小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
上學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我擔(dān)任了一年級三個(gè)班、二年級兩個(gè)班、三（1）、六（1）共7各班級的美術(shù)課程，在工作中我體會到了收獲的喜悅，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，現(xiàn)在將這學(xué)期的教學(xué)工作匯報(bào)如下：
一、學(xué)期初和組內(nèi)的美術(shù)老師一共備課、制定了周密的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，做好教學(xué)管理資料和教案等。
二、如期的開展美術(shù)課程，因材施教，做好每一節(jié)課的美術(shù)教案，認(rèn)真完成學(xué)校布置的“六認(rèn)真”檢查資料。
三、如期的完成學(xué)校的美術(shù)公開課程，并及時(shí)的做好總結(jié)。
四、進(jìn)行美術(shù)期末考試，并上交學(xué)校教務(wù)處考核。
存在的不足：
一、學(xué)生的作業(yè)本保護(hù)能力差，作業(yè)不能夠按時(shí)完成，作業(yè)完成的及時(shí)度低。
二、作業(yè)不整潔，線稿完成的較好，但是學(xué)生用橡皮次數(shù)較多，導(dǎo)致畫面不干凈，造成涂色不均勻。
三、學(xué)生的`書寫課題能力差，特別是低年級的學(xué)生。繪畫的習(xí)慣不太好。
四、學(xué)生在畫畫和寫課題的時(shí)候，會講話，這樣影響了班級的紀(jì)律，容易造成安全事件。容易借講話時(shí)間將自己的文具弄傷自己的同桌或發(fā)生一些矛盾等緊急突發(fā)事件。
下一步需要改進(jìn)的做法：
一、從源頭上治理首先課前要強(qiáng)調(diào)，上課的紀(jì)律的同時(shí)，還要將保護(hù)好自己的作業(yè)本，像保護(hù)好自己的臉面一樣干凈。
二、上課時(shí)候要是想講話，必須要先舉手，等老師同意后才可以講話發(fā)言。
三、上課的時(shí)候盡量讓學(xué)生少拿出有危險(xiǎn)的利器，避免造成不必要的麻煩。
四、讓學(xué)生保持畫面的干凈性。這樣讓小學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量會有質(zhì)的提高。
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