試析大學生網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的原因及危害
論文關(guān)鍵詞：大學生 網(wǎng)絡(luò)游戲 危害性
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論文摘要：網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W生有著極強的吸引力，目前沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的大學生人數(shù)眾多。網(wǎng)絡(luò)游戲嚴重危害著大學生的身心健康，影響大學生的學習和生活。學校、家庭和社會對此應(yīng)加強重視，給沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的大學生以正確引導(dǎo)及情感關(guān)懷，使之找回奮斗目標。
1.大學生網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的原因
1.1網(wǎng)絡(luò)游戲具有很強的吸引力
網(wǎng)絡(luò)游戲生動、刺激又有一定的知識性和不可預(yù)測性，滿足了大學生強烈的求知欲和好奇心;網(wǎng)絡(luò)游戲的互動性為大學生提供了一個溝通、交流的渠道，滿足了大學生結(jié)交朋友的需求;其虛擬性、可重復(fù)性、游戲規(guī)則和秘岌的設(shè)計使大學生能夠擺脫現(xiàn)實世界的束縛，完成現(xiàn)實生活中不可能完成的事情，體驗到一種成就感;其平等性給大學生創(chuàng)造了一個平等交流的平臺，滿足大學生渴望得到尊重的需求。
1.2網(wǎng)絡(luò)游戲可以幫助一些大學生緩解和釋放壓力
大學生面臨學習壓力、就業(yè)壓力、情感壓力、人際交往壓力等多種壓力，這些壓力是大學生必須面對的挑戰(zhàn)，由于大學生的自身能力、抗壓能力和排解壓力的能力有差異，一部分大學生在競爭中失敗后，尤其是那些性格內(nèi)向，不善于排解壓力的大學生，選擇逃避現(xiàn)實，追求網(wǎng)絡(luò)游戲帶給他們的滿足感，在游戲中他們可以徹底擺脫現(xiàn)實世界中的壓力，盡情地表達自我，使受挫心理得到安慰，漸漸地網(wǎng)絡(luò)游戲成了他們排解孤獨、抑郁的場所，成為他們的依賴。
1.3中學時期家庭和學校教育不得當
許多學生在中學時受到家長和老師的嚴格管教，沒有行成良好的自制力和主動學習的習慣，部分學生還被灌輸了“進了大學就是進了天堂”的錯誤思想。大學的學習、生活自主性較強，那些自制力差的學生就會迷失方向，容易陷人網(wǎng)絡(luò)游戲的漩渦。同時，一些家長平時與學生缺少溝通或溝通的方式、方法不恰當，對學生不能起到積極的引導(dǎo)作用，使學生對網(wǎng)絡(luò)游戲的依賴性更強。
1.4學校未能激發(fā)學生的學習積極性
網(wǎng)絡(luò)改變著大學生，使得新時期的大學生眼界更寬闊，思維更活躍，他們不喜歡傳統(tǒng)的教學方式和陳舊的教學內(nèi)容。而許多教師沒有很好的跟上時代發(fā)展的步伐，沒有及時地轉(zhuǎn)變教學觀念、教學方法、教學內(nèi)容，仍然習慣于傳統(tǒng)的教學。使得很多大學生認為老師上課太呆板、太乏味，從而產(chǎn)生厭學情緒，造成曠課現(xiàn)象增多。另外大學課程設(shè)置陳舊，許多課程大綱甚至十幾年都沒變過，已與市場需求完全脫節(jié)。市場需要的人才，高校培養(yǎng)不出來;高校培養(yǎng)出來的人才，市場卻不需要。這進一步導(dǎo)致大學生的厭學情緒。部分大學生在這種境遇中變得焦慮和迷茫，甚至選擇逃避現(xiàn)實，網(wǎng)絡(luò)游戲便是逃避現(xiàn)實的一種理想方式。
1.5高校周圍網(wǎng)吧眾多、校園網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管力度不夠
現(xiàn)在每一所大學周圍都有很多家網(wǎng)吧，商家們?yōu)榱擞瞥龀浴⒆ ⑸暇W(wǎng)一條龍服務(wù)，這給沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的大學生無節(jié)制地打游戲提供了很大方便。此外，隨著人們物質(zhì)生活的富有和數(shù)碼產(chǎn)品的降價，很大學生都擁有自己的電腦，再加上目前大學校園網(wǎng)絡(luò)非常普及，學生可以非常方便地在宿舍上網(wǎng)打游戲。而校園網(wǎng)絡(luò)管理制度不完善或執(zhí)行不到位，自制力較差的學生經(jīng)常曠課，甚至熬夜通宵玩網(wǎng)絡(luò)游戲。這一定程度上為大學生網(wǎng)絡(luò)游戲成癮創(chuàng)造了條件。
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