有問(wèn)題找專(zhuān)家，急忙找來(lái)了“餅博士”。“餅博士”不慌不忙地問(wèn)：“你家有紙嗎？趕緊在紙上畫(huà)幾張大餅，帶著到地里給大家分。”那個(gè)人納悶了：“這紙做的餅怎么吃啊？”
于是“餅博士”道出了其中的道理，這些幫工可以分成3類(lèi)：
第一類(lèi)是上了歲數(shù)的老同志，工作了這么多年，已經(jīng)沒(méi)有什么成長(zhǎng)性了，這些人更在乎眼前所得，他們出過(guò)力、流過(guò)汗，最希望馬上拿到自己應(yīng)得的那一份，對(duì)這樣的人，二話(huà)別說(shuō)，直接把餅分給他們。
第二類(lèi)是新加入的年輕人，他們有機(jī)會(huì)、有未來(lái)、有時(shí)間，看重的是自己未來(lái)的成長(zhǎng)和收獲，所以眼前少吃一口沒(méi)關(guān)系，要把紙餅掛起來(lái)給他們講未來(lái)，只要未來(lái)有足夠的吸引力，眼前少吃一口，他們是可以接受的。
第三類(lèi)是團(tuán)隊(duì)的中堅(jiān)力量，他們經(jīng)驗(yàn)豐富、年富力強(qiáng)，渡過(guò)難關(guān)靠的就是這些人。對(duì)這些人，要帶著餅和他們一起去吃，同甘共苦，患難與共，他們吃什么，你就吃什么，他們吃多少，你就吃多少。
分利益不能搞一刀切，要給老同志分餅，給年輕人畫(huà)餅，和中堅(jiān)力量一起吃餅。這樣就可以在有限的物質(zhì)條件下提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的滿(mǎn)意度。