能融會貫通，別人怎么問都沒問題，因?yàn)樵谧约旱哪X子里已經(jīng)形成了清晰的脈絡(luò)。學(xué)地理時，學(xué)會讀圖，變圖，用圖。首先看懂世界地圖，掌握好世界地圖很重要，找出世界的地形，大洲，大洋，海灣，河流和湖泊：再看各地區(qū)地圖，聯(lián)系世界地圖，掌握知識點(diǎn)。在生物課的學(xué)習(xí)方法上和地理有點(diǎn)類似。例如，生物的生理結(jié)構(gòu)圖與地理的地圖就有很大的相似。
學(xué)好生物，我認(rèn)為上課認(rèn)真聽講非常重要，生物一節(jié)課上的知識點(diǎn)很多，可以不夸張的'說，老師說得每一句話都有可能是一個考點(diǎn)。而且課時緊張，不能在課堂上鞏固練習(xí)。所以課后的練習(xí)一定要認(rèn)真做，有不懂的要馬上問。生物的題目從一開始就比較具有綜合性，一個題目會涉及到許多知識點(diǎn)。這種知識點(diǎn)的聯(lián)系就是老師在課堂上強(qiáng)調(diào)的或者是補(bǔ)充的，很多同學(xué)不聽課，自己看書，結(jié)果書看了，題還是不會做。也有同學(xué)上課只聽課本上有的內(nèi)容，課本上沒有的以為是不重要的，就不聽。這些都應(yīng)該避免。學(xué)習(xí)生物學(xué)知識要重在理解，勤于思考，要重視聯(lián)系實(shí)際。
總之，學(xué)習(xí)是個積累的過程，了解的越多，學(xué)習(xí)就越好，所以多記憶，選擇自己的學(xué)習(xí)方法。
謝謝大家！
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