后勤員工工作總結

時間：2022-07-29 18:30:55 工作總結范文我要投稿

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后勤員工工作總結范文（精選5篇）

　　辛苦的工作已經告一段落了，回顧這段時間中有什么值得分享的成績呢？這也意味著，又要準備開始寫工作總結了。你還在為寫工作總結而苦惱嗎？下面是小編為大家整理的后勤員工工作總結范文（精選5篇），歡迎大家分享。

后勤員工工作總結范文（精選5篇）

　　后勤員工工作總結1

　　本學期開學前，后勤人員全力以赴，竭盡全力，深思遠慮，作了大量的開學準備工作，不必說對十八個教室的黑板油漆，也不必說對教寢樓線路的維修，不必說對課桌凳的'搬動和調整，清理校園內雜草的付出，也不必說修剪路籬的汗水，單就更新學校線路、挖地埋、空架線路的付出就值得一提。赤日炎炎的盛夏，全體后勤人員參加了戰斗，義務工作十多日，直至把線路架好，全校角落通電。真正做到了凡事早動手，既節約開支又服務于教學，安全衛生工作認真開展，配合學校圓滿完成了本期各項工作。

　　具體做法如下：

　　一、保證教學用品的供應

　　冒著暑氣、流著汗水，提前拉回書作業、購置辦公用品、安裝學生用床、焊修破損門窗、油漆黑板、修剪路籬、粉刷集體辦公室墻壁、整修餐廳地坪、粉刷墻壁、粉刷教樓、整修標語、偉人像、整修線路、宣傳“兩免一補”政策、宣傳新《義務教育法》，一周內配齊學生書作業、教師用教具及教學用品，使教學工作步入正常軌道。

　　二、減輕學生負擔

　　嚴格執行上級的收費標準，及時組織人員規范填寫票據，公示收費標準，明白收費，沒有亂收費現象，學生家長滿意、社會滿意。

　　三、嚴格執行公物管理制度

　　對各教室處室使用的公物統計造冊，每月檢查一次，發現損壞及時整修。

　　入冬以來，天冷風多，偶有大風，便有窗玻璃刮掉，為保證學生取暖，即使再有風也及時裝上玻璃，教室寢室都是如此。購置煤爐、配發煤球，保證學生取暖、喝開水。

　　四、創造性開展工作

　　專人管理用電，該關燈時由馮建忠老師到逐個教室通知，學生節電意識較強，對破損圍墻及時維修，保證了學校安全。

　　五、重視安全工作

　　每個月都對學校環境及建筑物進行排查，發現問題，盡早修整。排查有記錄、有匯報，整修有記錄、有總結。多雨季節對排查出的危房、墻、線路，及時向校領導匯報，及時進行了整修。

　　不足之處，由于教學人員緊張，后勤在一個半人工作的情況下，正常運行而有序。對伙食管理缺少獎懲制度，沒有學生參加的伙食管理委員會，學生喝湯太少，開水不足，入冬以來有的學生手臉不衛生。教師節電意識較差。由于自本學期開始免收雜費，推遲了收費時間，造成部分學生領取課本、作業本后離開學校，損失近千元。

　　后勤員工工作總結2

　　時光荏苒，歲月流逝。不知不覺，本學期就要結束了，回顧本學期后勤工作，在學校領導的關懷下，通過我們的努力，取得了一些成績，但是也存在一些問題，為了將今后的后勤工作做得更好，現將本學期后勤工作總結如下：

　　一、財務管理工作。

　　1、完善了財務管理的各項制度，做到了帳帳相符，帳錢相符，帳物相符，增收節支，一切為教學服務。

　　2、堅持了收費兩公開，一次性收費。嚴格執行上級文件，無亂收費現象，做到了每聲一據，家長、社會反映滿意。

　　3、加強了書款帳的管理，做到了及時清結，退還學生，手續健全，家長明白。

　　4、嚴格執行了三項制度，對總校購入來的教學用品及其他各項物品，做到了收支明確，及時登記入帳（學校建立了領購帳和學校物品發放帳）。

　　5、堅持公共財物賠償制度，誰損壞誰賠償的原則。

　　6、堅持學期末物品請點制度。

　　二、抓住機遇搞“三化”陶冶同學們的情操

　　1、本學期初，根據我校的`實際，制定了規劃，做到了有計劃，有目的，有措施的進行。

　　2、綠化，抓住有利時機，為風景樹澆水。

　　3、美化、香化。

　　（1）重新布置了宣傳櫥窗。

　　（2）管理好花池子，責任到班，真正做到：花開正艷，室內外香氣芬芳。

　　三、安全“四防”工作。

　　1、層層簽定責任狀，建立各項制度，依法治校，人人抓管，把安全放在了第一位，防止了各類事故的發生。

　　2、建立了校舍檔案，加強了校舍安全檢查工作，發現問題及時得到了解決和處理，確保了學校財產和人身安全。

　　3、加強了值班值宿工作，特別是防汛防洪做到了有組織、有措施，24小時不離人，確保學校的一切工作安全運轉。

　　四、存在的問題

　　1、有時服務不到位，給學生帶了不必要的麻煩（垃圾池子未清理）。

　　2、學生的桌椅還有一些應及時修理。

　　總之，成績只能說明過去，展望未來我們信心百倍，在今后的工作中，我們會共同努力再創佳績。

　　后勤員工工作總結3

　　一學期來，我們總務處在學校領導的關心支持下，經過全體后勤人員的共同努力、廣大教師的積極配合，順利地完成了學校后勤服務于教學、師生的任務。為了積累經驗，吸取教訓，現對一學期來的總務工作小結如下：

　　一、注重職工思想教育、努力提高服務意識。

　　隨著學校教育事業的進一步發展，教育改革的進一步深入，學校對后勤管理工作的要求逐年提高，為了適應教育教學的需要，使學校后勤工作主動、保障有力。本學期來，我們經常組織后勤人員學習教育改革理論，學校后勤工作的特點，各崗位的職責技能要求。通過學習，使全體后勤人員樹立了為教育教學工作、為全體教師學生服務的思想，本學期后勤人員工作主動、態度熱情、效果明顯、成績顯著。

　　我校后勤人員工作原則上定崗定位，任務包干，但又分工不分家，學校一有中心工作，多要通力合作，共同完成。幾年來沒有誤過一次事，為我校后勤工作作出了一定的貢獻。

　　二、學校后勤工作主動、總務服務超前到位。

　　“兵馬未動、糧草先行”，這句俗語在一定程度上是對學校后勤工作特點的高度概括。開學前，為了保證全校師生能在九月x日準時按課表上課，我們總務部門全體職員提前五天就來上班，打掃好環境衛生，分發好學生課本簿冊，添置好必要的辦公用品和教育教學用具，統計好外來民工子女入學數，及時為他們添置好課本簿冊。為開學第一天就能按課表上課做好了物質準備。

　　總務部門又能根據不同階段的中心工作，提前清理好場地、布置好環境、準備好器材為學校中心工作的.圓滿完成打好了物質基礎。

　　三、校園內外衛生整潔、教育環境精致幽雅。

　　校園環境是一個學校的外部面貌，校園文化是對學生的一種特殊的教育，是反映一所精神文明、管理水平的窗口，營造一個文明潔凈高雅幽靜的校園文化氛圍，讓學生自覺品味，不斷地領悟，持續地進取，這是學校教育的魅力所在，也是我們后勤工作的重點和目標。

　　本學期學校環境衛生安排專職人員打掃衛生，教師辦公室、多媒體教室等。窗明地凈，無灰塵。班級保潔工作均劃片包干到班級。學校采取定期和不定期相結合的檢查評比，每周公布評成績，使學校衛生做到制度化、經常化。學校衛生做到了六個“無”，既窗明幾凈無灰塵，地面光潔無紙宵，廁所保潔無臭味，食堂衛生無蚊蠅，校園衛生死角、房前屋后無雜物。校園綠化充分發揮了后勤人員的積極性，定期拔草、除蟲修剪枝葉，使花小校園一年四季常青。為師生工作學習創造成了一個幽雅的環境。

　　四、重視安全工作、加強安全管理。

　　學校的安全責任重于泰山，師生的人身安全牽動千家萬戶。本學期總務處又指定了安全制度，應急預案，教師簽定了“安全責任書”。使全體教師明確責任，相互監督。本學期加強門衛護導，更換滅火器、報警器等。在工作中，總務處經常巡視，每周都進行水電設備的安全檢查，發現問題立即解決不留后患。同時，對食堂工作人員加強安全性教育，工作人員定期檢查身體，做到持有效健康證上崗，嚴格食品衛生制度，經常性對食品進行檢查，嚴防事物中毒及傳染病的蔓延，確保了學校的安全工作。

　　五、加強校產管理工作。

　　開學初，總務處仍做好對班級財產造冊登記工作，明確了班主任對財產保管使用職責，學期中分兩次（開學初、期末）對班級進出清點，發現問題一律按財產管理制度進行追賠。本學期學校安裝了一套資產清查管理軟件，使學校更加安全、有序進行財產管理。

　　六、關心師生物質生活、努力辦好滿意食堂。

　　食堂工作直接關系到廣大師生的切身利益。對學校的正常教育秩序、師生的身心健康確實有著密切的聯系，也是學校后勤工作的一個窗口，是師生意見的一個敏感點，說實話也是后勤工作的一個難點。

　　為了辦好食堂，我們首先從制訂完善食堂的各種制度入手，對食堂后勤人員的工作作了明確的分工，并對各種工作都作出了明確的職責要求，到月底對每個人員進行考核。但又要求分工不分家，互相關心互相幫助，通力合作，共同完成工作任務。

　　做好學校后勤工作，我們既感到光榮，但又感受到肩上責任重大。但我們相信，有校長的大力支持，有廣大教師的積極配合，有廣大職工的共同努力，只要我們揚長避短，采用更加科學的管理手段，花小的后勤管理工作一定能開出更加艷麗的花朵，結出更加豐碩的果實。

　　后勤員工工作總結4

　　本學期，在上級主管部門的關心、幫助、指導下，在全體教職工的共同努力下，我園不斷強化內部管理，實施“以人為本”的人性化管理模式， “團結、尊重、務實、奉獻”的園風和“熱心、愛心、耐心、細心、誠心、信心””的教風正在逐漸形成，我們以“一切為了孩子，構建和諧樂園”為辦園宗旨，努力打造高質量的農村幼兒教育，保教質量更趨完善。

　　一、創新管理理念，將人文管理和制度化管理結合起來，力求管理規范化。

　　內在的管理是幼兒園發展的靈魂，是提高保教質量的重要保證。我們認真貫徹實施《規程》、《條例》、《綱要》，堅持“健康活潑、自信好學、文明禮貌、樂于交往”的培養目標。以“育人、服務、發展、創新”為管理理念，把“愛心構建孩子成長的搖籃”作為服務特色。以“一切為了孩子，促進和諧發展，讓每位家長放心”為出發點。教職工、幼兒、家長、社會之間的和諧，已經把我們擰成一股繩，在幼兒園里編織著快樂的網絡。我們每個人都努力做到具有良好的心態，良好的修養，與人為善，和睦相處，從自己做起，從一件一件小事做起，通過大家的共同努力，構建和諧樂園。我們用肯定的話語，激起教師的工作熱情和創造靈感，用贊許的眼神讓教師感到工作著，辛苦著，但是卻快樂著。讓快樂在幼兒、家長、教師之間流動，在快樂中得到發展。為了讓管理更具規范化，我們認識到必須把人文管理與制度化管理結合起來，于是我們開始完善各項管理制度，逐步建立和健全保教常規評價制度，教師培訓制度等一系列規章制度。本學期，我園的保教常規制度在一定程度上規范了老師保教行為，也為檢查保教質量提供了可靠的依據。我們引導老師們在進行教育教學實踐的過程中，以制度為根本，具體指導其保教行為。檢查人員也嚴格執行各項制度，及時發現問題，研究問題，解決問題，提高管理的科學性、人文性。讓本園的各項活動規范化，促進保教質量的提高，促進幼兒、教師、干部、幼兒園的共同發展，

　　二、加強隊伍建設。

　　師資隊伍建設是我們永恒的主題，為了使幼兒園得到更好的發展，在管理上完全融合，管理人員在提高自身素質的同時，進一步更新了觀念，積極主動地開展各自分管的工作，沒有消極對待困難，而是積極尋找解決困難的方法，提高自己解決困難的能力。大家努力做教師的服務員和好伙伴，融入教師之中，積極為每一位教師的成長提供有利的條件，生活上互相關心，工作上互相幫助，與教師一同分擔工作的艱辛，共同體驗創造的樂趣。

　　“建設一支講師德、鉆業務、愿奉獻的高素質的教師隊伍”是我們努力的目標。隨著幼教改革的不斷深入，教師們都已掌握了一些正確的教育觀念。但是，由于本園的多數教師都是剛從學校畢業的，缺乏經驗，為幼兒園教師的專業化成長帶來新的問題和困難。面對今天我園教師隊伍的現狀，我們利用園本教研組活動、園本培訓等各種活動的開展，促進教師的專業化成長。根據教師的需要，我們確立了教師培訓的五個方面的內容，即：師德培訓、理論培訓、教學實踐能力培訓、教育科研能力能力培訓、現代信息技術的培訓。在教研組的設置上，由骨干教師擔任組長，使教研組的設置更加科學合理，并更好地發揮了骨干教師的專業引領作用。教研活動形式也更加豐富，將理論和實際問題結合起來，使教師真正進入培訓的主體角色，較好地激發了教師主動參與的熱情，讓教師們成長于學習之中，發展于工作之中。通過各種培訓活動，許多教職工明白了幼兒園的工作需要團結協助精神，需要強烈的責任心，工作中合作意識增強了，大家互相尊重，而不斤斤計較。大家在思想上達成了共識，進一步體會到：人無遠慮，必有近憂。如果沒有憂患意識，滿足已有的成績，只能走向失敗，所以教師們都以積極的態度去面對一切，以樂觀的心態迎接挑戰。

　　為了建設一支有奉獻精神、高素質的骨干隊伍，實現“抓骨干，骨干帶整體”的奮目標斗。我們加強了對骨干教師和后備骨干教師的培養和使用，堅持搞好我園的幫帶活動，發揚老師們各自的優點，在互幫互助中共同提高，以縮短老師們專業成長的路程。不僅骨干教師起到了較好的模范作用，使新教師在思想、業務等各方面迅速成長，更增進了幼兒園人與人之間的友好協作與交往。帶動一大部分教師迅速地成長起來。為了進一步促進教師的專業化成長，我們提供機會讓她們參加各級各類的公開教學活動，使她們在教學活動中經歷錘煉，迅速成長，成為充滿創造力，富有開拓進取精神的一支隊伍。

　　三、增強服務意識，開展特色服務。

　　發展是幼兒園的生命，特色是幼兒園的支柱。只有不斷地開發特色，發展特色，幼兒園才能在激烈的競爭中立于不敗之地。我們清醒地認識到幼兒園要生存和發展，必須增強服務意識和特色意識。在服務上創出特色。我們克服了教師大多數業務知識欠缺，通過各種學習和活動提高大家的專業素質，老師們勤學、敬業，樹立了為家長服務的意識，每天用春天般的微笑迎接孩子和家長，用夏天般的熱情幫助孩子和家長，解決了家長的后顧之憂。結合實際，我們派出教師到中心幼兒園等姐妹園參觀學習，吸取經驗。我們以優質的保教質量，努力構建平等的師幼關系，和諧的家園關系，友好的社區關系，以此促進幼兒、教師、家長、幼兒園的同步發展。

　　四、開展多種形式的教學教研活動，在教學科研方面創特色。

　　隨著幼教事業的不斷發展和教育改革的不斷深化，教育科研已成為提高辦學效益的增長點。走“科研興園”之路，向科研要質量是提升辦園品位的必然選擇。本學期，我園的教研活動是有聲有色地進行著。教研組活動的形式比較豐富，使教師們在自學與集體學習相結合，理論與實踐相結合的學習、研討活動中，獲得理性認識，通過實踐運用理論，以調整更新教育觀念和行為。精彩的說課、上課、評課活動為老師們搭建了學習、展示、交流的平臺，老師們設計活動組織活動的能力增強了，大家“一切尊重孩子，尊重孩子的一切”，積極營建平等、寬松、和諧的師幼關系，為創新教育奠定了基礎。我們清醒地認識到：幼兒園保教質量的提高離不開教育教學研究，我們始終把教育科研作為創特色的重要內容之一。

　　我們積極引導教師參加教科研活動。

　　五、家、園、社區三結合，統籌各方面資源，共同促進幼兒發展。

　　《綱要》指出：“幼兒園應與家庭、社區密切結合，與小學銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。”農村家園合作難，缺乏合作意識的家長認為：“孩子上學，啥都應該老師教。”我園運用家園欄、家長會、家長開放日、電訪等渠道加強家園聯系，轉變家長的觀念。我們請家長到幼兒園觀看活動，一起探討教師的教學、孩子們的收獲。一位家長深有感觸地說：“幼兒園的活動真好，老師真不錯，孩子接受這樣的教育我們放心！”家長理解的笑容，孩子們活潑可愛的身影，教師們對孩子濃濃的愛意組合成一幅無比生動溫馨的畫面。幼兒在發展，教師、家長、幼兒園也在發展。家庭是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒園辦得成功與否，除了會挖掘自身資源外，還要學會開發家長資源，幼兒園的工作如果得不到家長的支持和認可，就無法形成教育的一致性，也就無法保證幼兒園教育的質量。我們重視家園聯系，一是通過每期一次以上班級家長會和家長開放日活動，比較系統地向家長介紹科學育兒知識，如早期家庭教育的重要性，幼兒的生理心理特點，正確的家教觀念、原則及方法等。二是通過各班的家園聯系欄或家長宣傳欄。以清晰的文字，圖文并茂的版面，豐富而有針對性的內容，吸引家長關心幼兒園的教育任務，使家長和教師達成共識。三是每學期向幼兒家長報告幼兒四育發展狀況。我們以誠懇、積極的態度贏得了家長的密切配合。

　　六、全面貫徹《規程》精神，做好園內保育工作。

　　1、愛每一個孩子，細心地照顧他們。我園教職工已經充分認識到幼兒園工作保教并重，而且因為有對每一個幼兒的愛，所以大家像孩子的父母一樣細心地照顧著孩子們。孩子們活動后汗水打濕了衣裳，老師們及時地隔上一張毛巾；孩子吃飯慢了，老師們耐心地喂著他們；有的孩子太小了，不小心尿濕了褲子，老師們及時地為他換上干凈的衣褲？？孩子們雖小，但仍然被老師們那濃濃的愛感動著，他們親切地喊著“老師媽媽”。

　　2、科學合理安排幼兒膳食。我園后勤老師精心為幼兒制定科學合理的食譜，保證食譜的多樣性、豐富性。還向家長征求意見，讓家長出謀劃策，為幼兒園提供孩子喜歡吃的菜譜。無論是點心還是午餐，幼兒園都嚴格按要求規范操作。

　　3、做好對肥胖兒、體弱兒、特殊兒的生活上的照顧工作，讓幼兒感受到家庭似的溫暖。

　　七、保證師生安全，認真做好安全衛生工作。

　　幼兒園堅持保教為中心，安全為前提，本學年，我們按有關文件精神，結合實際建立健全了安全工作的管理制度。成立了以園長為組長的安全工作領導小組，高度重視園舍安全的管理、監控，重視消防安全，加強消防設施的檢查，特別是幼兒園兒童休息室。小組成員每周對幼兒園的場地、設施設備進行了全面檢查，還根據天氣的變化做到了不定期的檢查，發現問題及時解決，保證幼兒園的設施設備的安全，保證了幼兒的.正常活動。每位教職工都與幼兒園簽定了安全工作責任書，增強了教職工的安全意識，大家明白了應從哪些方面做好安全工作。每周六按要求全園有共同的安全教育主題，這樣使安全教育制度化、經常化。在一日活動中，首先強調的也是安全為先，組織活動得先保證幼兒的安全。戶外活動時要求保教人員全部到位，要求每一位幼兒無論什么時候，都必須在教師的視線范圍內，以確保幼兒的安全。

　　在廚房的管理中，炊事員嚴格按制度辦事，購買食物、烹調食物都做到按相關衛生要求來做，后勤人員也堅持驗收制度，行政人員堅持每天的檢查，從制度上、從管理上、從實施上很好地保證了食品的安全衛生。幼兒園定期組織后勤人員和炊事員進行學習，提高她們的能力。炊事員和后勤人員注重根據幼兒的生長發育特點來安排食譜，注重食品的色、香、味，及時到班上了解幼兒的吃飯情況，調整幼兒伙食，讓幼兒吃得開心，吃得健康。每天按要求進行食物留樣。保證幼兒吃的健康。

　　我園的保育人員嚴格按消毒常規做好消毒工作，除每日的常規消毒外，每天幼兒的毛巾進行兩次消毒，每周消毒一次幼兒玩具。傳染病多發季節加強預防及消毒。幼兒體質弱，很容易受病毒的侵害，為保證每個孩子的健康，首先嚴把新生入園關，每個孩子必須經過醫院的體檢方可入園，若發現問題及時請其接受治療，健康后才接納。然后加強晨、午間檢查，做到一看、二問、三摸、四查，嚴禁幼兒帶危險品入園，并且做好消毒記錄和晨午檢記錄。

　　在教師隨車接送幼兒的問題上。我們加強了與接送車的聯系，共同做好接送工作。坐車的幼兒我們發放通知書，對幼兒接送安全制度廣而告知，很好地保證了接送幼兒的安全。

　　八、取得的成績。

　　有付出，才有收獲。這學期，通過我們的努力，取得的成績令人欣慰：

　　1、舉辦了邀請家長參加的第一屆體藝節，孩子們的精彩表演使家長看得喜笑顏開，幼兒園的工作得到了家長的信任。家長們看到孩子們的優異表現，都喜出望外，教師的工作得到認可和信任。

　　2、教職工隊伍整體水平正在逐漸提高。在全園活動中，我們看到了幼兒園老師的成長是很迅速的，大家所組織的活動較好的運用了新《綱要》的理念，以幼兒為本，使孩子得到較好的發展。我們為教師扎實的基本功而喝彩，我們為幼兒在活動中所得到的發展而欣喜。

　　3、xx年x月順利地通過了等級園的復評。

　　九、存在的問題。

　　經過大家的努力，我們取得了一些成績，但還有許多工作有待改進和提高。

　　1、部分教師對幼兒的心理琢磨不夠，幼兒學習的積極性以及文明禮貌習慣還沒有得到很好的培養。教師的專業水平和教師的思想素質有待進一步提高。

　　2、常規管理制度在實效性上還有待進一步研究，還應該使其更具可操作性，并更好地注重在管理中的人文性與制度性相結合，使老師們能做到自己管理自己，使教學常規檢查達到其真正的目的：優化一日活動，促進幼兒發展。

　　3、發掘我園的辦園特色，增加社會知名度，為今后的長遠發展打下堅實的基礎，更好地為孩子、為家長，為社會服務。

　　本學期，是很不平常的一學期，這學期教研組的建設和活動的開展都邁向了一個新的的臺階。在各級主管部門的領導下，老師們積極努力地工作，取得了一些成績，但還存在著一些不足，我們清醒地認識到：幼兒園面臨新世紀的挑戰，要使辦園水平真正適應新形勢發展的需要，能夠在激烈的競爭中站穩腳跟，必須不斷努力，我們將進一步“以人為本，科學管理”，努力形成自身的辦園特色，將幼兒園建成家長放心、孩子喜歡、社會信賴的和諧樂園！

　　后勤員工工作總結5

　　隨著幼兒園管理工作的實施，后勤人員積極開展工作，全力服務于教學，充當教學一線的堅強后盾。后勤工作不是一個人的工作，它要著眼于幼兒園的整體發展與運行，站在幼兒園的角度來規劃后勤工作的開展，服務于學校大局和各項教育教學中心工作，因此我園后勤工作人員都能從幼兒園整體工作出發，努力提高自身的工作能力和效率，配合領導做好幼兒園的各項工作。

　　一、安全工作

　　1、加強日常管理，如房舍、設備、玩具等固定財產進行定期的檢修，采取多種形式，層層檢查，層層把關，班級教師保育員檢查自己的教師設備和包干區，另外每月定期對幼兒園進行整體的排查，領導不定時的進行抽查等。并定期進行消防設備檢查。

　　2、有計劃地向教職工和幼兒進行安全教育，提高安全意識，防患于未燃。并且在本學期，組織了多次防暴防恐、地震演練、廚房消防，進一步提高全體師幼兒安全意識、自救能力。

　　3、加強門衛制度，保安制度。嚴防幼兒走失。對來訪者進行詢問并做好登記工作。門衛對周邊安全進行排查，對可疑人員進行盤問，有發生突發事件，應與聯防聯系，并上報領導。

　　4、堅持接送制度，家長接送幼兒時，應出示接送卡。若無帶接送卡，家長應與本班班主任聯系，班主任帶其幼兒到門衛處，交給家長。

　　5、認真做好迎接安全檢查工作，在六月份順利通過安海鎮教委辦對幼兒園平安校園及三年行動考核。對本園安全工作做出充分的肯定，并提出寶貴意見。

　　6、加強針對學生家長的安全教育。我們注意加強與家長的`溝通與聯系，建立幼兒園、家庭、社會相結合的安全管理機系；通過宣傳櫥窗、向家長發放了《告家長書》等安全教育宣傳材料，增強家長的安全意識，形成齊抓共管的局面。

　　二、食堂工作

　　1、堅持每天對采購食品進行驗收與登記，嚴格按照食品留樣制度，進行留樣、標識、登記。

　　2、定期對食堂安全進行檢查。對食堂煤氣、用電進行檢查。

　　3、抓好食堂環境衛生情況。定期對食堂衛生進行抽查、檢查。

　　4、根據餐廚棄物處置管理制度，進行處置臺帳。