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聽說課比賽學(xué)習(xí)心得體會(huì)
首先映入眼簾的是老師們認(rèn)真的態(tài)度、自信的目光。這次有幸聽到品德的說課所以感覺難以忘懷，感嘆教師們對品德的深入理解，對已有知識(shí)細(xì)致的進(jìn)行層層練習(xí)。有的重在通過實(shí)踐練習(xí)。有的重在方法的提煉、總結(jié)以到達(dá)熟練掌握方法提高練習(xí)質(zhì)量的效果。為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
如上饒縣應(yīng)家小學(xué)的潘海霞老師輕松自如的說課風(fēng)格深深的吸引了我，那種對教育的熱愛、執(zhí)著在說課中依依體現(xiàn)�！段拿鞯纳鐓^(qū)生活》的說課在教學(xué)的設(shè)計(jì)上也獨(dú)特新穎，環(huán)節(jié)一，走進(jìn)文明社區(qū)的行文差異在哪里就讓學(xué)生進(jìn)入思考，接著又設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)二，視頻的導(dǎo)入我想不僅僅學(xué)生會(huì)被吸引 連我們老師也會(huì)吸引住吧。潘老師采用課件，教具來一層層突破重點(diǎn)突破難點(diǎn)。
曾經(jīng)誤認(rèn)為說課應(yīng)該是比較簡單的一件事情，現(xiàn)在卻感覺到并非如此，因?yàn)樯险n面對的是學(xué)生，在課堂中只要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生積極地參與到課堂中來就行了，而說課卻不一樣，因?yàn)樗鎸Φ氖抢蠋�，你不僅僅要說出你如何設(shè)計(jì)教學(xué)過程，還要說出你的設(shè)計(jì)理念和設(shè)計(jì)意圖，要理論與實(shí)際相結(jié)合，并且一堂好的說課，對教師的本身要求也很高，你不僅要做到準(zhǔn)確地把握教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重、難點(diǎn)，并且還要有很強(qiáng)的應(yīng)變能力、良好的心理素質(zhì)和語言的表達(dá)能力。
就短短的一天讓我的視野豁然開朗，心中的鏡子逐漸擦亮。所以說每一次的鍛煉就是一次成長，每一次的機(jī)會(huì)就是成長的基石與舞臺(tái)，而每一次的成功與失敗就是信心的建立與經(jīng)驗(yàn)的積累！
通過這次活動(dòng)，不僅對說課者有很大的促進(jìn)，還給予我們聽課的教師很大的幫助。
相信我們看了、聽了、學(xué)習(xí)了、我們就收獲了！
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