- 相關(guān)推薦
談感恩教育的論文
一個(gè)懂得感恩并知恩圖報(bào)的人，才能更好地報(bào)效黨和國家，報(bào)效人民。
——題記
人自從來到這個(gè)世界上，就處處享受著各種恩賜。父母的養(yǎng)育，老師的教誨，朋友的幫助，大自然的恩賜，時(shí)代的賦予……我們在恩惠的海洋里成長、成才，要知恩、惜恩、圖報(bào)，因?yàn)樯窍嗷ヒ来娴模拇娓卸鳎阆Ц＃伺c人，人與自然，人與社會(huì)，才會(huì)變得和諧親切，我們的人生才會(huì)充實(shí)，快樂而有意義。
父母是最大恩惠的賜予者，他們不但給予了我們生命，還要含辛茹苦把我們養(yǎng)大成人。因此，我們首先應(yīng)該感恩父母，孝敬父母，即使父母相貌丑陋，身體殘缺，我們都不應(yīng)該嫌棄。
然而，大千世界，蕓蕓眾生，無奇不有。我知遇的一位漂亮女孩就嫌棄自己的丑媽媽，這位女孩叫李歡，是我曾所教班級的一名學(xué)生。兩歲時(shí)，她母親在一次車禍中臉部受傷，右腿被截肢，原本漂亮的媽媽一下子變丑了。自李歡記事起，她所見的媽媽就沒有別人的媽媽好看，幼小的心靈蒙上了陰影。伴隨這樣的媽媽成長，李歡感覺沒有歡樂。小學(xué)六年，她都是在自卑中度過的。到了中學(xué)，到了我所在的學(xué)校，我任教的班級，第一天李歡就怯懦地在教室一個(gè)角落把自己隱起來。
開學(xué)一個(gè)月，從未發(fā)過言，也從未見過她與同學(xué)結(jié)伴出行，她總是獨(dú)來獨(dú)往。老師叫住她，她也是低頭緘默不言。我們開始不明原因，以為她患有自閉癥，但不管怎樣，我作為班上的一名科任教師，又是學(xué)校團(tuán)委書記，理當(dāng)肩負(fù)起對青少年學(xué)生身心的關(guān)心和教育。于是，我慢慢地走近她，以一個(gè)知心姐姐的身份向這位另類學(xué)生開啟了一道敞開心扉的大門。
首先，我從李歡小學(xué)老師那里摸清了根源，知道她的心理不健康。她不但因有一位丑媽媽而自卑，還對媽媽不敬，經(jīng)常喝斥媽媽，不聽媽媽教誨，也不愿幫媽媽做家務(wù)，更不讓媽媽到學(xué)校露面與老師交流。李歡因此成績也較差，她媽媽更是心力交萃，日漸衰老。為了挽救李歡，為了讓這個(gè)不幸的家庭也能過上幸福的日子，我準(zhǔn)備下一步打開李歡心結(jié)。
歷史課上，我講到圣人孔子的“仁愛、孝德”時(shí)，安排了一節(jié)“媽媽給了我什么，我為媽媽做了什么”的討論課。同學(xué)們神采飛揚(yáng)，自豪地說及媽媽對自己的萬般寵愛，自己對媽媽的千般殷情，幸福像花兒一樣綻開在一張張稚氣未脫的臉上。只有李歡沉默寡言，這是我預(yù)料之中的。接下來，我讓同學(xué)們給媽媽寫封信，仍圍繞討論題寫。同學(xué)們鋪開信紙，洋洋灑灑寫起來。這時(shí)，我看見李歡一動(dòng)不動(dòng)坐著，眼淚撲簌簌往下掉，我知道她的內(nèi)心一定交織著委屈、自卑、甚至還有一絲歉疚。放學(xué)了，她第一次主動(dòng)找上我，說：老師，我沒寫。”“怎么啦？”我著急地問，“我……”又陷入沉默，眼淚像決堤的洪水噴涌而出。我拉住她的手說：“李歡，你是不是有很多話想跟我說？今晚正好我一個(gè)人在家，你愿意跟老師一起回家嗎？我們聊個(gè)痛快，好嗎？”一陣短暫的沉默后，李歡居然點(diǎn)了一下頭。我欣喜萬分，馬上打電話給她媽媽說明了情況，拉著李歡直奔到家。
我有意讓李歡跟我一起做晚飯。她不會(huì)，我教她。征對她在家坐想其成的情況，我因勢利導(dǎo)：做媽媽真是太辛苦了……我以自己的切身經(jīng)歷從每位媽媽懷孩子的小心慎微，生孩子的生死劫到養(yǎng)孩子的擔(dān)驚受怕、千辛萬苦，說得聲淚俱下。
飯做好了，食之無味。李歡咬住筷子，若有所悟說了句：“我媽媽好像也很苦。”我知道心結(jié)在開。我抓住機(jī)會(huì)，飯后立即打開放像機(jī)，播放《媽媽再愛我一次》的剪輯帶，再放電視“百姓故事”欄目《幼童對小兒麻痹癥媽媽的愛》（早已準(zhǔn)備好的）。人間真情的演繹，身臨其境的痛楚，震撼著李歡的心靈，她早已泣不成聲，最后嚎陶大哭，喊道：“我太對不起我的媽媽了……”
接著李歡恕罪般講述了自己愧對媽媽的種種劣跡。我悉心安慰著她，然后從古到今列舉了親子孝道、知恩圖報(bào)的典型事例。我發(fā)自肺腑地說道“自古‘兒不嫌母丑’，兒女是母親身上掉下的肉，母親是天底下最值得敬佩和感恩的，兒怎能嫌母丑？！你傷害媽媽，對她無疑于雪上加霜，傷口上撒鹽。而媽媽從未丟下你，仍以殘缺的身子忍辱負(fù)重地?fù)纹鹨粋�(gè)完整的家，這是多么崇高圣潔的母愛啊！你不應(yīng)該感到自卑，而應(yīng)該以擁有這么偉大的媽媽而自豪。拋棄虛榮心，敞開豁達(dá)的胸懷，接受媽媽的殘缺如坦然接受媽媽的愛，把自己從自卑逆境中解脫出來。要知道，你的快樂你的進(jìn)步是媽媽受傷的身心最大的撫慰。”
一個(gè)晚上的洗禮悔悟，李歡終于從“丑媽媽”的桎梏中走出來，并懂得了感恩。從此后的李歡有了笑容，有了話語，嘴邊不時(shí)念掛著我的媽媽如何如何，成績也慢慢提高了……
為了讓李歡的媽媽也能走進(jìn)女兒的陽光地帶，我又設(shè)置了一次別開生面的志愿者行動(dòng)。讓學(xué)校青年志愿者走進(jìn)李歡家，并請她媽媽到學(xué)校參加了主題團(tuán)會(huì)“謝謝您，親愛的媽媽”。活動(dòng)中，李歡和她媽媽配合默契，臉上洋溢著無比幸福的笑容。學(xué)校以此為切入點(diǎn)掀起了感恩的新風(fēng)尚。
感恩是一種優(yōu)秀品質(zhì)，是一種道德情操，也是一種歌唱生活的方式。感恩父母的養(yǎng)育，感恩大自然的恩賜，感恩苦難逆境，感恩老師、朋友，感恩自己的對手……正是他們的存在才鑄就了自己成功。一個(gè)懂得感恩并知恩圖報(bào)的人，才是天底下最富有，最快樂的人；一個(gè)懂得感恩并知恩圖報(bào)的人，才能更好地報(bào)效黨和國家，報(bào)效人民。
【談感恩教育的論文】相關(guān)文章：
談創(chuàng)造教育與美術(shù)教學(xué)論文11-16
談音樂在體育教育中的作用論文01-07
談如何修改論文03-18
從基礎(chǔ)教育的美育現(xiàn)狀談立德樹人論文12-11
談?dòng)變簣@挫折教育的實(shí)施方法論文12-08
大學(xué)生感恩教育論文11-14
幼兒園感恩教育論文05-23
小班幼兒感恩起步教育初探論文12-04
談愛心教育的藝術(shù)03-18