創意策劃書
策劃書即對某個未來的活動或者事件進行策劃，并展現給讀者的文本；策劃書是目標規劃的文字書，是實現目標的指路燈。一份好的策劃書往往能夠決定您的目標能否有效快速達到。下面是我們應屆畢業生求職網為您推薦的策劃書供您參考：
2010即興創意競賽策劃書
承辦單位：xx大學工程技術學院分團委學
生會科技部
一、前言
又是一年秋風颯爽之時，我們工程技術學院的新生們一起駕著生命之舟駛向那夢想的彼岸。我們將希望在這里放飛，用心靈觀察世界，擷取屬于靈魂的智慧。
紀伯倫說：“大智慧是一種大涵養，有涵養的人才善于學習，我們從多話的人那里學到了靜默，從偏狹的人那里學到了仁愛。”讓我們在生活中學的更智慧、更灑脫一些，“做一個播種友誼和理想的大量君子。”我們將在這方天空里留下我們永久的'軌跡，在未來朗朗的征途上，我們將一起笑看八千風景;暮鼓晨鐘將鑒證我們同窗共勉，林蔭奇葩將陪伴我們詠詩誦書!念茲在茲，工程的烙印下，我們將上下求索，攜手同行，風鵬正舉。
我們一起努力，惟有如此，才是享受生活，享受挑戰!
二、活動主題和活動背景
主題：即興創意、活潑氣息，基于xx大學本部的舉辦經驗，借著職業技能節開展的時機，通過即興創意競賽給同學們一個展現自己的機會，體現學子良好的精神風貌。
背景：
為迎接xx大學工程技術學院第五屆職業技能競賽活動，為了讓同學們更好了解我院各方面的活動，為了加深同學們對科技的了解和追求，并將科學知識運用于生活點滴。我xx大學軟件園校區將舉辦即興創意競賽。
三、舉辦目的：
為我院廣大師生開拓一個發展個性、專項愛好及特長的廣闊天地，創設一個發掘學生創新精神的多-維空間，在學好基礎知識的同時，增強運用知識解決實際問題的能力，走理論與實踐相結合的道路，提高職業技能素質，營造良好的學生課外科技的平臺，讓他們擁有自已的舞臺。
四、活動內容、流程、時間、地點
參賽對象：工程學院軟件園校區全體學生
舉辦時間：12月5日(暫定)
比賽地點：永輝超市門口
參賽方式：競賽以班級為單位參賽，每個班級派2名代表和9名支持人員參賽
比賽內容：必答題(每隊三題)
搶答題(十道)
即興創意題(六題)
比賽規則：每隊有500分基本分，必答題每道50分答錯不扣分，搶答題每道50分，答錯扣50分，如果還未將題目念完先搶答則不將題目念完。必答題、搶答題由2名代表完成，即興創意題可由2名代表同9名支持人員討論得出答案。即興創意題具體過程是：由主持人宣布題目，由所有代表隊在規定時間內作答，規定時間到所有代表隊同時亮出題板，由主持人宣布各隊答案，各隊代表可做適當講解，最后由評委評分(每題滿分一百分)，將評的分數去掉最高分，最低分各一個后將平均分加入總分
評分細則：必、搶答題有標準答案，創意題按創意性，科學性，可行性，知識運用以及成果講解等方面進行分析評分。
評委組成：3位輔導員、2位院領導、本部團委學生會主席團3位、(贊助商家2位)
活動流程：
前期宣傳：海報和傳單
比賽：
一 放音樂，歌曲，觀眾代表隊，嘉賓入場
二 介紹來賓，代表隊
三 進行必答搶答比賽
四 現場互動(由觀眾回答主持人提出的問題)放音樂
五 既興創意6題(在創意的三分鐘內可現場互動或插小節目)
六 統計分數
七 頒獎
賽后回顧：宣傳比賽的情況、粘貼比賽的相片
備注：如果有贊助商贊助，2至3道創意題可與贊助商面談協定，例如可以是怎樣為贊助商做產品的廣告，怎樣為贊助公司打響知名度等。
獎項設置：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名
現場布置：高掛“第五屆職業技能節即興創意競賽”橫幅，橫幅下坐評委，參賽隊以環行面對評委而坐(如圖)
五、商家贊助及回報
我們將組織充足的人力、物力辦好本次職業技能節系列活動，在校園各個角落，在學校領導、老師、同學心中留下我院學生風采的足跡，同時將商家的形象一并牢記在心!本次活動立意之獨特，影響范圍之廣泛是其它活動無法比擬的。
1、 活動期間根據商家要求，如進行一系列的商品發放試用和有獎 問卷調查(在校內可以發放商家標記的小禮品)
2、 本項活動的唯一冠名權
3、 充分協助商家進行傳單和橫幅以及噴繪宣傳(包括電臺報道)
4、 根據商家的要求，針對師生群體進行廣泛的宣傳，包括傳單和產品介紹。
校內宣傳
媒介 方式 時間 說明
校廣播電臺 宣傳廣告 一星期 對本次活動的大力宣傳
校內宣傳欄 活動海報 活動期間 校內主要宣傳欄
學生宿舍出入 活動海報 活動期間
經費預算：
1、宣傳費用：200元
2、賽場費用：350元
3、工作人員飲料費：100元
4、獎品：450元
5、橫幅：200元
6、攝影費：100元
7、燈光、音響、話筒(場景設備)：1000元左右
8、不可預算資金200元
共計：2600元
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