康復(fù)部的工作總結(jié)范文
工作總結(jié)
這學(xué)期，康復(fù)部工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，按照學(xué)期初制定的工作計劃，康復(fù)部全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實干，形式多樣地開展工作，圓滿地完成了本學(xué)期工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、本學(xué)期工作：
（一）課程與教學(xué)內(nèi)容的合理選擇
通過一年多的運行，康復(fù)部已逐漸步入正軌，根據(jù)本部學(xué)生的個體差異、按學(xué)習(xí)能力，選擇并設(shè)計了適宜的課程與教學(xué)內(nèi)容，使每個學(xué)生能有更適合的發(fā)展空間。（如：唐清、艾克拜爾、阿布都外力等幾位聽力損失補償較好的同學(xué)每周進(jìn)行聽覺訓(xùn)練個訓(xùn)的康復(fù)；再如楊雁霄、陳建川、楊八虎等認(rèn)知能力落后或多重殘疾的孩子重點進(jìn)行認(rèn)知能力的康復(fù)訓(xùn)練等）
（二）本部教師專業(yè)水平得到進(jìn)一步提高
根據(jù)本部教師所學(xué)專業(yè)及個人所長，通過小組教研和日常教學(xué)活動進(jìn)行共同學(xué)習(xí)和探討，為每位老師解決康復(fù)教學(xué)活動中存在的困難和問題。
1.認(rèn)真落實了青藍(lán)結(jié)對工作，對被指導(dǎo)教師實行高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)
要求，并實事求是地做好了青藍(lán)結(jié)對計劃內(nèi)的每一件事。
2．對本部教師進(jìn)行了四套設(shè)備的理論背景和實踐操作的再次培訓(xùn)，讓每位教師熟悉并熟練操作每套設(shè)備。
3．積極組織本組教師學(xué)習(xí)康復(fù)教學(xué)技能，認(rèn)真開展了現(xiàn)代康復(fù)儀器設(shè)備的認(rèn)識與理論支持、組內(nèi)同課異構(gòu)、語文基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)、口部運動治療學(xué)理論知識及實踐操作、康復(fù)訓(xùn)練儀設(shè)備理論和操作再培訓(xùn)、文章醫(yī)教結(jié)合不是殘疾模式的倒退等，并結(jié)合四套康復(fù)設(shè)備，有計劃、有步驟的進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練活動，切實落實醫(yī)教融合、學(xué)普研特的理念。
4．繼續(xù)做好聽力檢測室的各項工作，學(xué)期末開展了聾兒聽力檢測活動，通過此次活動，使我組教師再次熟練聽力計的使用，能夠熟練的對聾生進(jìn)行純音聽力測聽。并正確掌握助聽器的驗配流程，每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極動手操作。
5.全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助，共同進(jìn)步，在原有感覺統(tǒng)合訓(xùn)練校本材料原型上進(jìn)行了梳理，收集了大量我校學(xué)生使用訓(xùn)練器材的場景，充實到教材中，為本校本教材的真實性和合理性提供更準(zhǔn)確的依據(jù)。
6.收集整理語訓(xùn)班主題教育課程資料，著手準(zhǔn)備校本教材梳理成冊。
7．組織本組教師積極參加學(xué)校、教務(wù)處、教科處、德育處組織的各項活動，如三筆字比賽、教學(xué)反思研討、班主任技能
大賽、期末試卷的出卷、整改、寒假作業(yè)的布置、語訓(xùn)班家長開放日活動等。
（三）幫助每位教師樹立人人都是德育工作者的工作態(tài)度。 通過一學(xué)期的工作，使本組教師樹立了人人都是德育工作者的工作態(tài)度，每位教師都能把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育作為己任，從學(xué)生的時間習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣、禮貌習(xí)慣、遵紀(jì)習(xí)慣、運動習(xí)慣等入手。不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取做得更好。
（四）抓好教學(xué)常規(guī)工作
依據(jù)《巴州特教學(xué)校教師月考核》標(biāo)準(zhǔn)，抓好教師教學(xué)常規(guī)工作，每周準(zhǔn)時檢查教案、粉筆字、鋼筆字、毛筆字、培優(yōu)補差記錄、青藍(lán)結(jié)對記錄等，認(rèn)真做好檢查記錄。經(jīng)常聽本組教師的.課，與本組教師共同探討、共同學(xué)習(xí)提高。每月根據(jù)實際情況，認(rèn)真做好教師月考核工作，為本組教師搭建一個公平、公開、公正的教學(xué)樂園。
（五）關(guān)注每一個孩子的成長
每一個孩子都有自己的優(yōu)勢，在教學(xué)中，我們始終貫穿以表揚為主、批評為輔的方法，幫助學(xué)生建立自信，鼓勵他們不斷進(jìn)步。在日常教學(xué)活動中充分利用學(xué)生的優(yōu)勢、指導(dǎo)他們克服困難、發(fā)展自我，力求每位學(xué)生都能在其原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步、有所發(fā)展。
（六）設(shè)備管理及部內(nèi)衛(wèi)生
1.我部共有教室3間、功能室7間、辦公室1間，公共區(qū)域有衛(wèi)生間1間、二樓樓道及樓梯等，每周進(jìn)行大掃除工作，并對衛(wèi)生、安全、公物等各方面做了全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時與相關(guān)部門聯(lián)系。
2.每位教師都能以校為家，展現(xiàn)主人翁意識，每日下班前對康復(fù)部內(nèi)各教室、設(shè)備室、功能室做到關(guān)好窗、斷好電、鎖好門。
3. 本學(xué)期每位教師都能自覺按照康復(fù)部值日表認(rèn)真仔細(xì)打掃衛(wèi)生。學(xué)生考試結(jié)束后，每日對部門內(nèi)部教室功能室進(jìn)行衛(wèi)生清掃和安全排查，各位教師都能自覺進(jìn)行，體現(xiàn)了我部教師的團(tuán)隊意識和責(zé)任意識。
二、本學(xué)期工作中的不足之處：
1.我部在醫(yī)教結(jié)合方面的理論學(xué)習(xí)和實踐活動還要加強，用科學(xué)的理論指導(dǎo)實踐。
2.在聽力語言康復(fù)方面還要加強力度，對聽力補償效果較好的學(xué)生要加強聽覺個訓(xùn)和言語個訓(xùn)。
3.我部教師教育教學(xué)前沿信息量不夠，還要不斷充實。
三、下學(xué)期工作思路：
1.加強醫(yī)教結(jié)合理論知識的學(xué)習(xí)，提高實踐活動的指導(dǎo)能力，特別是對言語康復(fù)、言語矯治知識的理論學(xué)習(xí)和實踐。
2.加大對聽力補償效果較好的學(xué)生的聽覺個訓(xùn)和言語個訓(xùn)，及知識量的提升。
3.下學(xué)期，我部將組織教師定期借閱教育教學(xué)類書刊、雜志，積極學(xué)習(xí)新理念、新方法，積極做好學(xué)普研特、普特融合的工作。
4.對語訓(xùn)班主題教育校本教材做進(jìn)一步的整理和排版，爭取裝訂成冊，成為正式投入使用的校本教材。
5.下學(xué)期我部將繼續(xù)努力做好校本教材的研發(fā)工作。
6.在學(xué)校的指導(dǎo)下，與本組教師共同探索更適合我校學(xué)生康復(fù)訓(xùn)練的教學(xué)模式。把重點放在對聽力補償效果較好地學(xué)生的康復(fù)訓(xùn)練上，爭取在學(xué)生的康復(fù)效果和教師的康復(fù)技能上都能取得更大的進(jìn)步。
巴州特教學(xué)校
康復(fù)部
20XX年12月28日
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