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中考復習規劃建議
中考雖然看起來是人和題之間的較量，但其實是人和人之間的游戲。這個游戲的主角是學生，配角是老師和家長。游戲的具體的玩法是在規定的時間內大家賽跑，比誰能規定時間內達到主辦方(比如命題人)的要求，并且能通過“中考”展現給主辦方表現出來，那就是最終的勝利者。在這場游戲里老師和老師、學生和學生、家長和家長各顯神通，比能力、比方法、比心態、甚至比家庭背景(如加分)等等。
這個游戲每年舉辦一次，參賽者準備3年，每年最終獲勝的人就那么多，于是每年都有人問，中考的勝利者是怎么煉成的?中考的最終獲勝者大致可以分為兩類，一類天資聰敏，早早就達到了主辦方的要求，另一類天資一般，但憑借勤奮和努力也獲得成功。但是，他們身上都有共同的特征：敏銳地了解了中考的本質，有清晰目標和明確的規劃。
兵法有云“知己知彼方能百戰百勝”，放在中考這場游戲中同樣適用。這個游戲有到了初三分為兩個階段，第一階段是初三上學期，積累實力，學習新知識，主要目標就是期中考試和期末考試。第二個階段就是初三下學期，決勝沖刺，中考總復習，主要目標是一模考試和中考。所以還處在初三上學期的同學們，先別著急，決戰的時間還未到，這個時間先積攢實力吧!
了解了這場游戲的時間規則還不夠，更得知道主辦方的特點，因為最終是他們在考察參賽者!
總的來說，中考的命題人很是靠譜的一群人，工作態度認真、勤勤懇懇，為了命題，絞盡腦汁，歷經苦難。雖然辛苦，但是每當考完試，總會挨罵，題目難了，參賽者大呼出題人變態;題目簡單了，就說命題人沒水平。那么，命題人的靠譜到底體現在哪里呢?就體現在試卷上，比如對于試題難度、試卷結構、考試范圍的把握，可別小看這個，這是需要幾十年教學沉淀才能達到的!以數學為例，為什么每年的中考試卷難度不一，卻能穩穩的只讓近10萬參賽者中的百分之一(一千多人)考115分以上。這就是能耐，這就是水平，你不得不服!
中考試卷嚴格按照難題：中檔題：簡單題=6：2：2的比例命題，也即是80%的基礎和20%的難題�；居兄锌冀y一命題一來，年年如此，那么了解中考本身的特點，再結合時間規則，參賽者該如何備戰中考就非常簡單了。
簡單來說，中考總復習階段，先搞定各科80%的基礎，再搞定20%的難題就行了。詳細來說，歷年中考成功者在復習階段都使用的同一套復習法，此法沿用至今，仍具有極高的參考價值——中考“3+1”輪復習法!
具體說來，如下：
第一輪復習。時間是寒假。因為此時數學、物理的新知識已學完，期末考試已結束，所以聰明的參賽者開始正式進入決勝沖刺階段，愚昧的參賽者可能寒假去了海南度假。這個階段做什么，目標就一個提前解決80%的基礎和中檔題的，保證基礎零失分!
第二輪復習。時間是下學期開學到一模前，近兩個月。一模號稱“小中考”，并非夸大，其形式與中考完全相同并且難度不亞于中考。于是當寒假完成一輪復習之后，一模前，必須進行20%的難題的攻克。而中考試卷結構是相對固定的，比如中考數學所謂的難題(壓軸題)才6道，第8題、第12題、第22題、第23題、第24題、第25題，除此之外再無其他!而且6道題每年所考察的內容和方法都是相同，那么只要以專題的形式，逐一攻克，一模豈不是囊中之物乎?
第三輪復習。時間是一模之后。一模號稱“小中考”固然有其形式與中考相同的緣故，更重要的是命題人會在一模試卷中費勁心思的暗示參賽者最后的決戰會怎么考，新題怎么出。所以，一模之后目標也很明確，根據一模風向，對進行最新、最難題目進行總結。
第四輪復習。時間是二模之后。二模雖然相較于一模沒有那么重要，當時它正好處在中考之前大約兩周左右的時間節點上，所以臨近中考前最后的二模也是兵家必爭之所在，愿意是不止一年中考出現了二模考試的原題，因此非常有必要在此時對中考進行一次最后的預測和模擬!
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