快樂寒假作業(yè)單的內(nèi)容
班級： 姓名：
1、書面作業(yè)：請每天堅持至少寫一頁漂亮的字，可以用學校發(fā)的寫字書也可以用字貼。
2、請給忙碌的爸爸媽媽倒倒茶，盛盛飯，洗洗腳，捶捶背；每天堅持做簡單的家務。
3、在假期中，同學們可以利用假期好好地充實自己，堅持每天閱讀課外書，記得將你的`收獲記錄在“書海拾貝”的讀書卡上哦！（也可自行設計漂亮的讀書卡）讀書卡每位同學至少完成4份。
共同作業(yè)：a請每位家長年初一早晨給孩子一封信作為新年禮物，夸夸自己的孩子。b家長和孩子一起選購一本好書，親子共讀，共寫讀后感。c、正月期間羅老師想收到每一位孩子親自給我發(fā)的拜年短信哦！d、古人說：大凡做大事預先多有準備要有計劃，這樣事情往往能成功。同樣如何讓我們的寒假生活過得充實、有意義，也應該有一個計劃。親愛的孩子們，請你給自己制作一份作息時間表，并請家長幫助執(zhí)行。
親愛的家長:
請打印該寒假作業(yè)單和“書海拾貝（4份）”，祝孩子和家長假期愉快！
為了您孩子能夠度過一個健康快樂的寒假,請您給孩子監(jiān)督評價:
(優(yōu)秀: ☆☆☆☆ 良好：☆☆☆ 一般: ☆☆ 差：☆ 也可以用文字敘述)
作業(yè)完成: 閱讀情況:
家務情況：
社會實踐情況: 閃光點:
文字敘述：
書 海 拾 貝 班級： 姓名： 日期： 閱讀篇目： 我不認識的字：
不理解的詞語：
成語或優(yōu)美的詞語：
好句子：
寫話練習 (任選兩個成語或優(yōu)美的詞語造句) 1.
2.
讀了這篇文章,我的體會、感受或者受到的啟發(fā)：
注：要求把不認識的字抄下來，然后查字典，認識這些字，并給生字注上拼音；
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