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  • 有效上課學習計劃

    時間:2023-03-13 08:32:11 學習計劃 我要投稿

    有效上課學習計劃范文

      日子如同白駒過隙,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,為此需要好好地寫一份計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編為大家整理的有效上課學習計劃范文,歡迎閱讀與收藏。

    有效上課學習計劃范文

    有效上課學習計劃范文1

      學 習 計 劃

      在新的教學理念和教學模式不斷推廣的情勢下,為了進一步豐富自己的專業知識、提高自身素質修養,在課堂上提高有效教學,適應教育改革發展和全面推進素質教育的需要,現結合七星關區教育局及我校“十二五”中繼教安排及自身實際情況,特擬定《有效上課—知識構建型視野下的思考問題與對策》學習計劃如下:

      一、認真學習,在第一單元中,學習“師生共學”的新課程有效課堂教學理念,了解什么是有效課堂,從而提高自己的理論水平。第

      二、三、四單元學習有效教學行動策略,提升自己的教學技術水平。

      二、每天在學習完學校安排培訓的《有效上課—知識構建型視野下的思考問題與對策》內容外,抽出一定的時間消化所學知識,并在空閑的時間自學《有效上課—知識構建型視野下的`思考問題與對策》教材。

      三、深入鉆研《有效上課—知識構建型視野下的思考問題與對策》教學理念,應用有效教學行動來進行課堂教學,遇到問題時及時和同事探討。

      四、增強教育科研能力,勤讀書,勤思考,勤總結,要了解教育的最新成就和發展趨勢,積極參加課題研究,不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究能力,更新知識,掌握必備的教育技能,提高執教水平。本人一定會認真學習,作筆記。

      五、學習內容

      1、《有效上課—知識構建型視野下的思考問題與對策》第一單元“師生共學”的新課程有效課堂教學理念(第1--2節)

      2、有效上課—知識構建型視野下的思考問題與對策》第一單元“師有效上課學習計劃生共學”的新課程有效課堂教學理念(第3--4節)

      3、《有效上課—知識構建型視野下的思考問題與對策》第二單元“主課型“的有效教學行為策略(第1—3節)

      4、有效上課》第二單元“主課型“的有效教學行為策略(第4—5節)

      5、《有效上課—知識構建型視野下的思考問題與對策》第三單元“輔助課型”的有效教學行為策略(第1—3節)

      6、《有效上課—知識構建型視野下的思考問題與對策》第三單元“輔助課型”的有效教學行為策略(第4—5節)

      7、《有效上課—知識構建型視野下的思考問題與對策》第四單元創建有效教學的兩大支持系統行動策略(第1—3節)

      8、《有效上課—知識構建型視野下的思考問題與對策》第四單元創建有效教學的兩大支持系統行動策略(第4—5節)

      9、《有效上課—知識構建型視野下的思考問題與對策》第五單元《有效上課—知識構建型視野下的思考問題與對策》成功案例(第1—2節)

      10、《有效上課—知識構建型視野下的思考問題與對策》第五單元《有效上課—知識構建型視野下的思考問題與對策》成功案例(第3—4節)

      11、《有效上課—知識構建型視野下的思考問題與對策》第五單元《有效上課—知識構建型視野下的思考問題與對策》成功案例(第5—6節)

      根據現擬定的學習計劃,我將認真學習,認真總結。使自己在教學技能及業務素養方面有所提高。

    有效上課學習計劃范文2

      一、深入鉆研《有效上課—知識構建型視野下的思考問題與對策》教學理念,應用有效教學行動來進行課堂教學,遇到問題時及時和同事探討。

      二、增強教育科研能力,勤讀書,勤思考,勤總結,要了解教育的最新成就和發展趨勢,積極參加課題研究,不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究能力,更新知識,掌握必備的教育技能,提高執教水平。本人一定會認真學習,作筆記。

      三、學習內容

      1、《有效上課—知識構建型視野下的思考問題與對策》第一單元“師生共學”的新課程有效課堂教學理念(第1--2節)

      2、有效上課—知識構建型視野下的思考問題與對策》第一單元“師有效上課學習計劃生共學”的新課程有效課堂教學理念(第3--4節)

      3、《有效上課—知識構建型視野下的思考問題與對策》第二單元“主課型“的有效教學行為策略(第1—3節)

      4、有效上課》第二單元“主課型“的有效教學行為策略(第4—5節)

      5、《有效上課—知識構建型視野下的.思考問題與對策》第三單元“輔助課型”的有效教學行為策略(第1—3節)

      6、《有效上課—知識構建型視野下的思考問題與對策》第三單元“輔助課型”的有效教學行為策略(第4—5節)

      7、《有效上課—知識構建型視野下的思考問題與對策》第四單元創建有效教學的兩大支持系統行動策略(第1—3節)

      8、《有效上課—知識構建型視野下的思考問題與對策》第四單元創建有效教學的兩大支持系統行動策略(第4—5節)

      9、《有效上課—知識構建型視野下的思考問題與對策》第五單元《有效上課—知識構建型視野下的思考問題與對策》成功案例(第1—2節)

      10、《有效上課—知識構建型視野下的思考問題與對策》第五單元《有效上課—知識構建型視野下的思考問題與對策》成功案例(第3—4節)

      11、《有效上課—知識構建型視野下的思考問題與對策》第五單元《有效上課—知識構建型視野下的思考問題與對策》成功案例(第5—6節)

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