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人教版六年級下冊語文課文《跨越百年的美麗》教學(xué)設(shè)計
《跨越百年的美麗》是著名新聞理論家、散文家、科普作家和政論家梁衡于1998年居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳100周年之際創(chuàng)作的一篇人物散文。下面是小編整理的人教版六年級下冊語文課文《跨越百年的美麗》教學(xué)設(shè)計，大家一起來看看吧。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.學(xué)會“埃、倫”等14個生字，正確書寫“冶煉、溶解、沉淀、分析、隱退、乏力、榮譽、頭銜、里程碑、人聲鼎沸、卓有成效”等詞語。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦喜歡的部分。
3.理解課文內(nèi)容，體會文中含義深刻的句子，體會居里夫人為科學(xué)獻身的精神。
4.體會作者對居里夫人巨大貢獻和人格精神的贊美,理解“跨越百年的美麗”的深刻內(nèi)涵。
重難點：
1、聯(lián)系上下文理解課文中含義深刻的句子，體會居里夫人為科學(xué)獻身的精神。
2、讀懂居里夫人的事跡，從具體的事例中領(lǐng)悟“跨越百年的美麗”就是居里夫人所體現(xiàn)的科學(xué)精神。
自學(xué)提綱：
一、通過閱讀課外資料，我對居里夫人有了以下幾方面的了解：
《居里夫人信息卡》
1、_______________________________________________________________
2、_______________________________________________________________
3、_______________________________________________________________
4、_______________________________________________________________
(任何方面都可以說，但要用精練的語言、分點分類進行介紹.)
二、自學(xué)生字詞：
我認(rèn)為哪些字比較難掌握，我找到了正確識記它的竅門!，
三、文章以下自然段，分別寫了居里夫人的哪幾件事?
第二段：_______________________________________________________________
第三段：_______________________________________________________________
第四段：_______________________________________________________________
綜合歸納：
通過讀文，你體會到居里夫人是一個_______________________的人。
四、精心細(xì)讀：
問題探究：
文章課題中的“美麗”，具體表現(xiàn)在哪些方面?
1、_____________________是美麗的! 2、_____________________是美麗的!
3、_____________________是美麗的! 4、_____________________是美麗的!
學(xué)法提示：
1)快速瀏覽課文，勾劃出文中最觸動你心扉的句段，再用精煉的語言歸納：
我體會到：_____________________是美麗的!
我是從____________________________________________________________________________________片斷體會到的。
2)把你劃出的精彩片段多讀幾遍，讀準(zhǔn)確、讀流利，讀出感情。
檢測練習(xí)：
1、直接導(dǎo)入，板書課題，明確目標(biāo)。
2、請生介紹居里夫人。(語言精練，分點分類)
3、我會讀：
臉龐 淡泊 盡管 冶煉 分析 侵蝕 隱退 人聲鼎沸
頭銜 名譽 沉淀 塵埃 倫理 捐贈 乏力 卓有成效
4、多音字：泊盡
5、重點分析：“鼎”用音序查字法，先查( )，再查( );用部首查字法，先查( )，再查( )畫。“人聲鼎沸”的意思是( )。其中的“鼎”的意思是( )。我們還可以根據(jù)“鼎”的其他詞語辨析它的其他含義：鼎力相助( )鼎盛時期( )
6、指名分段讀文，思考：每段寫了什么。
討論更正：
1、文章以下自然段，分別寫了居里夫人的哪幾件事?
第二段：_______________________________________________________________
第三段：_______________________________________________________________
第四段：_______________________________________________________________
綜合歸納：
通過讀文，你體會到居里夫人是一個的人。
2、文章課題中的“美麗”，具體表現(xiàn)在哪些方面?
1、_____________________是美麗的! 2、_____________________是美麗的!
3、_____________________是美麗的! 4、_____________________是美麗的!
①居里夫人的外表美
指名朗讀相關(guān)語句，談出對該句的體會和認(rèn)識，在感悟的同時，結(jié)合看圖，相機進行朗讀指導(dǎo)。
②鐳的顏色美
想象當(dāng)時的情景，尤其是在“幽暗的破木屋的映襯下”這點略帶藍(lán)色的熒光顯得更美，指導(dǎo)朗讀相關(guān)語句。
③居里夫人的內(nèi)在美，人格美。
指導(dǎo)學(xué)生抓住全文有關(guān)語句進行朗讀、感悟，注意讀悟結(jié)合，切忌空談。
a、巨大貢獻是美
關(guān)注語句：
“她的報告使全場震驚，使物理學(xué)進入了一個新的時代，而她那美麗、莊重的形象也就從此定格在歷史上，定格在每個人心中。”
“她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學(xué)者，變成教科書里的新名詞‘放射線’，變成物理學(xué)的一個新的計量單位‘居里’，變成一條條科學(xué)定律，它變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑。”
“她一生共得了10項獎金、16種獎?wù)隆?07個名譽頭銜，特別是獲得了兩次諾貝爾獎。”
b、堅定執(zhí)著、忘我獻身是美
關(guān)注語句：
“居里夫人卻立即提出了一個新問題，其他物質(zhì)有沒有放射性?……別人摸瓜她尋藤，別人摘葉她問根。”
“為了提煉純凈的鐳，居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業(yè)礦渣。他們在院子里支起了一口大鍋，一鍋一鍋地進行冶煉，然后再送到化驗室溶解、沉淀、分析。實驗室只是一個廢棄的破棚子。瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上、雙手上，留下了酸堿的點點燒痕。”
“終于經(jīng)過三年又九個月，他們從成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳。”
“……鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，她逐漸變得眼花耳鳴，蒼白乏力。”
“她一如既往，埋頭工作到67歲離開人世，離開了她心愛的實驗室。直到她死后40年，她用過的筆記本里，還有射線在不停地釋放。”
c、淡泊名利是美
“她視名利如糞土，她將獎金贈給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭中的法國，而將那些獎?wù)滤徒o6歲的小女兒去當(dāng)玩具。”
“著名科學(xué)家愛因斯坦說過：‘在所有的世界著名人物中，瑪麗·居里是唯一沒有被盛名寵壞的人。"
練習(xí)設(shè)計：
1.請同學(xué)們再次瀏覽課文，結(jié)合課文談一談什么是真正的美麗，為什么美能跨越百年?
(百年是虛指：意即“永恒”，她的偉大發(fā)現(xiàn)對社會的貢獻永恒，她的優(yōu)秀品質(zhì)和人格精神永存。)
2、學(xué)完課文，你對“美麗”的理解是否有了新的認(rèn)識呢?或說說居里夫人的美麗給以我們的啟迪,也可以談?wù)剬W(xué)完課文后的感受。
3、今天，仍有很多人對居里夫人的一生提出異議：居里夫人的一生為了科學(xué)事業(yè)，嚴(yán)守清貧，甚至不惜付出生命的代價，這樣做，值得嗎?今天的你，怎樣認(rèn)為?談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>
布置作業(yè)：
1.背誦自己喜歡的部分.
2.抄寫自己喜歡的句子.
3.請同學(xué)們讀一讀“閱讀鏈接”中的材料，有條件的同學(xué)還可以選擇你感興趣的科學(xué)家，讀讀有關(guān)他們的書或者文章，你一定會感受到居里夫人身上更多的美麗。
板書設(shè)計：19、跨越百年的美麗
永恒
居里夫人的_______________是美麗的!
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