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新聞專業(yè)實踐教學的探究論文
科技信息時期的降臨，新聞傳播速度的快速開展，關于新聞專業(yè)人才的素質提出了更高的請求，傳統(tǒng)的教學形式曾經暴顯露越來越多的弊端，這關于新聞行業(yè)的開展是十分不利的，同時也對新聞專業(yè)的教學形式提出了嚴峻應戰(zhàn)。
隨著網絡信息化的快速開展，新聞行業(yè)關于專業(yè)人才的請求越來越高。從我國目前的形勢來看，新聞專業(yè)的學生還不能滿足新聞市場關于人才的需求，形成這種問題的主要緣由是目前新聞專業(yè)的學生素質不能順應新聞行業(yè)及市場的運轉請求。所以新聞專業(yè)的學生能否盡快順應新聞行業(yè)的請求，關于新聞技術的駕馭才能，都是主要的影響要素。
我國在新聞行業(yè)的起步較晚，在高校中的新聞專業(yè)也屬于一個新的專業(yè)，從目前的教學形式上看，主要存在的問題就是高校新聞專業(yè)的師資力氣比擬單薄，專業(yè)的新聞專業(yè)教員比擬少，程度較低;另一個問題就是新聞專業(yè)的資金投入較少，新聞專業(yè)的教學設備及配套的教學設備還沒有完善，這關于新聞專業(yè)的教學都是十分不利的。如何在這樣的形勢下完成新聞專業(yè)的教學工作是我們需求面對和處理的問題。同時針對新聞專業(yè)實踐教學需求我們做的工作也很多。
一、樹立實踐教學基地
經過樹立實踐教學基地來保證明踐教學的順利進行，同時這個基地也是進行實踐教學的重要環(huán)節(jié)。樹立實踐教學基地，能夠應用現有資源，并對社會的潛在資源進行有力發(fā)掘，如能夠與協(xié)作的媒體單位進行協(xié)作樹立，這種形式比擬適用于教學資金缺乏的院校，是比擬便利的一個途徑。假如沒有這種協(xié)作單位，能夠應用校內的現有資源，比方學校的播送站、新聞社及學校校報等，不只能夠促使學生積極參與，還能夠調動學生的熱情，并處理了這些校內部門的人員缺乏問題。除了校內現有的媒體，學生也能夠成立新聞類的社團，在這個社團中，學生能夠自在發(fā)揮本人的想象力及創(chuàng)作才能，一系列的新聞環(huán)節(jié)都由學生本人完成，這是進行實踐教學很好的一個輔助方式。
二、樹立實踐管理制度
新聞專業(yè)的學生不同年級有不同的專業(yè)請求和才能培育目的，能夠對這些學生依照年級的不同來進行分組，并在實踐基地進行不同水平和階段的實踐活動，展開不同層次的實踐操作。學生經過在不同的實踐基地進行實習，能夠對實習的心得進行交流，擴展本人的視野，也能夠讓學生在不同的實踐基地進行輪轉，承受不同的實踐教學，這種形式能夠使學生處置不同問題的才能有很大的提高，面對問題愈加沉著淡定。
三、專業(yè)實踐指導
實踐教學形式除了學生要在實踐基地進行實踐外，還要對實踐課程進行實踐指導。能夠定期約請新聞行業(yè)的專業(yè)人士或者是評論員來講座，在課堂上為學生提供豐厚的新聞工作經歷，為實踐教學提供更豐厚的經歷素材。學生在實踐基地也能夠在實踐指導教師的率領下進行學習，實行校內校外的雙重學習指導，這樣會獲得意想不到的效果。
四、提高學生的本身素質
現代社會對人才的請求很高，其中最重要的是要有創(chuàng)新才能，這也是一個新聞專業(yè)人才要具備的重要才能。實踐教學最大的目的是鍛煉學生具有專業(yè)的素質及才能。校內外的實踐能夠充沛發(fā)揮和發(fā)掘學生的潛能。在新聞專業(yè)的實習期，關于考核的結果要制定更高的請求，這樣才干促使學生全身心腸投入到實踐工作中，進而到達強化學生綜合素質的目的，完成才能與素質的創(chuàng)新。
五、保證明踐教學的質量
只要制定了相關的保證措施，才能夠到達進行實踐教學的真正目的，防止呈現對付了事的狀況。第一要保證學生進行實踐的時間。為實踐教學調整出比擬完好的時間段，不但能夠保證學校實踐教學的連續(xù)，還能夠為實踐教學工作完成了完好性。第二要制定相應的管理制度。由于實踐教學中學生比擬分散，管理很不便當，需求制定一個合理的制度，來明白學生、教員及實踐基地的權責。第三要制定考核體系。只要制定了明白的考核體系，才干評價實踐教學的效果。考核體系能夠分為考試成果和實踐成果，考試成果主要是指的學生的期末考試成果，而考核成果主要依據學生的實踐成果、實踐基地的考評及指導教師的綜合評定，這樣不但防止了單一地依據考試成果來判別學生的優(yōu)秀，也提高了實踐教學在學生心中的注重水平。
六、結語
實踐教學形式是一種新型的教學形式，這種教學形式不是僅靠學校一方就能夠完成的，它需求社會多方的協(xié)作才能夠到達預期的效果。經過與協(xié)作單位樹立實踐基地，以學校的實踐教學為根底，將實踐學習與實踐教學兩者相分離，依據學生的學習階段不同、教學目的不同來進行輪換的實踐教學，關于提高新聞專業(yè)學生的才能及素質都是有很大協(xié)助的，并且關于培育新聞專業(yè)學生的察看力及專業(yè)技藝都是具有不可短少的作用的。
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