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中學生日常管理制度（通用19篇）
現如今，制度的使用頻率呈上升趨勢，制度是在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規范。到底應如何擬定制度呢？以下是小編為大家收集的中學生日常管理制度，僅供參考，大家一起來看看吧。
中學生日常管理制度 1
為使班級管理科學化、民主化、制度化而制定本條例，本條例對本班有效，所有班級成員都必須遵守。
1、上課期間注意儀表規范，不穿奇裝異服、不穿拖鞋、不化妝、不佩帶首飾、不染發、不燙發，違者，做相應處理并罰掃地一次。
2、未按時到校、上課遲到一次做一天教室衛生并寫檢討說明事由，在全班同學面前宣讀;請假必須事前親自向班主任說明充分理由，寫好請假條并由家長簽字或由家長打電話說明請假事由，否則不予準假，算曠課處理。無故曠課的同學要寫檢討說明原因并向全班同學道歉，并罰掃地兩次，曠課累計三次予以勸退。
3、嚴重違反校紀班規，故意挑起事端(如打架、抽煙、喝酒、打撲克等)請其家長到校協助教育。情節嚴重者予以勸退。
4、預備鈴響后，不得離開教室，違者，罰掃地一次，并且寫一份書面檢討，在全班同學面前宣讀;課堂上不遵守紀律，故意搗亂、大聲喧嘩、起哄，嚴重擾亂課堂秩序，不服從任科教師管理者、課堂不經老師同意擅自出入者，罰做教室衛生一天，寫好檢討、保證書，并給予教育，累計三次請其家長到校協助教育;上課頂撞老師，出言不遜、污辱老師者，請其家長到校協助教育當眾向該老師檢討致歉，經老師同意方可繼續學習。
5、上課期間不得玩弄mp3、mp4等數碼產品，不得將小說、籃球、足球、游戲機、學習機等帶入教室，一經發現，予以沒收。
6、不準進網吧，一經發現請其家長就地教育，累計違反三次者予以勸退。
7、大掃除、教室和公共區衛生沒有做好的值日生罰做一天，累計兩次罰做二天，累計三次罰做四天。上課期間吃東西者，罰三元。
8、每位同學的課桌底下保持沒有紙屑等垃圾，喝過的'空飲料瓶不要放在桌上或窗臺上，一經發現由該同學負責打掃，并罰做一天衛生。
9、損壞班級榮譽者，罰做衛生三天。愛護公共財物，如有損壞照價賠償。
10、團支委、組長、科代表等應做好本職工作，若出現失職或處理不當的應該進行反思檢討，對錯誤的地方進行深刻反省。
11、上課期間不得玩弄mp3、mp4等數碼產品，不得將小說、籃球、足球、游戲機、學習機帶入教室，一經發現，予以沒收。
12、團結同學，禮貌待人，不與同學發生沖突，不用不雅語言;尊重班干部，服從管理，不得辱罵、威脅班干部，違者，寫書面檢討一份，在全班同學面前宣讀。
13、做出危害自己，危害他人的行為者，寫書面檢討一份并道歉。
中學生日常管理制度 2
一、學生日常安全制度
1、進出校門要自覺下車，進入校門后要按規定停放自行車。
2、進出教室，不急行、不擁擠。
3、嚴禁在教室內追逐打鬧和奔跑，以免滑倒和摔傷。
4、嚴禁攀爬學校任何一處的的圍墻，門窗、圍欄、樹木、球架，不準上房。
5、不準攜帶易燃、易爆、有毒物品及兇器進校。
6、若照明燈和電風扇等電器發生故障，不得私自動手排除，應報告教師或總務處，由學校電工進行故障排除，不得打開配電箱，觸摸電器開關。消防器材未經許可，不得隨意搬動。
7、大掃除時注意安全，對高處的玻璃窗，不要勉強擦拭。
8、不準私自外出游泳。
9、住宿生不準私自到校外公共場所進行文娛、體育和任何形式的玩樂活動。任何私人聚會，必須征得家長同意。
10、做文明學生，不要有任何故意傷害他人、竊取他人財物的行為，不允許在任何場所參與打架斗毆。
11、察覺到有不安全因素應及時報告師長。遇事冷靜，以保全自身安全為重，不沖動蠻干。
12、上實驗課要嚴格遵守實驗室的有關安全要求完成實驗。
13、課外活動和體育鍛煉，要按有關安全規則進行。
14、在往返家校的路上，要注意交通安全，行路要嚴格遵守交通規則。
15、參加學校組織的校外集體活動，要嚴格遵守活動紀律，不得擅自離隊個別行動。
16、住宿生必須嚴格遵守住宿生安全管理規定。
二、學生人身安全管理制度
1、學生人身安全受法律保護，任何人不得侵害學生人身安全。
2、學生在校園任何人不準體罰或變相體罰，嚴禁老師、員工打罵學生。
3、學生之間應團結友愛，嚴防發生斗毆打架事件，傷害他人要負一切經濟法律責任。
4、學校任何部門不準組織學生開展有害學生身體健康的活動。如擅自組織造成后果的由組織者負全部責任。
5、學校任何人無權對學生進行人身搜查、限制人身自由、扣壓身份證或正常書信，更不準私拆他人信件、包裹。
6、不準歧視個別生理有缺限和“后進”的學生，所有學生在政治上一律平等。
7、學校應適當組織學生參加力所能及的勞動，對于有危險的勞動項目不得安排學生參加。
三、學生個人物資安全管理制度
1、充分發揮學生的自管能力，學生個人物資由學生本人負責保存，應該認真做好安全防范工作。
2、學生身邊不準超規定存放現金，多余的錢一定要妥善保管。
3、學生用的衣、鞋、被等重要生活用品，晾曬時，個人注意看管，干后及時收回宿舍，嚴禁放在室外過夜。
4、學生不提倡佩戴金銀手飾、手機等，違者造成損失自負。
5、宿舍里有存放物資的箱、包，一律加鎖存放到個人位置上，任何人不準隨便翻動他人物資。
四、學生宿舍安全管理制度
1、學生宿舍是學生集體居住的場所，全體同學必須自覺做好集體安全工作，發現不安全的情況應及時報告，積極主動采取防范措施，杜絕一切案件和事故的發生。
2、在宿舍區內發現可疑的人和事，學生都有義務報告宿舍管理人員或學校有關部門，并要機智地控制可疑人員。
3、男、女生不準串訪宿舍，任何學生不準將外人留住本宿舍內。
4、學生除父母外，一律不準在宿舍內接待外來客人。
5、上課時間學生宿舍實行封閉式管理，未辦理請假手續的一律不準私自留在宿舍里。
6、學生宿舍實行房間安全值日生制，值日生必須按時關鎖門窗，保管好鑰匙不得亂借亂丟，負責安全檢查。
7、學生宿舍嚴禁使用明火，禁止燒電爐、熱得快，點燃蠟燭、蚊香，嚴禁吸煙，嚴禁私拉亂接電源。及時收好晾曬衣物，夜間不得將衣物晾掛室外。
8、宿舍區內的.消防設施、器材，任何人不準亂動，無故損壞嚴加處理。
五、學生課外、假日活動安全管理制度
1、學生課外、假日活動實行“誰組織誰負責”的安全工作原則。
2、學生的活動一般提倡在校內進行，組織者應落實好安全管理責任制，并采取有效的安全防范措施。
3、如組織學生外出活動，途中要注意車輛交通安全，嚴禁超載帶人帶物。
4、不提倡學生到公共娛樂場所開展活動，禁止組織學生參加有危險的活動，如集體到野外、河塘游泳等活動。
5、組織集體外出游玩、野炊等活動，不要搞有危害性的攀登、爬山等活動，在野炊中要注意飲食衛生、用火安全，防止發生食物中毒或火災事故。
中學生日常管理制度 3
為加強學生組織紀律，維護學校正常教學秩序，根據《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，制定如下制度。
一、獎懲制度
第一條 對德、智、體、美、勞全面發展或在思想品德、學習成績、體育鍛煉、文體活動等某一方面突出的學生，分別授予“三好學生”、“優秀學生干部”、“優秀團員”、“文明之星”或其他單項稱號。
第二條 獎勵實行精神鼓勵和物質獎勵相結合，以精神鼓勵為主。
方式有：
口頭表揚、通報表揚、嘉獎、發給獎狀、證書、獎品；
“三好學生”、 “優秀學生干部”、“優秀團員”、“文明之星”事跡材料載入學生檔案。
第三條 對犯有錯誤的學生，學校視情節輕重給予批評教育和紀律處分。
處分有：
①警告
②嚴重警告
③記過
④記大過
⑤留校察看
⑥勒令退學
⑦開除學籍。
第四條 對第三條中除開除學籍處分外，受其他處分一年內有顯著進步或立功者，個人申請可撤消處分，經教育不改者報市教委批準開除學籍。
二、 考勤制度
第五條 學生要按學校規定時間作息，上課、自習、勞動、政治學習、班團活動、集會、兩操都實行考勤，因故不能參加必須請假，否則以曠課論處。
第六條 嚴格履行請、銷假制度，凡需請假一節課者，必須征得任課老師同意，班主任批準；請假一天以內（含一天），必須經班主任批準；請假一天以上者由班主任同意，學校批準；請假原則上不超過三天（一次性）。請假必須由家長或醫院出示請假條或證明，假期完畢，按時返校，且應及時銷假。
第七條 必須按學校規定時間到校或離校，否則以遲到早退論處，累計遲到或早退三次（半小時以內）折算曠課一節。
第八條 全期累計曠課兩天（14節），給予警告處分；全期累計曠課三天，給予嚴重警告處分；全期累計曠課五天，給予記過處分；全期累計曠課七天，給予記大過處分；全期累計曠課九天，給予留校察看處分；十天以上十五天以下，給予勒令退學處分；十五天以上給予處分勒令轉學。
三、課堂制度
第九條 課堂是教師授課、學生學習的'主要場地，全體學生必須嚴格遵守課堂紀律，自覺維護課堂秩序。
第十條 集中精力，認真聽課、作筆記，不得講小話，做小動作或上甲課做乙事，不得看其他外書籍。
第十一條 按時上課，不得遲到、早退或缺課，否則按第七條處理，因故遲到或早退，必須征得任課老師同意，方可走出教室，進教室必須報告。
第十二條 尊敬老師，講禮貌，上下課教師進出教室，學生必須全體起立，課堂提問或作答，必須先舉手，經老師同意后方能起立提問或作答。
第十三條 學生進入學校、教室，必須注意儀表整潔，不得穿拖鞋、背心、褲，不得抹口紅，涂指甲油和紋身，不得穿奇裝異服，不得佩戴各種“吉祥物”，不得穿高跟鞋，體育課不能穿皮鞋。
四、課余制度
第十四條 課余休息不得在教室內或走廊上大喊大叫，無特殊情況不能隨便進入老師辦公室，因故進入必須征得老師同意，報告后方可進入。
第十五條 來校或回家路上，必須嚴格遵守交通秩序，注意安全，騎自行車必須禮讓三先，不得在路上逗留，不得進入“兩室三廳”。
第十六條 同學之間應團結友愛，不得打架、吵鬧，且糾集社會青年尋釁鬧事、影響教育秩序者，一律從嚴處置或移交派出所處理。
中學生日常管理制度 4
布置作業在于鞏固消化所學知識，并使知識轉化為技能技巧。認真批改作業是督促學生完成作業，檢查教學效果，發現存在問題和提高作業質量的重要手段。作業布置完成的優劣，批改訂正環節的落實，直接影響著學科教學質量的高低；作業布置的質量及數量則直接表現出學生學業負擔的輕重。為認真貫徹落實市縣教育局提出的“輕負優質教育”的文件精神，全面提升我校學科教學質量，特制訂本管理辦法。
一、作業的功能
1、鞏固和檢查功能：側重基礎知識和基本技能，重在對課本知識、技能的鞏固。
2、深化和提高功能：側重過程與方法，目的在于促進知識的形成和能力的發展。
3、體驗和發展功能：側重知識、能力、情感、態度及價值觀的整合，重在體驗和實踐。
二、作業的類型
1、鞏固性作業：以鞏固教學效果最佳值為數量標準，避免數量過大，次數失控，講求科學性，不搞無效的機械重復。
2、歸納性作業：把所學知識按一定的系統進行分類歸納，可以起到新舊聯系，擴展知識面，找出知識內部聯系的作用。
3、思考性作業：意在鍛煉學生的思考能力，不一定需要筆答。
4、創造性作業：讓學生運用所學知識，結合自己的認識、體驗、經驗進行創造。
5、實踐性作業：讓學生親自動手、動口、動腦，親自去做，親身體驗，培養操作與運用的能力。
三、布置作業的原則
1、在內容上突出開放性和探究性。
除保留部分傳統型作業外，大部分作業的內容應突出開放性和探究性，也就是學生解答問題時要有一定的思考性、實踐性和探究性，作業的答案要有一定的遷移性、開放性，甚至不確定性。
2、在容量上考慮量力性和差異性。
既不加重學生學習負擔，又盡可能發揮學生的潛能。對學有余力或有特別興趣的學生可以設計不同形式的作業。
3、在形式上體現新穎性和多樣性。
要改變單一的文字式作業形式，可以布置一些操作、實驗、口頭完成的作業；可以在課堂內完成，也可以在課外完成；可以由個人獨立完成，也可以小組合作完成。
4、在評判上重視過程性和激勵性。
教師可以提供機會，讓學生參與到作業評判的過程中來。在評判結果上，每次作業選擇一定的比例，盡量使用激勵性語言和個性化評
語，保護學生的自尊心和進一步學習的積極性。
四、作業布置規范
1、作業的設計要符合課程標準和教材要求，有助于學生鞏固與加深理解所學知識。除了與課本配套的學習資料外，每個學科只能選擇一種練習冊作為常規的回家作業。
2、作業要精選。重視教學資料信息的征訂與收集，保證每個備課組的教學資料有多種，建立學校精選作業資源庫。除配套的作業練習外，教師要精選或編寫補充作業，切忌“拿來主義”，增加學生負擔。同一年級、同一學科要使用統一的作業本。
3、分量要適當，能在課堂完成的作業不布置到課外去做，每節課保證學生10——15分鐘的動筆時間。每天課外作業總時間要嚴格按照有關規定執行。各科回家作業總量之和：各年級作業總量不超過1小時。各科作業量由班主任進行協調。
4、難易要適度，作業的難度以中等學生的水平為準，也要有利于培養“尖子”，適當照顧后進生，提倡因人布置彈性作業。
5、布置作業要提出格式要求，強調書寫規范，獨立按時完成，培養學生良好的作業習慣。
6、每節課要布置預復習作業或口頭、書面、實踐等不同形式的作業；每次布置的作業，教師要先看一遍，做到心中有數。
五、作業批改規范
1、教師必須及時檢查和批改學生的作業，及時訂正，日期明確，保持一定比例的面批。每次作業的整體評價采取等級制，分A、B、C、D或優、良、合格、不合格四等，特別優秀的`可用“☆”給予鼓勵。教師批改時要給予評價等級，但不得出現只給評價等級而不批改，或既不給評價等級又不批改，只寫一個“查閱”等不負責任的現象。提倡運用激勵性評語，指導性評語。教師批改作業要注意示范性，教師書寫要工整，標點要準確，符號要規范。作文的眉批、總批評語要得體，指示要具體，富于激勵和指導作用。鼓勵在作業布置和批改方面的改革和創新，可適當布置開放性、探究性、實踐性的作業，可調動家長與學生參與作業批改。
2、批改時注意學生作業中的錯誤數量和性質，分析錯誤產生的原因，并作必要的記載，作為課堂講評和改進教學的依據。個別學生的特殊問題可以通過面批面改加以解決。批改字跡要端正，寫點簡評，打上成績。
3、凡布置的書面作業要全批全改。全批全改的作業允許精批細改和一般批改相結合。教材中要求學生做的大小作業和配套練習(如語文、數學、英語、科學的《作業本》)要全批全改，且必須由教師批改。同時要加強對數學的《口算訓練》和語數其他書面作業的批改，數學的《口算訓練》可由學生互批，教師檢查。作文批改要做到文中有眉批，文后有總批，有三分之一的詳批。要加強作文互評互改的方法指導和能力培養，在開展學生互評互改實驗的過程中，教師批改必須達到50%以上。
4、復習階段的測試題和教師補充的作業，在部分學生由教師批全批全改的前提下（其中靈活性大，容易錯的題目應由教師批改），其他可以讓學生自批自改或互批互改。單元測試題、期中、期末試卷全部由教師批改。
5、作業批改后要講評，錯誤要訂正，訂正后的作業仍然要及時批改，且必須由教師批改。
六、學生作業要求
1、作業本封面要寫清校名、班級、姓名、學號，注明作業本類別或編號。
2、學生作業要統一用筆，各年級要統一用鋼筆或中性筆。
3、各學科作業格式要統一，課與課、題與題之間空行、空格等要一致，由各學科教研組長負責協調。
4、教育學生書寫要規范，字跡要工整、清楚、正確、規范，字的大小、間隔要適中，保持簿本整潔，不亂涂亂畫和撕破作業本。
5、學生作文本的首頁要建立作文目錄（序號、日期、題目、等第）。
6、錯題要訂正，規格要統一。除了“課堂作業本”或“配套練系冊”因版面空間較少，可以在原來的算式中訂正，其他作業本盡可能保留錯誤痕跡，以便復習反思。
7、指導學生建立作業“糾錯集”。指導學生根據自己的情況把基礎知識中那些最容易忽視的、最可能混淆的、自己的薄弱之處、考試的熱點問題等積累起來，這些資料是同學們親手整理的，更接近學生的實際，更有親切感，易受學生歡迎，效果會特別好。
七、作業管理細則
1、建立同班各學科作業布置協商機制。每天由班主任負責協調、控制課外作業量，并有作業布置記錄單（表），確保每生每天課外作業學科平衡、總量合理。
2、學校要嚴禁教師向學生推薦或提出要購的教輔資料“書名”，讓學生及其家長跑書店購買。
3、學校建立對學生作業本（含各種配套練習冊、教師編印的講義等）批改質量情況的定期檢查與不定期抽查制度，檢查后及時總結反饋。既要檢查作業布置情況，學生完成質量，還要檢查教師批改情況，學生訂正及訂正后教師再批改情況等。檢查結果作為教師教學常規考核的重要內容，學校要組織開展“書寫規范班”的評比。
4、教師除了將布置作業的情況反饋給家長外，不得在手機上向學生布置作業，不得布置讓學生在手機上完成的作業。
5、教師不得要求家長批改學生作業。
中學生日常管理制度 5
一、學生進出宿舍區大門的規定
1、宿舍區開門、關門的時間
(1)周一至周四：早6：40(開門)——7：25(關門);
晚21：20(開門)——21：35(關門)
(2)周五：早6：40(開門)——7：25(關門);
晚17：00(開門)——17：30(關門)
(3)周日返校：請于19：20——19：30期間到宿舍，同時到住宿管理老師處進行登記。
2、學生憑胸卡進出宿舍區。
3、未經批準，不得擅自帶非住宿人員進入宿舍區，嚴禁非住宿人員留宿。
4、上課和晚自習期間，學生不準進入宿舍區，因事留在宿舍或進入宿舍區者，應持有班主任或年級組長的證明，并經確認登記后由宿舍管理老師帶領方可進入宿舍。有病者在校醫室休息，病重者到醫院就診或回家休息。
二、學生宿舍熄燈時間：周日至周四：22:00。
三、學生住宿管理規定
1、宿舍安全
(1)愛護宿舍區的設施。不得破壞門、窗、樓梯間及衛生間等的電燈開關。不得玩弄或破壞消防設施。
(2)不得將大球(籃球、足球、排球)類帶入宿舍區;不得在宿舍區內踢足球、打籃球、排球、羽毛球或乒乓球等。
(3)提高警惕，增強安全防范意識。上課、晚自習期間或離開宿舍及室內無人時，必須關燈并鎖好門窗。
(4)學生住宿只帶必備的洗漱用品、日常用品、常用必備的衣物等。貴重物品、多余物品及各種箱子、大提包等均不要帶到學校。
(5)杜絕火災隱患。不得在宿舍區點燃蠟燭、蚊香和其它物品，不得私帶臺燈、手電、火柴及打火機;不動插座，嚴禁在宿舍區私拉電線，嚴禁使用各種電器。
(6)嚴禁將易燃易爆物品(如批量酒精、火藥、炮竹等)帶進宿舍區。
3、晚上必須在規定時間前返回宿舍;晚上點名后不得私自離開;
4、嚴格遵守作息時間制度，按時起床、熄燈就寢;
5、愛護宿舍內的一切公共設施，未經允許不得私自搬動;
6、節約水電，及時關燈，嚴禁私用電器，嚴禁亂動公用電源，嚴禁在宿舍內燒水;
7、上課時間，不準出入宿舍，若有特殊情況，經允許方可進入。
8、嚴禁帶領外來人員進入宿舍私自逗留，嚴禁留宿外來人員或非本宿舍人員;
9、嚴禁在宿舍內抽煙、喝酒、打牌、下棋、打架;
10、嚴禁亂串宿舍;
11、做好宿舍安全保衛工作，不準把蠟燭等火種帶進宿舍，不能私拿同學的'物件;
12、未經班主任批準，不準直接去親戚、同學家過夜;
13、不得向窗外、門前或其他地方亂扔雜物，亂倒臟水;
14、不能把手機、隨身聽等帶入宿舍;
15、不能在床、門、墻壁等處亂貼亂畫;
16、遇到突發事件或病、事假及時報告值班人員;
三、檢查、評比標準：
(一)宿舍紀律：
1、晚寢熄燈鈴響后不就寢，說話、打鬧等每人次扣2分;玩手機、游戲機等每人次扣5分;外出玩耍(上網等)夜不歸宿者或留宿他人者，每人次扣10分; 打架者扣10分。
2、私自更換床位房間者，每人次扣班級積分2分;
3、值班人員點名查人數時，無故不在者，每人次扣班級積分2分;
4、私自移動宿舍內設施者，每人次扣班級積分2分;查不到具體人，扣宿舍集體分。
5、課間無故進入宿舍而無批條者，每人次扣班級積分1分;
6、宿舍紀律較差，扣5分，若是混合宿舍，不明確責任人則分別扣宿舍內班級5分。
7、沒有班主任批準而私自回家、在親戚、同學家過夜者，每人次扣班級積分2分;并給與相應處分。
8、吸煙、私自把有關火種帶入宿舍者，每人次扣班級積分10分;
9、破壞室內外設施,除索賠外,每人次扣5分。
(二)、宿舍衛生、內務整理：
1、衛生(5分)：要求打掃干凈，垃圾清除，無污水，床底等無雜物，宿舍內無衛生死角，窗玻璃干凈無塵土、無貼畫等，窗臺干凈無塵土;宿舍經常開窗透氣，保持空氣新鮮，不能有異味;暖壺、洗刷用具等相關物品擺放整齊、有序，不得亂放。值日生未打掃者扣班級5分，垃圾未清除、打掃不徹底、垃圾傾倒于門口處、物品擺放雜亂等酌情扣1——3分。
2、床上：要求被子、枕頭折疊擺放整齊，統一放一端;床面伸展、干凈，無飯渣、雜物等;、不疊被每人扣2分,卷苫、席者每人次扣2分。
3、鞋、盆：每人的鞋、臉盆必須整齊擺放在床下;否則每次扣所在班級1分/每人次。
4、墻壁：墻壁無亂寫亂畫、無貼畫、無鐵釘、無粘鉤亂掛物品，否則每次扣1分/每人次。
5、門前大小便者每人次扣10分。
(三)、獎懲
1、各個寢室選舉產生一個舍長，負責本寢室日常的紀律、衛生、內務等管理事務;
2、值日生負責好本寢室本天的衛生、物品排放等情況;舍長要做好督促、指導;
3、宿舍紀律、衛生、內務的檢查、管理由管理人員及值班教干、班主任、學生會檢查，成績記入班級量化管理積分。
4、宿舍內有違紀現象，而不能明確具體學生的扣本宿舍學生所在班級積分;
5、對于混合宿舍，各班主任要協同管理。宿舍整體扣分、衛生得分為各班共有;
6、住宿生自行車擺放與走讀生自行車擺放一同抽查記分; 7、根據檢查積分等情況，每月評選“文明宿舍”，學期末根據宿舍紀律、衛生、內務整理等情況評選優秀舍長，并給所在班級加5分。
中學生日常管理制度 6
為了營造“文明、整潔、健康、溫馨”的宿舍文化氛圍，保證住校學生有一個良好的生活和休息環境，保證學生正常的學習和學生的身體健康，保證學校教育教學工作的順利進行，特制定本制度。
一、學生宿舍紀律
1、嚴格遵守學生宿舍管理制度，服從宿舍管理員的管理和寢室長的領導。
2、必須按指定的房間定員定位居住,不準擅自調換房間和床位。
3、必須自覺遵守學校制訂的作息制度，按時就寢和起床，維護正常的生活秩序。宿舍每晚23：30關門，23：00熄燈，熄滅燈后不得談笑，不得照電筒，不得聽收音機mp3,mp4等，不得發出任何聲音。
4、上課時間不準出入宿舍樓，若有特殊情況，需持班主任證明，經管理員同意后方可進入;晚歸者須登記，方可進入宿舍;多次無故晚歸者，給予通報批評或紀律處分。
5、愛護公物，寢室用的.設備和門、窗、床、門鎖不得損壞，墻壁不得粘貼。損壞者要照價賠償，情節嚴重的要受處分。
6、做好安全保衛工作。貴重物品不帶到學校來，暫時不用的錢可交班主任保管。除家長外，不帶外人進入宿舍。寢室鑰匙不要交給外寢室的人;看到校外的人擅入宿舍、寢室，同學都有責任查問;離校必須關好門窗。
7、保持宿舍安靜。禁止學生在宿舍里大聲喧嘩或播放大音量的音響，午休時間與晚上熄燈后，不準開放音響與吹奏樂器。不準在宿舍樓內打籃球和踢足球.
8、未經允許不得拿走或使用別人的東西。
9、沒有生活老師或值日老師同意，男生不進入女寢室，女生不進入男寢室。
10、不準吸煙、喝酒、打牌、看小說，一經發現按學生管理制度給予處分。
二、寢室衛生
1、每天安排一名值日生打掃寢室，垃圾每次清掃必須倒，值日生要監督寢室衛生的保潔和物品的整齊擺放。
2、被子折好后統一放在床上靠窗的一頭，枕頭放在上面，干凈衣服折好放在枕下或柜子里，換洗衣服放人桶子里，褥子鋪平拉直，床上盡量少放其它東西，必須保持整潔。
3、生活用品一律統一排放整齊，詳見“物品擺放一線化要求”。
4、不準在室內、窗外、樓下和廊上亂丟廢物、廢紙，洗用水不準在走廊上亂倒。
5、使用自來水要節約用水，離開時必須關好自來水籠頭，早晨值日生必須關掉燈，搞好衛生工作。
6、不準在宿舍內用餐。
7、個人衛生應該做到“四勤、四不”，勤洗手、剪指甲，勤洗頭、理發，勤洗澡及換衣，勤漱牙齒;不隨地吐痰及亂丟果殼紙屑，不留長發，不留長指甲，不躺在床上看書。
中學生日常管理制度 7
一、住宿手續
1、學生報到時須一次性交清住宿及公物押金等費用。
2、憑交費收據領取寢室鑰匙，在指定寢室、床號住宿。
3、畢業離校或因病體學等其他原因離開學校的按《學生離校須知》的規定辦理。
二、內務規范
1、被子、枕頭疊放整齊。
2、箱子一律放在本室箱架上。
3 、鞋子放在鞋架上，上下鋪各占一半擺放整齊，鞋頭一律朝外。
4 、放物架擺放牙膏、牙刷、茶缸、水瓶等日用品。
5 、自修桌上除放花瓶、茶杯之外，不得堆放其他物品。
6 、室內墻壁不得亂貼、亂畫。以上內務規范，為一般性布置。各寢室可據房間結構的不同，自行規定其他內務規范，但務必做到整潔大方。
三、宿舍紀律
1、凡住宿學生必須服從宿舍管理人員的管理。
2、每個學生都應該在指定房間、床號住宿，不得隨意調換；嚴禁擅自留宿外人。
3、男女生宿舍均實行封閉管理，異性一般不得進入宿舍。學生親友進入宿舍須檢驗有效身份證件，履行登記手續，無證件者不得進入宿舍區。
4、學生應嚴格遵守作息制度，做到按時熄燈、就寢，晚歸學生必須出示學生證，登記后方可進入。
5、學生宿舍為公共場所，不得有喧嘩、吵鬧起哄等妨礙他人學習、休息的行為活動。
6、學生應養成節約水電的好習慣。學校根據一定的計量方式，每個寢室用電量和用水量實行限額使用，對超出部分由學生承擔。
7、嚴禁在宿舍內私拉亂接電源、用電爐、熱得快、電熱毯等易造成危險的大功率電器；如因學習需要使用微機，須向輔導員提出書面申請，學生處批準后到宿管中心備案后增加用電負荷后使用，超出的用電量由使用者承擔。
8、宿舍區嚴禁使用各種明火(包括蠟燭)，嚴禁焚燒紙張、使用酒精生火自炊等容易造成火災的危險行為。宿舍內嚴禁存放易燃、易爆、劇毒腐蝕性化學物品。
9、住宿學生應保持宿舍清潔，走廊樓道內不得傾倒污水和扔雜物。剩飯菜應倒入食堂放置的.泔水桶內，不得帶回到宿舍區，以防污染環境，堵塞管道。
10、愛護宿舍區的公用設備和家具，不得私自移動、調換、搬運。如有破損，應及時向宿管中心反映并填報維修單。一般性人為損壞，照價賠償；對故意損壞公用設備和物品者，除罰款外還須上報學生處按有關規定進行紀律處理。
11、住宿學生攜帶大宗、大件物品離開宿舍區須出示相關證明方可離開。
12、宿舍區自行車一律停放在自行車棚內和劃定的停車位，不得停放在宿舍樓門廳和走廊等位置。
13、團結友愛，互相幫助，不打人、不罵人、不酗酒、不賭博。
14、室內物品按指定位置放置整齊。
15、提高警惕，協助宿管人員做好安全防范工作，發現事故隱患，及時報告。宿舍內如發生盜竊案件，室內成員應立即向校保衛處和宿管中心報告，保護好現場，并積極協助破案。凡違反上述條例者，經教育效果不顯著者，所在宿舍不得參加宿舍的評優。
四、衛生要求
1、為了培養學生的愛清潔、講衛生的好習慣，學生每天應主動整理自己的內務，實行輪班值日，保持室內外清潔、整齊、衛生。宿管中心將根據宿舍衛生評比標準進行檢查。
2、內務衛生輪流值日制。值日生一天清掃兩次，在規定時間前必須將室內垃圾裝入垃圾袋放在宿舍門口，由清潔員統一處理；其他時間禁止將廢物堆放在門口；周末每個寢室大掃一次。
3、宿管員每天將抽查一部分寢室的衛生情況并公布，月底統計公布所在寢室的月平均分，結合學生處抽查，統計各班宿舍衛生月均分，排出名次填表和其他宿舍情況匯總上報。
五、獎懲辦法
根據平時對各宿舍和個人紀律、衛生等方面綜合檢查評估，每學期評選一次“文明宿舍”。宿管中心每學期統計班級宿舍衛生總均分，提供給學校作為評選“先進班級”的依據之一。對不遵守規章制度或損壞設備的，視情節輕重給予經濟處罰，同時將處理情況通報有關部門。
(一)獎勵
1、文明宿舍按學校有關規定給予精神和物質獎勵。
2 、在協助宿舍管理工作中，有突出貢獻的同學可推薦參加校優秀學生干部的選撥、評比。 3 、凡檢舉混入宿舍區各類可疑人員并及時報告者、舉報他人損壞公物者、在宿舍內抓獲作案者，均按學校有關規定給予一定的物質和精神獎勵。
(二)處罰：
1 、無意損壞或丟失宿舍公用設備者，按原價賠償。故意損壞者，按原價的3～10倍罰款。 2 、私自調換房間、床位者，限三天之內還原位。并按每天10元處以罰款。
3、宿舍嚴禁私自留宿外人，違者按每天20元罰款。
4、對私自調換門鎖或將鑰匙轉借他人除賠償換鎖費用外，并處以20元罰款。
5、私拉亂接電線、亂接燈頭，罰款30元并沒收器具。
6、宿舍內焚燒、用明火、存放危險物品者罰款30元。引起火災等嚴重后果的，須賠償相關人員損失，并交學生處予以紀律處分。
7、在宿舍內使用熱得快、電熱杯、電爐等大功率電器者，沒收電器并處以50元罰款；因違章使用電器引起火災或損壞公共設備者，須按原價賠償并交學生處予以紀律處分。
8 、在宿舍內打架、斗毆、吵嘴鬧事、罵人者，除對當事者批評教育外，視情節給予處分。
9 、在宿舍內向外亂扔酒瓶等雜物者，處以50元罰款。情節惡劣、屢勸不止、造成人身傷害者，除賠償醫藥費等費用外，交學生處予以紀律處分。
六、離校須知
（一）在校學生寒暑假離校須知
2、室內個人衣物放入衣柜，室內外打掃干凈。
3、曬在室外、窗臺的衣物收回室內。
4 、關好門窗、氣窗并上好插銷。
（二）在校學生因病休學或者其他原因須暫離學校的，應憑教務處通知單到宿舍管理中心辦理。
相應手續。
（三）畢業生離校須知
1、畢業生離校時，憑學校通知到學生宿舍科辦理離校手續，交還鑰匙，由值班員驗收房間和家具物品，退還家具押金。
2 、畢業離校時，必須將在規定期限將個人物品攜帶出宿舍，不得以任何理由滯留宿舍，否則學校將按無主處理。
3 、畢業生必須在學校規定的時間離校。
中學生日常管理制度 8
為了加大學生自主化管理力度，發動學生管理學生，加強學生自我教育。經教導處研究決定，制定以下制度規范和加大學生自主化管理。
一、學生自主管理委員會
學生自主管理委員會由11人組成。主席1人，下設紀律部6人，衛生部4人。成員由每班的11名組長組成，每周輪流一個班，周周更換，負責本周全校的學生管理。學生自主管理委員會主要檢查教室及清潔區衛生、課間跑操及瘋狂英語、晚放學路隊及古詩詞朗誦。檢查時要頭戴小黃帽，手拿筆和本子，隨時做好詳細記錄。由教導處負責將檢查記錄每天進行一次匯總，每周于星期五第五節上課之前將匯總結果交教導處審核，審核后交值周老師進行算分匯總。學生自主管理委員會由教導處負責培訓，組織檢查。
二、年級志愿者協會
各年級志愿者協會由6名成員組成，分別由各年級六個班、每班1名志愿者組成，負責本周本年級的學生管理。成員堅持周周更換。年級志愿者協會主要負責檢查本年級學生的課間行為、教室衛生、儀容儀表、樓道秩序。志愿者協會由年級安排專人負責籌建，由本年級的值周老師組織及指導學生檢查。檢查結果及時進行匯總，每周星期五第五節上課前將匯總表和年級排名上交該年級值周教師。年級主任負責協調志愿者協會相關工作以保證其正常運轉。
三、值周員
學校每周的值周員分別由三個年級各一名老師組成。值周員主要檢查考核學生的'主動撿拾、主動問好、自主學習、師生出勤及老師課前蹲班看守學生行為。值周員對以上五項內容的檢查記錄每周不能少于一頁，并保證各項內容都有記錄。主動問好采取統一的抽查方式，利用課間每次抽查一個年級，每次抽查班級最高分不得高于分，原則上堅持一人得分，兩人得分，三人及三人以上都得分。對主動撿拾垃圾學生每人次加分，對自主學習有問題的學生或班級每次扣分。對遲到學生每人次扣分。對三提前到校在教室走動或站立長達2分鐘以上的老師視為看守學生行為，每次扣除班級分。周五下午三名值周員依據檢查記錄進行準確算分匯總。
四、考核匯總
值周員負責三塊算分匯總，年紀志愿者協會的檢查記錄原則上都按每次記錄分加減分（年級主任可根據需要做適當調整）。各年級值周老師依據協會檢查記錄組織學生進行匯總算分并排出六個名次，第一得分，第二得分，依次類推第六得分。對自主管理委員會記錄（總分為50分）和值周員記錄（總分為40分）算分時必須依據原始記錄準確核實。匯總不再要求排出16各名次，但必須客觀公正。匯總結束后值周員將算分結果與各項原始記錄一并上交教導處。
各班每周考核分別由學生自主管理委員會考核分、年紀志愿者協會考核的名次分和值周員考核分三部分組成。各班的周考核分累計最終合成學期考核分，學期考核分與教導處附加分合計為班主任考核分。每學期第一名班主任得4分，第二名得分，依次類推第18名得分。班主任考核名次分與班級總成績名次分（班級總成績排名中初一、初二政治、歷史、地理、生物按60%折合計入總成績，然后進行排名）合計為班主任全學期最終得分。班級總成績名次分年級第一得分，第二得分依次類推第六得分。每學期班主任得分最高為分，最低為分。
中學生日常管理制度 9
午休，是一個很好的學習和休息的'時間。學生在這個時間里可以看書；做作業；也可以睡一會，貯存精力，以便下午更有精力去學習。所以午休室里，需要確對的安靜，不要影響其他同學。午休室就有了管理制度。
一、午休管理員12：30到崗，開好空調，等待學生進午休室休息。
二、中午12：45—13：40為午休時間，午休學生12：40必須準時到午休室，12：40開始老師點名考勤，12：45以后記遲到。午休管理員要在當天下午發電子考勤表給學生處相關老師，便于學生處及時掌握午休情況。
三、進入午休室要保持安靜，腳步要輕，物品輕拿輕放，嚴禁將飲料、游戲機、棋牌、手機、MP3、MP4、零食、帶入午休室，違者沒收（可以帶白開水、純凈水、礦泉水）。
四、午休學生需服從老師的管理，必須按照指定座位午休，在午休期間，不準從事交頭接耳、研究問題、擺弄物品、搖擺座椅、在桌面上亂涂亂畫等影響他人休息的活動。
五、若有事請假，要有班主任簽字的請假條（上面要寫清楚請假事由）。午休期間除極特殊情況不準外出。
六、參加校內午休的同學，以自愿為原則，家長必須有書面的申請，若有特殊情況要退出午休室，需家長書面說明。
七、以上要求若有違反者，學校將根據相關規定予以扣分：遲到0.5分/次，未到1分/次，帶飲料、游戲機、棋牌、手機、MP3、MP4、零食等1分/次，大聲喧嘩、擾亂紀律、破壞公物等2分/次，累計扣三次者，將予以開除午休室。
以上規定從即日起實施。
中學生日常管理制度 10
為了加大學生自主化管理力度，發動學生管理學生，加強學生自我教育。經教導處研究決定，制定以下制度規范和加大學生自主化管理。
一、學生自主管理委員會
學生自主管理委員會由11人組成。主席1人，下設紀律部6人，衛生部4人。成員由每班的11名組長組成，每周輪流一個班，周周更換，負責本周全校的學生管理。學生自主管理委員會主要檢查教室及清潔區衛生、課間跑操及瘋狂英語、晚放學路隊及古詩詞朗誦。檢查時要頭戴小黃帽，手拿筆和本子，隨時做好詳細記錄。由教導處負責將檢查記錄每天進行一次匯總，每周于星期五第五節上課之前將匯總結果交教導處審核，審核后交值周老師進行算分匯總。學生自主管理委員會由教導處負責培訓，組織檢查。
二、年級志愿者協會
各年級志愿者協會由6名成員組成，分別由各年級六個班、每班1名志愿者組成，負責本周本年級的學生管理。成員堅持周周更換。年級志愿者協會主要負責檢查本年級學生的課間行為、教室衛生、儀容儀表、樓道秩序。志愿者協會由年級安排專人負責籌建，由本年級的值周老師組織及指導學生檢查。檢查結果及時進行匯總，每周星期五第五節上課前將匯總表和年級排名上交該年級值周教師。年級主任負責協調志愿者協會相關工作以保證其正常運轉。
三、值周員
學校每周的值周員分別由三個年級各一名老師組成。值周員主要檢查考核學生的`主動撿拾、主動問好、自主學習、師生出勤及老師課前蹲班看守學生行為。值周員對以上五項內容的檢查記錄每周不能少于一頁，并保證各項內容都有記錄。主動問好采取統一的抽查方式，利用課間每次抽查一個年級，每次抽查班級最高分不得高于0.3分，原則上堅持一人得0.1分，兩人得0.2分，三人及三人以上都得0.3分。對主動撿拾垃圾學生每人次加0.1分，對自主學習有問題的學生或班級每次扣0.2分。對遲到學生每人次扣0.3分。對三提前到校在教室走動或站立長達2分鐘以上的老師視為看守學生行為，每次扣除班級0.2分。周五下午三名值周員依據檢查記錄進行準確算分匯總。
四、考核匯總
值周員負責三塊算分匯總，年紀志愿者協會的檢查記錄原則上都按每次記錄0.1分加減分（年級主任可根據需要做適當調整）。各年級值周老師依據協會檢查記錄組織學生進行匯總算分并排出六個名次，第一得0.6分，第二得0.5分，依次類推第六得0.1分。對自主管理委員會記錄（總分為50分）和值周員記錄（總分為40分）算分時必須依據原始記錄準確核實。匯總不再要求排出16各名次，但必須客觀公正。匯總結束后值周員將算分結果與各項原始記錄一并上交教導處。
各班每周考核分別由學生自主管理委員會考核分、年紀志愿者協會考核的名次分和值周員考核分三部分組成。各班的周考核分累計最終合成學期考核分，學期考核分與教導處附加分合計為班主任考核分。每學期第一名班主任得4分，第二名得3.95分，依次類推第18名得3.15分。班主任考核名次分與班級總成績名次分（班級總成績排名中初一、初二政治、歷史、地理、生物按60%折合計入總成績，然后進行排名）合計為班主任全學期最終得分。班級總成績名次分年級第一得0.6分，第二得0.5分依次類推第六得0.1分。每學期班主任得分最高為4.6分，最低為3.25分。
中學生日常管理制度 11
為了營造“文明、整潔、健康、溫馨”的寢室文化氛圍，保證住校學生有一個良好的生活和休息環境，保證學生正常的學習和學生的身體健康，保證學校教育教學工作的順利進行。特制定本制度。
一、寢室紀律
1、熄燈后在寢室內影響其他人休息者（如說話等），一次扣寢室全體1分；
2、私自更換房間者，每人次扣2分；
3、帶外來人員到寢室就寢者，每人次扣5分；同時，取消其住宿資格；
二、寢室衛生（衛生分10分）
1、地面（3分）：干凈，床底無雜物，寢室內無衛生死角；
2、窗戶和窗臺(2分)：窗玻璃干凈無塵土、無貼畫等，窗臺干凈無塵土且不亂放其他物品。
3、床上（2分）：被子、枕頭折疊擺放整齊，統一放在床鋪中間；床面伸展、干凈，無雜物；
4、物品（2分）：各人相關物品必須擺放整齊，不得亂放；
5、墻壁（1分）：墻壁無亂寫亂畫、無貼畫、無亂掛物品、無蜘蛛網等。
其他：
1、在寢室內外亂扔垃圾、亂倒臟水者，每人次扣1分；
2、損壞寢室公物者，扣寢室全體2分；
3、在床、門、窗戶、墻壁等處亂涂亂畫者，扣1分；
4、在寢室打牌，玩游戲者每人次扣10分。
三、檢查、獎懲
1、各寢室設立一名寢室長，負責本寢室日常的.衛生、紀律等管理事務，如有情況及時向相關老師反映；
2、每個寢室每天必須安排值日生，在寢室長的督促、指導下，負責本寢室本天的衛生情況；
3、寢室紀律的檢查、管理由管理人員及教師檢查完成，并且納入管理范圍。
4、衛生由學校集中檢查，衛生每周抽查一至二次，結果以量化的標準計分。
5、根據每周積分情況，第一名寢室評為“文明寢室”。
中學生日常管理制度 12
作業教學是一個系統工程，主要包括設計、布置、批改、講評、補償性練習等環節。為進一步規范我校作業教學，全面實施素質教育，大面積提升教學質量，切實減輕學生的課業負擔，根據《滕州市教育局關于進一步加強中小學作業教學管理的指導意見》要求，結合我校實際，特對作業教學規范如下：
一、作業設計
1.優化設計思路。作業設計要符合素質教育要求，緊密結合課程標準和學習內容，既要體現學科整體的計劃性，又要體現課時目標的針對性，還要體現認知水平的層次性。一要減難增基。作業總體難度要控制，遵循基礎為上、鞏固為先。要以學生的實際發展水平為依據，難易結合，梯度配置，要注重層次性和多樣性的統一。實行分類推進，對困難學生要布置簡單、可以獨立完成的作業，讓學生享受成功的喜悅。二要減舊倡新。“減舊”要求教師更新“作業觀”，貫徹作業的“生本”理念；要減少現成作業的使用。“倡新”即作業的設置要新，要有創造性、科學性、趣味性，減輕學生心理負擔。三要減面增點。作業的設置要注重重點性和差異性的統一、注重針對性和基礎性的統一，作業布置不求面面俱到，力求抓住重點、基本點。
2.設計“閱讀+”作業。語言學科教師要會同各學科教師探索“閱讀+”作業的設計與指導，要求學生每天閱讀不少于30分鐘，鼓勵學生廣泛閱讀經典和優秀的課外讀物，提倡師生共讀。適當布置學科閱讀作業，或通過學科閱讀才能完成的作業，提高學生學科閱讀能力。加強閱讀方法指導，培養良好的閱讀習慣，幫助學生享受“閱讀+”作業的愉悅。
3.推行“必做+選做”作業模式。作業布置既面向全體學生，提出共性的、基本的作業要求；又要尊重個體差異，設計具有層次性和彈性的作業。學生完成“必做”作業（含各科《助學》、《配套練習冊》），再根據興趣完成“選做”作業，用最適合、最必要的作業達到最優質的學習效果。
4.豐富作業形式。要認真落實新課程的要求，要針對作業的目的編制作業，既要有練習型、準備型作業，也要有擴展型、創造型作業。探索書面作業與口頭作業、制作作業、項目式作業、展示性作業相結合，課堂作業與社會實踐作業、家庭作業相結合，個人作業與小組作業、班級作業相結合，單一性、認知類作業與多樣化、趣味性作業相結合，日作業與周作業、單元作業、月作業、學期作業相結合，課后作業與課前作業、課中作業相結合。鼓勵設計具有學校特色和學科特點的作業，如感恩作業、體育作業、家務勞動作業及自主創意作業等。在學生的作業活動過程中，養成時間管理能力、自控自律能力、獨立思考解決問題能力及其他良好的學習習慣與心理品質。
二、作業布置
1.內容要精選。加強作業教學的集體備課，把它納入到各科正常的集體教研活動中去。內容的選擇、安排上，教研組長要統一要求，做到符合課標、教材要求，體現學科特點，適應學生實際，重點關注學科素養和學科思維，啟發學生積極思考，培養學生溫故知新、遷移拓展的能力。作業設計要體現典型性和針對性，要以質取勝，精選習題，反對布置死記硬背、機械重復的作業，提倡布置有利于學生創造性學習和實踐的作業。建議使用好省教育廳下發的各科《初中同步練習冊》和棗莊市局下發的各科《新課程助學叢書》。杜絕布置其它教輔材料。
2.難易要適宜。要根據學生實際能力選取作業題，合理搭配，由易到難，難易適中，對作業中的難點和疑點要進行必要的提示。要面向全體學生，本著因材施教、分類推進原則。教師應盡可能嘗試按ABC三個層次學生的學習情況布置作業。作業設計以B層次學生為基準，各有側重。B層次學生作業：側重“理解性作業”。在基礎知識上進行適當綜合，題目方式靈活，目的是在鞏固所學知識的基礎上進行靈活應用。A層次學生作業：側重“探究性作業”。在B層次作業的基礎上，增加難度系數或題量，訓練學生思維的靈活性、綜合性和獨創性，目的在于深化、提高和拓寬。C層次學生作業：緊扣教材，側重基礎知識，設置“基礎性作業”。同B層次作業相比，難度系數降低，學生通過復習回顧教材有關知識，能夠較好的解決問題。力求讓全體學生在作業過程中體驗成功的喜悅，增強學好課程的信心。
3.總量要適當。要控制作業總量，突出重點，精選精練，減輕過重作業負擔。課堂作業盡量當堂完成；課下作業，要給學生建議多少時間完成。學生課下書面作業實行總量控制，要做到學生有時間完成，教師有時間批閱，師生有時間反饋。要嚴格執行省教育廳的規定，初中書面作業總量每天不超過1.5小時。對于道法、歷史、地理、生物等學科應以配合教材下發的《助學》叢書為主，一般不留課下書面作業。
對各學科作業總量，建立年級部牽頭、教研組長協調、班主任負責、各科教師會商的工作機制，按年級部、班級做好各學科作業的平衡工作，確保作業量、作業難度和完成時間的協調。
4.書寫要規范。對學生書面作業的書寫應有明確要求，字體端正、美觀，字跡清楚、整潔，不寫怪體字，不寫不規范的簡化字，杜絕錯處使用涂改液和透明膠帶。書面作業布局要合理,書寫格式、步驟符合規范要求。努力培養學生良好的作業習慣。
格式行款要求：
A．上要留“天”，下要留“地”，兩邊留“邊”。
B．作業可對折兩半，按從左到右的順序使用。
C．相同的題號要對齊，大小題號要錯列有序。
D．計算或解答問題之前要抄題，或注明題目的出處（如課本的題目注明頁數、練習題號）。
E．做題時，程序要清楚，步驟要完整，如果是文字解答題，要語句通順，條理清楚，簡明扼要，邏輯性強。
F．下面凡有畫橫線的'地方（如等號、根號、直線等）一律用直尺畫出，作圖力求精確美觀。
G．每次作業，前兩行依次標明“×月×日，星期×第N次作業”和課題。
5.審核要把關。作業要實行提前審核制度。利用教研活動，通過個人設計、同行互閱、教研組長審核等環節將下周的作業內容進行確定，嚴把作業布置質量關。為切實減輕學生課業負擔，導學案和常識科作業要在課堂上完成，家庭作業實行總量控制，由年級主任和班主任把關。不準私自推銷、推薦一切學習資料。
三、作業收交
1.嚴格統計。建立作業收交統計制度，學校統一設計《作業檢查記錄本》，每班由合作學習小組組長負責，做好本小組作業情況的統計、記錄工作并及時上交班主任。
2.按時收交。課堂內的練習作業和少量的課后作業，應當堂或當天完成上交。平時或雙休日的課下作業，要給學生明確收交時間，要求及時上交（不管是否做完），由合作學習小組組長收齊本組同學作業（不交的記好名單）交給課代表，課代表收齊各組作業后，交到教師辦公室。
3.加強檢查。要按時收發作業，對上交及時、正確率高、書寫規范的學生給予大力表揚，對個別學生拖欠、缺交、馬虎、抄襲等現象要及時指出并給予批評教育，及時追交。對故意遺漏、潦草凌亂等不符合要求的作業應退回、補做或重做；要查清原因，做好教育工作，但切忌以作業懲罰學生。以級部為單位實行作業周查和月查相結合的審查制度。
四、作業批改
1.要準確及時。應及時、認真批改作業，做到不漏批、不拖延。隨堂作業，盡可能當堂、當天批改，做到堂堂清、日日清。課下作業力爭在24小時內與學生見面，作文不得超過一周。必須做到學生作業有布置有批改，力求做到全批全改。
每周作業批改次數要求：
語文：大作文每學期4篇，由教師詳細批改（包括旁批和總評），小作文每學期4篇，由教師略批，快速作文每學期4篇，由教師指導學生批改，然后統一打印封面裝訂成冊，并附教師下水作文。《助學》每單元批改不少于2次，《配套練習冊》適當批改。
數學、英語：每周至少批改3次，每學期《助學》單元批改不少于6次，《配套練習冊》適當批改。
物理：八年級每周至少批改1次，九年級至少2次，《助學》每周至少批改一次，《配套練習冊》適當批改。
化學：每周至少批改2次，《助學》每周至少批改一次，《配套練習冊》適當批改。
思史地生：直接使用《助學》，每周至少批改1次，《配套練習冊》適當批改。
2．要科學規范。一要正確規范。要科學、正確判斷作業的正誤，不可馬虎、隨意。不得在作業本上只批日期或“閱”。用規范的批改符號，所有批改符號注意體現尊重學生勞動成果，要注意研究用批改作業之美引領熏陶學生去追尋“美”。“√”表示完全正確，劃在題尾。“×”表示題目出錯，劃在題尾（線長不超過1cm）。“xxx！”表示粗心大意造成的錯誤，先在錯處劃上橫線，再添上感嘆號。“xxx?”表示解題中某一過程不合理，先在有錯處劃上橫線，再添上問號。也可用文字標注出作業中的錯誤或不足，盡可能對學生作業中的錯誤旁批糾正，讓學生明白錯在什么地方，便于學生自行改正。二要恰當評價。作業末尾教師要給學生評價，評價形式多樣，方式多元，除作文外，評價應統一采用雙等級（整潔等級和質量等級）或等級+評語的方法進行無分數評價，依次寫上整潔度等級（優、良、合格、待努力）和成績等級（A、B、C、D）。作文內容按百分制記分，書寫按10分制記分，要在作文題目的右上角注明，形式如下：95+8。最后注上批改日期。評語應寫在適當位置上，字跡工整，明確具體，既要肯定優點，也要指出缺點，要多鼓勵，多教給方法。三要做好記錄。對一些共性問題、突出問題、一題多解、學生創新解法等情況要做好記錄，以便講評時更有針對性。
3.要多元高效。多元高效的批改形式，可使學生在作業批閱中學習成長，既養成及時檢查的良好學習習慣，又鍛煉學生的綜合能力。可采用下列形式：一是教師批改（可采用全批全改、個別輪流面批、分組輪流批改等方式）；
二是學生批改（可采用同伴互批互改互評互學、學生自批自評、小組集體評等方式）；
三是教師指導批改。
五、作業講評
1.注重講評的針對性。教師應及時向學生反饋作業批閱結果，針對學生作業情況，要及時反饋、及時講評。對學生作業中的共性問題要集中講評，個性問題要面批矯正或予以個別輔導。對作業中出現的獨特見解、特殊解法、出錯的典型題目、出錯原因的分析和糾正錯誤的方法要做好記錄，并設計針對性、補償性練習，督促學生建立錯題集，用好《錯題集》，形成“滿分作業”；學校要求數、英、理、化統一使用“錯題集”，學校將加大對“錯題集”使用的檢查力度，納入級部、學校的教學常規檢查范圍。要求學生一律用紅色筆糾錯改正。
2.注重講評的實效性。要根據作業錯誤找到學生思維上的障礙，然后通過講評來理清思路，克服障礙，讓學生經歷“感知—體驗—經驗”的學習歷程，從而促進思維發展。作業講評中要提高作業的反饋質量，不僅僅停留于簡單分析，而要積極發揮作業矯正和及時跟進作用，通過學生對作業的自我糾錯、自我感悟來提高作業的實效性。
3.注重評價的自主性。要重視學生之間的相互作業評價，提倡學習小組評價，通過研討交流，相互幫助，相互啟發，共同提高。對作業中出現的觀點、知識和方法錯誤，要及時糾正，并做好復批工作，重點跟蹤學生對作業的糾錯。
中學生日常管理制度 13
為使班級管理科學化、民主化、制度化而制定本條例，本條例對本班有效，所有班級成員都必須遵守。
1、上課期間注意儀表規范，不穿奇裝異服、不穿拖鞋、不化妝、不佩帶首飾、不染發、不燙發，違者，做相應處理并罰掃地一次。
2、未按時到校、上課遲到一次做一天教室衛生并寫檢討說明事由，在全班同學面前宣讀;請假必須事前親自向班主任說明充分理由，寫好請假條并由家長簽字或由家長打電話說明請假事由，否則不予準假，算曠課處理。無故曠課的同學要寫檢討說明原因并向全班同學道歉，并罰掃地兩次，曠課累計三次予以勸退。
3、嚴重違反校紀班規，故意挑起事端(如打架、抽煙、喝酒、打撲克等)請其家長到校協助教育。情節嚴重者予以勸退。
4、預備鈴響后，不得離開教室，違者，罰掃地一次，并且寫一份書面檢討，在全班同學面前宣讀;課堂上不遵守紀律，故意搗亂、大聲喧嘩、起哄，嚴重擾亂課堂秩序，不服從任科教師管理者、課堂不經老師同意擅自出入者，罰做教室衛生一天，寫好檢討、保證書，并給予教育，累計三次請其家長到校協助教育;上課頂撞老師，出言不遜、污辱老師者，請其家長到校協助教育當眾向該老師檢討致歉，經老師同意方可繼續學習。
5、上課期間不得玩弄mp3、mp4等數碼產品，不得將小說、籃球、足球、游戲機、學習機等帶入教室，一經發現，予以沒收。
6、不準進網吧，一經發現請其家長就地教育，累計違反三次者予以勸退。
7、大掃除、教室和公共區衛生沒有做好的值日生罰做一天，累計兩次罰做二天，累計三次罰做四天。上課期間吃東西者，罰三元。
8、每位同學的.課桌底下保持沒有紙屑等垃圾，喝過的空飲料瓶不要放在桌上或窗臺上，一經發現由該同學負責打掃，并罰做一天衛生。
9、損壞班級榮譽者，罰做衛生三天。愛護公共財物，如有損壞照價賠償。
10、團支委、組長、科代表等應做好本職工作，若出現失職或處理不當的應該進行反思檢討，對錯誤的地方進行深刻反省。
11、上課期間不得玩弄mp3、mp4等數碼產品，不得將小說、籃球、足球、游戲機、學習機帶入教室，一經發現，予以沒收。
12、團結同學，禮貌待人，不與同學發生沖突，不用不雅語言;尊重班干部，服從管理，不得辱罵、威脅班干部，違者，寫書面檢討一份，在全班同學面前宣讀。
13、做出危害自己，危害他人的行為者，寫書面檢討一份并道歉。
中學生日常管理制度 14
1、學生公寓是學生生活、學習的綜合性場所。學生應自覺維護公寓的整潔、安靜、舒適、安全，努力構建“室雅人和”的生活、學習環境。
2、學生必須服從學生處的統一安排，按所分配寢室、床位住宿，不得擅自調換或占用。
3、嚴格遵守住宿規定。不擅自留宿他人；學生除回家外，不得留宿校外；節假日回家須按時返校；男女生不互串公寓。
4、自覺遵守作息、門衛制度。嚴格遵守學生公寓的作息時間，按時回寢室，按時就寢，按時起床。保持公寓樓安靜，不喧嘩，不打鬧，不影響他人的正常學習和休息。晚上遲歸的應主動出示有效證件并登記。
5、嚴格遵守學生公寓的請假制度，凡因故夜間不在寢室就寢的都必須事先到寢室管理老師處辦好請假手續；教學時間需回寢室的必須有老師開具的正規請假憑據。
6、自覺遵守公寓安全保衛制度。離開寢室要隨手關門；寢室鑰匙不借給他人使用；柜子要及時上鎖，鑰匙要隨手拔出。嚴禁偷盜或擅自拿用他人物品的行為。
7、嚴格遵守用水、用電管理規定。不浪費水電，嚴禁攜帶、使用電爐、熱得快、充電器及其它電器設備；不亂拉電線（包括弱電線）、亂接插座。嚴禁攜帶、使用打火機、火柴、蠟燭、蚊香等明火。
8、自覺維護學生公寓的.公共秩序。未經許可不得張貼字畫；不在墻壁上涂寫、擊球等；不在寢室內打撲克、玩游戲機；足球、籃球等體育器材一律放在管理老師辦公室，不得帶入寢室；嚴禁在公寓內吸煙、喝酒、搓麻將、賭博和變相賭博等違紀違法活動；不觀看和傳播反動、淫穢書刊、音像制品，不借閱、傳播其他不健康書刊和音像制品。
9、認真執行學生公寓衛生管理規定。自覺保持公共衛生；各寢室須安排值日生認真履行每日衛生工作；積極參加每星期三的寢室大掃除。不在樓道內潑水、燃燒廢紙、亂扔果皮紙屑等物；不隨地吐痰；未經公寓管理員同意，不得將飯菜帶入公寓內食用。
10、愛護公共財物，不得任意破壞和調換、拆除公寓內設施，不私自將學校其他家具等物品搬入公寓。
11、注重個人品德修養。說話和氣，待人有禮，樂于助人；尊敬師長，尊敬他人；勇于同不良行為作斗爭。
12、必須服從學校工作安排和寢室管理老師的管理和指導，不準無理取鬧，甚至頂撞辱罵管理老師。
13、每學期中途無特殊情況不辦理中止住校或申請住校手續。
14、如有違反上述規定，視情節輕重和認識態度分別給予批評教育、取消住校資格、行政紀律處分的處理。
15、本辦法由校學生處負責解釋。
中學生日常管理制度 15
為加強學生組織紀律，維護學校正常教學秩序，根據《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，制定如下制度。
一、獎懲制度
第一條 對德、智、體、美、勞全面發展或在思想品德、學習成績、體育鍛煉、文體活動等某一方面突出的'學生，分別授予“三好學生”、“優秀學生干部”、“優秀團員”、“文明之星”或其他單項稱號。
第二條 獎勵實行精神鼓勵和物質獎勵相結合，以精神鼓勵為主。
方式有：
口頭表揚、通報表揚、嘉獎、發給獎狀、證書、獎品；
“三好學生”、 “優秀學生干部”、“優秀團員”、“文明之星”事跡材料載入學生檔案。
第三條 對犯有錯誤的學生，學校視情節輕重給予批評教育和紀律處分。
處分有：
①警告
②嚴重警告
③記過
④記大過
⑤留校察看
⑥勒令退學
⑦開除學籍。
第四條 對第三條中除開除學籍處分外，受其他處分一年內有顯著進步或立功者，個人申請可撤消處分，經教育不改者報市教委批準開除學籍。
二、 考勤制度
第五條 學生要按學校規定時間作息，上課、自習、勞動、政治學習、班團活動、集會、兩操都實行考勤，因故不能參加必須請假，否則以曠課論處。
第六條 嚴格履行請、銷假制度，凡需請假一節課者，必須征得任課老師同意，班主任批準；請假一天以內（含一天），必須經班主任批準；請假一天以上者由班主任同意，學校批準；請假原則上不超過三天（一次性）。請假必須由家長或醫院出示請假條或證明，假期完畢，按時返校，且應及時銷假。
第七條 必須按學校規定時間到校或離校，否則以遲到早退論處，累計遲到或早退三次（半小時以內）折算曠課一節。
第八條 全期累計曠課兩天（14節），給予警告處分；全期累計曠課三天，給予嚴重警告處分；全期累計曠課五天，給予記過處分；全期累計曠課七天，給予記大過處分；全期累計曠課九天，給予留校察看處分；十天以上十五天以下，給予勒令退學處分；十五天以上給予處分勒令轉學。
三、課堂制度
第九條 課堂是教師授課、學生學習的主要場地，全體學生必須嚴格遵守課堂紀律，自覺維護課堂秩序。
第十條 集中精力，認真聽課、作筆記，不得講小話，做小動作或上甲課做乙事，不得看其他外書籍。
第十一條 按時上課，不得遲到、早退或缺課，否則按第七條處理，因故遲到或早退，必須征得任課老師同意，方可走出教室，進教室必須報告。
第十二條 尊敬老師，講禮貌，上下課教師進出教室，學生必須全體起立，課堂提問或作答，必須先舉手，經老師同意后方能起立提問或作答。
第十三條 學生進入學校、教室，必須注意儀表整潔，不得穿拖鞋、背心、褲，不得抹口紅，涂指甲油和紋身，不得穿奇裝異服，不得佩戴各種“吉祥物”，不得穿高跟鞋，體育課不能穿皮鞋。
四、課余制度
第十四條 課余休息不得在教室內或走廊上大喊大叫，無特殊情況不能隨便進入老師辦公室，因故進入必須征得老師同意，報告后方可進入。
第十五條 來校或回家路上，必須嚴格遵守交通秩序，注意安全，騎自行車必須禮讓三先，不得在路上逗留，不得進入“兩室三廳”。
第十六條 同學之間應團結友愛，不得打架、吵鬧，且糾集社會青年尋釁鬧事、影響教育秩序者，一律從嚴處置或移交派出所處理。
中學生日常管理制度 16
為了體現黨和國家構建和諧社會的目標以及高校對家庭經濟困難學生的關懷，更有效地開展幫困、助困，切實做好我校學生資助工作，現根據有關文件精神，結合學校實際情況，制定本實施細則。
一、資助對象
全日制本專科在校生中的家庭經濟困難學生。
家庭經濟困難學生是指學生本人及其家庭所能籌集到的資金，難以支付其在校學習期間學習和生活基本費用的學生。
二、申請條件
1. 遵守國家法律和學校規章制度，思想品行優良，無違紀違規現象; 2. 需提供家庭所在地街道(或鄉鎮)以上民政部門(社會救助管理所)出具的《高等學校學生及家庭情況調查表》;
3. 學習認真努力，能夠正常完成學業;
4. 積極參加校內(外)勤工助學(含社會志愿者、義工等); 5. 不盲目消費，生活簡樸，勤儉節約;
6. 需經民主評議認定為家庭經濟困難的學生。
三、困難認定標準
我校家庭經濟困難學生的認定以家庭人均月收入為基本參考指標，以家庭成員工作情況、健康狀況及其他情況為附加參考指標，對學生家庭經濟困難程度進行綜合、客觀的認定。
參照當年城鎮或農村居民最低生活保障標準，我校困難認定標準設為特別困難和一般困難兩檔。基本分檔標準如下：
(一)符合下列條件之一的，可認定為特別困難：
1.孤兒、烈士子女，列入農村五保戶的子女等無直接經濟來源，僅靠政府救濟的困難家庭;
2.被當地民政部門列為特困戶或低保戶的困難家庭;
3.父母患重大疾病需承擔巨額醫療費用，且完全喪失勞動能力的困難家庭; 4.因一些不可抗拒原因或家庭遭遇突發事件等原因，造成家庭特殊困難的。
突發事件是指：
1. 本人或家庭直系親屬因突患重大疾病需支付大額醫療費用; 2. 家庭因遭受自然災害造成直系親屬人身傷亡或財產重大損失; 3. 家庭因直系親屬傷亡導致家庭經濟收入銳減或喪失。
(二)符合下列條件之一的，可認定為一般困難：
1.被當地民政部門列為貧困戶或低收入的困難家庭;
2.務農、父母離異、單親或父母下崗(失業)等其他經濟困難家庭。
四、困難認定工作的組織實施
困難認定工作須堅持實事求是，在學生本人提出申請的基礎上，實行民主評議和學校評定相結合的原則。
1.學校學生資助工作領導小組全面領導本校認定工作，學生處兼學生資助管理機構職能，具體負責組織和管理學校家庭經濟困難學生的認定工作。
2.各學院(院區)應成立本院系家庭經濟困難學生認定工作小組，由分管學生工作的黨總支書記任組長，具體負責組織和審核本院系的認定工作。
3.各學院(院區)應分別成立以專職輔導員為組長、班主任和學生代表為成員的年級家庭經濟困難學生認定評議小組，具體負責民主評議工作。認定評議小組成員中，學生代表人數不少于年級總人數的5%。成立后將小組成員名單在本年級范圍內公示。
五、困難認定申辦程序
困難學生一學年認定一次，認定結果當學年內有效，認定程序如下：
1、在校生6月底前到學院(院區)輔導員申領《高等學校學生及家庭情況調查表》(以下簡稱“調查表”)，表格也可到學生工作部主頁下載;新生由招生辦公室通過錄取通知書寄發。
2、9月開學前，學生本人按要求準備好由學生家庭所在地街道(或鄉鎮)民政部門核實證明，由經辦工作人員簽名、加蓋公章的《調查表》及其他佐證材料，內容涂改、信息不完整的《調查表》無效。
佐證材料包括：
(1)屬于農村五保戶、低保戶、特困戶或貧困戶、低收入家庭，須出具當地民政部門頒發的有效憑證(證件)，并提供復印件;
(2)本人為孤兒者，應提供當地鄉鎮(或街道)一級政府出具的證明; (3)本人為烈士及優撫子女者，烈士子女必須提供《中華人民共和國烈士證明書》復印件和戶口所在地區、縣民政局出具的烈士子女身份證明;擾撫子女必須提供軍人的相關證件復印件及所屬部隊政治機關提供的相關證明。
(4)父母為殘疾者，需詳細說明殘疾程度，并提供殘疾證等相關證明; (5)父母有重病者，需詳細說明重病起始時間、程度，并提供縣、區級以上醫院病歷卡、醫療診斷書、住院證明等;
(6)父母下崗、協保者，需勞動保障部門提供相關證明，同時需要詳細說明父母下崗、協保者，是否曾經從事或正在從事其它臨時性或固定性工作，以及工作收入情況，勞動手冊不能代替失業證明、協保證明;
(7)父母喪失勞動能力者，需勞動保障部門出具相關證明。
(8)遭遇嚴重自然災害或家庭成員、學生本人突遭變故造成經濟困難的`，必須由所在地街道(或鄉鎮)以上民政部門出具證明，由經辦工作人員簽名、加蓋公章并提供有效聯系電話。
3、9月前兩周，申請學生向學院(院區)提交《調查表》及佐證材料，填寫《上海商學院家庭經濟困難學生認定申請表》。除經認可的特殊情況外，凡逾期申請登記者均作放棄。
2.9月25日前，各學院(院區)認定工作小組完成民主評議及困難認定。
(1)對提交材料的學生開展民主評議，并認真填寫“民主評議意見”，確定本年級(或專業)各檔次的家庭經濟困難學生初評名單報院系認定工作小組審核。
以學生家庭人均收入為基礎，結合學生日常生活消費水平，核實導致其家庭經濟困難的佐證材料，著重考慮孤殘學生、烈士子女，以及家庭成員長期患重病、家庭遭遇自然災害或突發事件等特殊情況的學生。
(2)認定工作小組審核初評名單，并按困難認定標準劃分困難等級，確認名單。
審核通過初審名單后，要以適當方式、在適當范圍內，將本學院(院區)各等級的名單公示5個工作日。對師生提出異議的同學情況，進行核實，如情況屬實，應做出修正。
3.10月15日前，學生處完成復核，確定最終符合條件的學生名單，建立家庭經濟困難學生信息檔案，報學校學生資助工作領導小組審批。
4.學校審批通過后，根據每生具體情況，采取不同類型進行資助。
六、資助類型
本實施細則所涉及的資助范圍，主要包括新生入學“綠色通道”、國家助學貸款、國家助學金、國家勵志獎學金、勤工助學、學費減免、臨時困難補助等。
(一)新生“綠色通道”
為保證困難家庭學生順利入學，對被錄取入學、經濟困難的新生，開辟“綠色通道”，新生憑加蓋民政部門公章的家庭困難證明先辦理入學手續，然后再根據核實后的情況，分別采取不同辦法予以資助。
(二)國家助學貸款
凡向學校提出各項資助的家庭經濟困難學生，原則上先申請國家助學貸款，鼓勵學生自強自立。
1.生源地助學貸款：非上海生源學生，入學前可先與生源地縣級教育局學生資助中心辦理手續，在當地銀行貸款，入校前可解決學費問題。
2.國家助學貸款：實行一次申請、一次授信、分期發放的方式，即新生入學后與經辦的銀行一次簽訂多個學年的貸款合同，銀行分年進行發放。在校期間，每位學生只能簽訂一次貸款合同。具體要求詳見《國家助學貸款管理暫行辦法》。
(三)專項助學獎學金
包括國家助學金、國家勵志獎學金等。
家庭經濟困難學生可按《評審細則》中的基本申請條件及其他有關規定進行申請。
(四)勤工助學
勤工助學是高校學生資助的重要組成部分，家庭經濟困難學生入學后可以通過勤工助學方式減輕經濟壓力，以順利完成學業。具體要求詳見《學生勤工助學管理辦法》。
(五)學費減免
對特殊困難群體學生，特別是孤殘學生、少數民族學生及烈士子女、優撫家庭子女等，實行減免學費政策。
按學校規定，烈士子女、孤兒減免學費的50%，其他特殊困難條件的學生減免學費的10%—16%。
(六)臨時困難補助
主要用于因突發事件(如遭受重大疾病或意外傷害等)，家庭生活一度陷入困境的學生。一次性給予補助300—500元。
七、工作要求
1.各類資助申請的評審均以認定工作為基礎，凡沒有經過困難等級認定程序或者認定為不困難的學生，不能獲得相關資助。
2.學年中因家庭突發情況需臨時認定的，本人提出申請，參照正常工作流程進行補充認定后，再進行資助。
3.受資助的學生，應積極參加校內外勤工助學或志愿者活動，每學年開學兩周內，可至各學院(院區)辦理勤工助學申請，學校將盡可能為困難學生提供校內外的勤工助學崗位。
4.學校和學院(院區)應加強學生的誠信教育，每學年對家庭經濟困難學生進行一次資格復查，不定期地隨機抽選一定比例的學生，通過信件、電話、實地走訪等方式進行核實。
5.凡有下列情形之一者，學校可取消其受助資格，停發其資助款：
(1)違反校紀校規，并已受到學校處分的;
(2)學習主觀不努力，上一學年課程考試有2門(含2門)以上課程不及格的;
(3)不如實提供家庭情況，弄虛作假，通過不正當手段獲得資助的; (4)在條件允許情況下，不愿參加公益勞動的經濟困難學生;
(5)各項困難資助，沒有用于自己的學業費用，而揮霍浪費，有抽煙、酗酒、賭博等行為或購買高檔奢侈品者;
(6)有休學、退學、參軍、出國等學籍變動的。
八、本細則解釋權歸學生處和財務處。
中學生日常管理制度 17
一、總則
1、為了營造“文明、整潔、健康、溫馨”的宿舍文化氛圍，保證住校學生有一個良好的生活和休息環境，保證學生正常的學習和學生的身體健康，保證學校教育教學工作的順利進行。特制定本制度。
2、管理方針： 定置管理 定期檢查 嚴格考核 嚴格獎懲
3、管理目標：干凈整潔 井然有序 做到“日常狀態就是最好狀態”
4、管理范圍： 所有住校學生
二、住宿生常規
1、聽到起床鈴后，宿舍長負責催叫住宿學生起床，迅速整理內務工作。
2、出早操時要靜、快、齊，以本班為單位，由帶隊學生整隊出操。其他學生不得以借口不起床、不出操。特殊情況報值班教師處理。
3、按時打飯、就餐，打飯時要排隊，嚴格按學校規定時間就餐。值日生打回飯后，做好湯、菜、饅頭的發放，嚴禁亂搶亂奪，值日生發放湯菜時要注意衛生，不要撒在地板上。就餐期間出現問題及時報值班老師解決。要珍惜糧食，珍惜他人勞動，剩飯菜禁止亂灑、亂倒，要倒到指定位置。
4、就餐時，只能在本宿舍，不能以任何借口到其它宿舍與同學一起就餐。
5、早上飯后學生離開宿舍，由本宿舍值日生打掃衛生
6、按時到校上課，到上課前20分鐘離開住宿區。各宿舍舍長要檢查本宿舍學生離開情況，發現問題要報告值班教師，值日生要在離開宿舍前關好門窗。上課期間不準中途回宿舍，因有特殊事出入宿舍者，必須持有班主任分管主任準許的假條。
7、午間有午睡時，要嚴格按照學校規定時間進行午休，禁止在室外活動，禁止在宿舍內喧嘩，打鬧等,不能影響他人休息，更不能亂串宿舍。
8、按時上晚自習，不允許無故遲到，早退，曠課。晚自習時要認真學習，不準說話、打鬧或做與學習無關的.事。
9、下晚自習后，立即回宿舍，準備就寢，做好洗漱等睡前準備工作，值班教師查床時，舍長及其他同學做好配合，準確無誤后舍長簽字。熄燈鈴響后不準再說話、打鬧等出現影響他人休息的行為。更不準外出宿舍樓。
10、住宿生回到宿舍生活區，同學之間要講文明，不說臟話，要講團結，遇到困難要互相幫助，要講究儀表。言行舉止、儀表要符合學校的要求。
11、晚間遇到停電時，要在教師的指導下，正確使用火燭，以確保師生安全。
（三）、住宿生規則
1、按統一指定的房間、床位就寢；
2、遇到突發事件或并事假及時報告值班人員；
3、晚上必須在規定時間前返回宿舍；晚上點名后不得私自離開；
4、嚴格遵守作息時間制度，按時起床、就寢、熄燈；
5、愛護宿舍內的一切公共設施，未經允許不得私自搬動；
6、節約水電，嚴禁私用電器，嚴禁亂動公用電源，嚴禁在宿舍內燒水；
7、上課時間，不準出入宿舍樓，若有特殊情況，持班主任證明，方可進入；
8、嚴禁帶領外來人員進入宿舍私自逗留，嚴禁留宿外來人員或非本宿舍人員；
9、嚴禁在宿舍內抽煙、喝酒、打牌、下棋、打架；
10、嚴禁亂串宿舍。
11、做好宿舍保衛工作，不準把蠟燭等火種帶進宿舍，不私拿同學的物件。
12、未經班主任批準，不準直接去親戚、同學家過夜。
13、不得向窗外、樓下及其他地方亂扔雜物，亂倒臟水。
14、不能把收音機、錄音機、隨身聽、cd等帶入宿舍。
15、不能在床、門、門窗玻璃、墻壁等處亂貼亂畫。
16、熄燈后，不能在宿舍內說話，影響其他人休息。
17、宿舍內的衛生間只限晚間使用。
（四）宿舍紀律
1、起床鈴響后，無故不起床或不參加早操者，每人次扣班級積分1分；
2、跑操時，無故中途停止者，每人次扣班級積分0.5分；
3、打飯不排隊、擁擠者，每人次扣班級積分1分；
4、打飯時因飯菜數量與伙房人員產生分歧時，找值班人員協調解決，頂撞工作人員者，每人次扣班級積分2分；
5值日生打回湯菜、饅頭后，要做好發放工作，不聽從舍長或值日生安排、亂搶亂奪飯菜者，每人次扣班級積分1分；
6、按規定時間離開宿舍，到教室學習，無故在宿舍內而不到教室者，每人次扣班級積分1分；
7、剩菜剩飯沒有倒在指定位置者，每人次扣班級積分1分；
8、就餐時，須在本宿舍內，不在本宿舍內或到其他宿舍者，每人次扣班級積分2分；
9、午間休息時，不在本宿舍內，而在外亂逛者，每人次扣班級積分1分；
10、休息后，在宿舍內影響其他人休息者（如說話等），每人次扣班級積分0.5分。
11、私自更換房間者，每人次扣班級積分2分；必要時取消其住宿資格。
12、自換床位就寢者，每人次扣班級積分1分；
13、值班人員點名查人數時，無故不在者，每人次扣班級積分0.5分；
14、私自移動宿舍內設施者，每人次扣班級積分1分；查不到具體人，扣宿舍集體分。
15、課間無故進入宿舍樓而無班主任批條者，每人次扣班級積分1分；
16、帶領外來人員到宿舍就寢者，每人次扣班級積分5分；同時，取消其住宿資格，并給與相應處分。
18、沒有班主任批準、值班人員同意而私自回家、在親戚、同學家過夜者，每人次扣班級積分3分；并給與相應處分。
19、在宿舍內亂倒垃圾、臟水者，每人次扣班級積分1分；
20、向窗外、樓下亂扔雜物、亂倒臟水者，扣宿舍集體所在班級1分；
21、學生上課，而沒有關閉宿舍內電器者，扣宿舍集體所在班級2分。
22、在床、門、窗戶、墻壁等處亂涂亂畫者，每處扣宿舍集體所在班級1分。
23、私自把有關火種帶入宿舍者，每人次扣班級積分2分；
24、自己內務整理要求及時、規范，亂擺亂放者扣班級積分1分。
三、宿舍衛生標準（設衛生積分5分）
1、地面（0.5分）：干凈，床底無雜物，宿舍內無衛生死角；
2、窗戶和窗臺(0.5分)：窗玻璃干凈無塵土、無貼畫等，窗臺干凈無塵土且不亂放其他物品。
3、床上（0.5分）：被子、枕頭折疊擺放整齊，統一放在床尾一端；床面伸展、干凈，無雜物；
4、鞋：（0.5分）：每人的鞋必須整齊擺放在床下；每人擺的鞋最多不超過一雙鞋；
5、物品（0.5分）：各人相關物品必須擺放整齊，規定擺放位置的必須按規定擺放，不得亂放。
6、熱水器（0.5分）：宿舍內熱水器每天擦試干凈保證無塵土，不得在宿舍內亂倒熱水器內的水。
7、窗簾（0.5分）：宿舍內窗簾懸掛整齊，不得亂扯、亂掛。
8、空氣新鮮（0.5）：宿舍經常開窗透氣，保持空氣新鮮，不能有異味。
9、衛生區（0.5分）：本班衛生區內打掃干凈，無雜物，污水。
10、墻壁（0.5分）：墻壁無亂寫亂畫、無貼畫、無鐵釘、無粘鉤亂掛物品
四、檢查、獎懲
1、各個寢室選舉產生一個舍長，負責本寢室日常的衛生、紀律等管理事務；
2、每個寢室每天必須安排值日生，在舍長的督促、指導下，負責本寢室本天的衛生、紀律情況；
3、宿舍紀律的檢查、管理由管理人員及值班人員檢查完成，并且納入全員管理范圍。
4、宿舍衛生由學校集中檢查，衛生每周抽查一至二次，結果以量化的標準計分。
5、宿舍內有違紀現象，而不能明確具體學生的扣本宿舍學生所在班級積分。
6、對于混合宿舍，各班主任要協同管理。宿舍整體扣分、衛生得分為各班共有。
7、住宿生自行車擺放與走讀生自行車擺放由分管主任一同抽查記分。
8、各班宿舍衛生得分為本班學生所在宿舍得分的總平均分。
9、根據積分情況，每月評尋文明宿舍”，并發放錦旗。
中學生日常管理制度 18
為貫徹落實《國務院關于建立健全普通本科高校高等職業學校和中等職業學校家庭經濟困難學生資助政策體系的意見》文件精神，結合學校實際情況，特制訂本辦法。
一、組織領導和監督
為加強組織領導，學校成立學生資助工作領導小組。分管學生工作的校領導任組長，組員由相關部門負責人及各學院分管學生工作的領導組成，領導小組下設辦公室，辦公室設在學生工作處，辦公室主任由學生工作處主要領導兼任。資助辦公室具體負責學校學生資助工作的開展。紀檢監察審計處和財務資產處加強對經費使用的管理、監督和審計。
二、資助原則
(一)扶貧扶志，“資助”與“育人”有機結合;
(二)資助向品學兼優的經濟困難學生傾斜;
(三)資助的目的是為了幫助經濟困難學生解決學習和生活的困難，順利完成學業;
(四) 學校建立以國家生源地信用助學貸款為主體，“獎、助、貸、勤、補”和“綠色通道”的資助體系;
(五)提高資助工作的透明度，公布各類資助項目及受助名單，以保證資助工作的公開、公平、公正;
(六)已受到資助的學生在生活，學習等方面上應接受全校師生的監督。
三、資助對象
資助對象為依照《云南廣播電視大學 云南國防工業職業技術學院家庭經濟困難學生認定辦法》認定的對象。
四、資助方式
資助分為生源地信用助學貸款、獎助學金、特殊困難補助、勤工助學、社會資助等方式。
(一)國家生源地信用助學貸款
生源地信用助學貸款是幫助家庭經濟困難學生支付在校學習期間所需的學費、住宿費的'助學貸款。由學生和家長(或其他法定監護人)向家庭所在地的農村信用社、銀行等金融機構申請辦理，不需擔保和抵押，但需承諾按期還款，并承擔相關法律責任。
生源地信用助學貸款辦理程序：學生向戶口所在地的資助管理中心(教育局)提出貸款申請;當地的資助管理中心對學生進行資格審查;學生到校辦理合同回執，蓋章確認;當地銀行負責審批并發放貸款。
(二)國家、云南省政府、校級的獎助學金
國家、省政府、校級獎助學金的申請及資助辦法按照《國家助學金管理辦法》、《云南省政府獎學金管理暫行辦法》和《云南國防工業職業技術學院助學金管理辦法》執行。
(三)特殊困難補助
特殊困難補助申請及資助辦法按照《云南國防工業職業技術學院特殊困難管理辦法》執行。
(四)勤工助學
家庭經濟困難學生在校內勤工助學活動，按照《云南廣播電視大學 云南國防工業職業技術學院勤工助學管理辦法》執行。
(五)社會資助
社會團體及個人針對家庭經濟困難學生在學校設立的助學金，獎學金資助者的意愿和要求，并按照《云南廣播電視大學 云南國防工業職業技術學院助學金管理辦法》執行。
五、受資助學生的管理和復查
建立貧困學生檔案，對資助的貧困學生實行動態管理和復查。如有發現有下列情形之一的，即取消資助：
(一)有經濟來源，無需資助即能維持學習、生活基本費用的; (二)有抽煙、喝酒等不良習慣的，鋪張浪費、不勤儉節約的;
(三)不誠實守信的;
(四)學習不刻苦，一學年內不及格科目超過2科次的; (五)考試有作弊行為的;
(六)有違反校規校紀行為，受紀律處分的。
六、資金來源
(一)國家獎助學金，省政府獎助學金由國家和省政府劃撥;
(二)按照云南省財政廳、云南省教育廳《關于印發(云南省高等學校提取部分學費用于專項助困經費管理暫行辦法)的通知》(云財教〔2004〕140號)文件的規定，學校按在校普通全日制學生學費收入的10%提取貧困生專項助學經費，按學校規定的用款比例實行專款專用;
(三)社會各界捐贈的助學金;
(四)學校師生捐贈的助學金;
(五)其他。
七、附則
(一)學院要根據學校總體資助政策和辦法，認真研究本學院的具體情況，制定適合本學院的經濟困難學生資助工作的實施細則;
(二)本辦法自頒布之日起執行;
(三)本辦法由學生工作處負責解釋。
中學生日常管理制度 19
一、常規要求：
1、早晨按時起床，早操前一律帶書在集合位置讀書，5：55分準時跑操，要求集合速度快，步伐整齊，口號響亮，人數不缺，下操后必須集合整隊并宣誓。6：15分全部到教室（含宿舍值日生），進教室后要大聲朗讀，不讀視為違紀。7點10分下早讀。
2、早飯后7：25分到教室，晚飯后6：15分到教室，在這一時間段上，教室周圍不能有人閑聊。任何時間都不允許在教室周圍打鬧，以免影響其他學生學習。在教室內要絕對保持安靜。
3、課前2分鐘必須進教室，值周班級自習前要吹哨提醒。進教室后要潛心、專心學習，班主任要將座次表張貼窗上，值周班級每天檢查抬頭、坐姿、睡覺、說話等違紀情況，具體到人，年級組將不定期抽查，值周班級必須把當天違紀量化情況公布于年級組黑板上并報到年級組，把違紀學生交給班主任，并扣除班級量化分數。
4、收作業時間，早飯后7：40分——7：45分，晚飯后6：55分———7：00要在規定時間內完成收發作業，并保證教室安靜，秩序良好；打掃衛生時間早飯后7：45分——7：50分，中午2：30分結束，晚飯后7：00分———7：05分，要求值日生同學準時高質量地完成勞動任務。
5、任何時間都不準看課外書，不準玩手機、不準聽MP3，不允許在電子詞典上看小說、玩游戲等影響學習的物品。一經發現，當即沒收。
二、課堂效率
學習成績關鍵在于課堂效率。年級組深入課堂聽課，看同學們的`精神面貌是否良好，是否積極主動，是否與老師配合默契，是否規范。希望同學們要高度重視，為班級爭光添彩，為自己前途努力。
三、宿舍規定：
1、晚上10：25分前做好洗刷等睡覺前準備工作，10：30分必須躺在床上休息。
2、晚上10：30分————11：00分無特殊情況不上廁所。
3、晚上10：30分————早5：40分不做與休息無關的事，5：40分準時起床，5：50分準時到上操位置集合。
4、中午12：40分住宿生全部回宿舍午休，不做與休息無關的事。
四、卷面規范：
要求全體學生重視卷面，認真書寫卷面。年級組檢查每次的大練習，對優秀班級發獎鼓勵，對較差班級通報批評。
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