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  • 教師家訪制度

    時(shí)間:2023-03-28 20:59:12 制度 我要投稿

    教師家訪制度

      在日常生活和工作中,很多場合都離不了制度,好的制度可使各項(xiàng)工作按計(jì)劃按要求達(dá)到預(yù)計(jì)目標(biāo)。擬起制度來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的教師家訪制度,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    教師家訪制度

      教育教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)之一,也是教師與學(xué)生家長溝通,促進(jìn)學(xué)校與家庭聯(lián)系的重要途徑。為進(jìn)一步協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的步調(diào),統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求,構(gòu)建家庭、社會(huì)、學(xué)校“三位一體”的立體教育網(wǎng)絡(luò),有機(jī)整合學(xué)校、家庭的教育資源,形成教育同步合力,促進(jìn)學(xué)生平安健康成長與全面發(fā)展,更好地完成我校辦學(xué)目標(biāo),結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特制定《學(xué)校教師家訪制度》。

      一、家訪形式

      1、走訪學(xué)生家庭;

      2、請家長來校座談;

      3、電子(電話、校信通、網(wǎng)絡(luò))等聯(lián)系。

      二、家訪對象

      1、教師家訪必須面向全體學(xué)生。

      2、貧困生、學(xué)困生、留守兒童學(xué)生、單親家庭學(xué)生、思想學(xué)業(yè)變化重大學(xué)生、父母進(jìn)城務(wù)工學(xué)生、殘疾學(xué)生等學(xué)生家庭進(jìn)行重點(diǎn)家訪。

      三、家訪內(nèi)容

      1、了解學(xué)生家庭狀況、成長環(huán)境及學(xué)生在家的思想狀況、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和個(gè)性特征:內(nèi)容包括:

      ①家長基本情況,包括學(xué)歷情況,職業(yè)情況等;

      ②家庭基本情況,包括居住條件,家庭成員構(gòu)成,學(xué)生父母感情情況,家長對學(xué)生的要求等;

      ③學(xué)生在家的情況,諸如學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)習(xí)時(shí)間,看電視時(shí)間,交往情況,家務(wù)勞動(dòng)情況等。

      2、向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn),進(jìn)行家庭教育指導(dǎo),幫助指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀,實(shí)施科學(xué)的教育管理方法,與家長共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段。

      3、宣傳教育法律、法規(guī)和教育民生政策與學(xué)生安全教育常識,介紹學(xué)校辦學(xué)特色及學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo),對家長關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作。

      4、對因?qū)W校、家庭彼此不了解,對學(xué)生教育產(chǎn)生誤解或分歧,造成配合欠佳的少數(shù)家庭提出問題,如實(shí)介紹情況,耐心聽取家長意見,通過心平氣和地交換意見,溝通心理,爭取實(shí)現(xiàn)協(xié)同教育。

      5、征求家長對學(xué)校及教育部門的意見和建議等。

      四、家訪要求

      1、一年級班主任和新接手的班主任在第一學(xué)期內(nèi)應(yīng)對全班學(xué)生進(jìn)行全員家訪;其他班主任對二分之一學(xué)生進(jìn)行家訪,一年內(nèi)完成全員家訪。正、副班主任共同參與家訪。

      2、教師家訪做到“十一要”、“七必訪”、“五回避”

      (1)十一要:要有計(jì)劃準(zhǔn)備,目的明確;

      要有交流、溝通策略方法;要學(xué)生在場(一般情況下);要實(shí)事求,坦誠公正;要一分為二,客觀辯證;要態(tài)度誠摯,言辭懇切;要聽取意見,共商良策;要文明禮貌,尊重家長;要全面家訪,全面了解;要有家訪記錄,能拍照的要拍照;要樹立教師形象,注意家訪安全。

      (2)七必訪:貧困生家庭必訪;

      學(xué)困生家庭必訪;留守兒童必訪;缺損型家庭(單親或離異)家庭必訪;思想學(xué)業(yè)變化重大學(xué)生家庭必訪;父母進(jìn)城務(wù)工或不在家的學(xué)生家庭必訪;殘疾學(xué)生(有生理、心智障礙學(xué)生)家庭必訪。

      (3)五回避:回避用電話聯(lián)系代替家訪;

      回避告狀式家訪;回避指責(zé)家長;回避利用家訪辦私事;回避收受家長饋贈(zèng)和邀請吃飯。

      3、教師對學(xué)生進(jìn)行家訪,必須有計(jì)劃目標(biāo),目的明確。交流、溝通講究策略、方法,做到實(shí)事求是,客觀辯證,并認(rèn)真聽取家長意見與建議,闡明自己和學(xué)校的看法、意見,共商學(xué)生教育良策。

      4、教師家訪必須做好家訪記錄,能拍照的要拍照。

      五、獎(jiǎng)懲考核

      1、期末年終由各年級組收齊家訪簿記錄,報(bào)交學(xué)校相關(guān)職能部門進(jìn)行檢查考評、通報(bào)和存檔迎檢;

      2、學(xué)校把教師家訪情況作為教師期末年終績效考核、年度考核及評先選優(yōu)的重要依據(jù);

      3、學(xué)校對家訪活動(dòng)中的先進(jìn)典型進(jìn)行表彰,推廣家訪經(jīng)驗(yàn)。

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