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學校教學方面的工作總結(jié)
源得到極大改善；校本研訓取得較豐碩成果；社會形象得到進一步提升。現(xiàn)將一年來的主要工作及取得的成效向各位同仁匯報如下：
一、“合和”文化建設(shè)有了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)
學校以打造教育名城為契機，開源節(jié)流，籌措資金，爭取資金，努力改善辦學條件。
.投資10萬元，更換了年久失修的木質(zhì)窗為塑鋼窗，消除了因經(jīng)常掉玻璃造成的安全隱患，解決了教室的通風、采光達標問題。
2.投資30萬元，購置、安裝315kw變壓器及空調(diào)85臺，結(jié)束了依賴鐵路用電的歷史，徹底解決了辦公用電以及師生冬季取暖，[]夏季納涼問題，極大提高了師生的工作生活質(zhì)量。
3.投資10萬元，為七年級教室安裝六套多媒體教學設(shè)備，為新教師添置7臺電腦，基本實現(xiàn)人手一機目標。極大提高了教學手段現(xiàn)代化水平。
4.申請并享受財政補貼近20萬元，安裝一套皇明太陽能集熱系統(tǒng)，節(jié)能減排，解決了全校師生用熱水問題。
5.投資60萬元，啟動了塑膠操場改造工程。將解決雨后長時間不能上體育課的難題，將大大提升學校的整體形象。
二、“合和”文化建設(shè)有了完善的制度保證
堅持事業(yè)為天，工作第一，干字當頭，正氣主導。積極營造爭優(yōu)、爭強、爭先的工作氛圍。為干事創(chuàng)業(yè)者提供舞臺，為業(yè)績突出者提供機遇。根據(jù)學校工作的目標和內(nèi)容，通過教代會，修改、完善、充實了《考勤制度》、《工作量補貼發(fā)放辦法》、《班級考核、優(yōu)秀班主任評選辦法》、《教案、作業(yè)檢查評分辦法》、《優(yōu)秀教研組考核辦法》、《教師職稱評騁辦法》、《教育教學實績獎勵辦法》等制度。通過了《十一中教育事業(yè)改革和發(fā)展五年規(guī)劃》。嚴格的考核，細致的管理，強化了制度的導向性和嚴肅性，增強了教職工的責任感，形成了共同的價值取向，呈現(xiàn)出了“想干事、真干事、干實事”的良好風氣。老同志靜平又擔負起班主任重任。董淑英又任兩個班的英語課。張珊刪克服孩子小的困難毅然當班主任。還有帶病堅持工作的老師等很多典范不一一例舉。
三、“合和”文化建設(shè)取得了較豐碩成果
1.體衛(wèi)工作再上新臺階。
①區(qū)春運會，團體總分第二。入場方隊一等獎，廣播操比賽一等獎，精神文明單位。
②區(qū)中學生籃球比賽，女籃第二名，男籃第三名。
③區(qū)冬季越野賽，團體總分第四名。
④區(qū)體衛(wèi)工作現(xiàn)場會在我校召開。
2.學生競賽，激發(fā)興趣。
①教務(wù)處組織校級數(shù)學、物理、化學、地理、生物知識競賽；
②組織詩文誦讀，作文競賽；
③生物組組織“世界無煙日”、“世界環(huán)境日”、“我為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻”手抄報評選活動；
④許xx舉辦學生美術(shù)作品展；
⑤趙xx輔導的學生參加市中小學電腦作品評選賽，七人獲獎；
⑥姜xx組織學生參加市首屆動漫設(shè)計大賽，二人獲獎；
⑦語文組組織參加區(qū)“新華杯”讀書征文比賽，16人獲一等獎，20人獲二等獎，10人
獲三等獎。學校榮獲“優(yōu)秀組織獎”。
3.生源數(shù)量有所突破。
七年級新生入學人數(shù)增至350人，平行班增至6個，平均班額58人，擠滿58m2的教室。[]
4.校本研訓，成果頗豐。
①積極組織、主動承擔市區(qū)兩級講課比賽、教學能手評選活動六次，為老師們研修學習提供方便，為不失時機展示、宣傳學校創(chuàng)造了條件。
②兩次組織班主任20余人，參加全國級班主任培訓與研討會，開闊其視野，增長其才干。
③繼續(xù)開展《當堂達標》研討課人人上活動，努力探究有效教學模式。“先學后教，當堂達標”、“講練結(jié)合，當堂達標”等均以生為本，教為主導，學為主體，老師的教學最大限度地滿足不同學生的不同發(fā)展需要。
④堅持領(lǐng)導包級靠組制度，深入級組開展聽課、評課等教研活動，督促指導教學工作（校長學期聽課累計63節(jié)）。在靠組領(lǐng)導聽完本組所有教師課的基礎(chǔ)上，結(jié)合中考成績召開“學情分析與對策”教研工作會議。以“認識自我，超越自我”為主題，召開了全體教職工大會，統(tǒng)一了思想，增強了緊迫感、危機感。
⑤組織教師先后觀看了《做最有用的員工》、《做最好的老師》、《如何轉(zhuǎn)化后進生》、《愛心與教育》光盤，推薦閱讀[教師的詩意生活與專業(yè)成長]，有針對性地校本培訓與讀書，提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)、工作水平。
⑥省級課題“現(xiàn)代教育技術(shù)與學科教學整合”的研究進入結(jié)題階段，課題組骨干對研究成果進行梳理，將優(yōu)秀論文、案例編撰成《品耕集》。
⑦趙xx的《海陸分布》獲全國優(yōu)質(zhì)課評比二等獎；姜xx老師代表市參加省地理優(yōu)質(zhì)課評選榮獲一等獎；楊xx老師代表市參加省電教優(yōu)質(zhì)課評選榮獲二等獎；楊xx老師被評為德州市電化教學能手；丁xx老師被評為德城區(qū)教學能手。xxx三位老師參加了市教學能手評選；
另，xxx等6位老師參加了區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選并獲一等獎。吳xx被評為市優(yōu)秀教師，xxx瑞被評為區(qū)優(yōu)秀教師。xx等6位教師的論文獲省教科研優(yōu)秀成果一二等獎。
5．積極開發(fā)校本課程，創(chuàng)新工作思路，進一步規(guī)范、完善形體禮儀、乒乓球、軍拳操、太極拳教學。全面提升學生的綜合素質(zhì)，同學們充分展示出頑強拼搏，奮發(fā)向上的的精神風貌。
6.立足學情，以多元評價為手段，積極開展“自信教育”，進一步完善學生標兵“班級選樹、學校表彰”制度，多方面、多層次、多角度激勵更多的學生，使其增強自信，走向成功。
7.安全工作堅持不懈，警鐘長鳴。建立校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，完善學校安全工作責任制，同教職工層層鑒定安全責任書，堅持一崗雙責，堅持績效考核一票否決。認真落實教育局安全制度與安保措施，開展豐富多彩的安全教育活動，科學組織緊急逃生疏散演練，組織召開“法制與安全教育報告會”。師生的安全法律意識不斷增強，防范自護能力不斷提高。教育教學秩序井然，校園再報平安。
四、合和文化建設(shè)有了科學的精神引領(lǐng)
百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。教育質(zhì)量就是教師質(zhì)量。教師質(zhì)量決定學生質(zhì)量。立足學情，[]創(chuàng)造適合學生發(fā)展的教育，努力做到親其師，信其道，樂其學；立足教情，創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理。培養(yǎng)后人是職責，教書育人是使命。教書是手段、是途徑、是載體，育人是根本、是目的。讓學生不僅有知識，更讓學生有文化。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”我們將一如既往，扎實工作，為實現(xiàn)德城教育的均衡和諧發(fā)展，打造教育名城做出自己應(yīng)有的貢獻。
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