《跨越百年的美麗》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
《跨越百年的美麗》文章選擇“美麗”作為審美評(píng)論的角度，從美麗端莊的外貌形象的定格，到挺立在智慧高地的理性之美，成功地將居里夫人的美麗換位到了人類文化的史冊中，既表現(xiàn)了居里夫人的精神對(duì)于當(dāng)代的價(jià)值，也讓讀者從中悟出了永恒的生命哲學(xué)。下面是小編整理的《跨越百年的美麗》教學(xué)設(shè)計(jì)范文，大家一起來看看吧。
教學(xué)目標(biāo)
1、通過品讀讓學(xué)生感受居里夫人的道德力量和理想光輝
2、比較閱讀學(xué)習(xí)本文精選典型材料的寫作特點(diǎn)以及運(yùn)用類比、側(cè)面烘烘托等表現(xiàn)手法。
3、領(lǐng)悟本文的哲理美。
教學(xué)安排
1、以標(biāo)題為突破口，學(xué)生找出關(guān)鍵詞句
2、難點(diǎn)：讓學(xué)生理清作者行文的思路，文章的前后的內(nèi)在聯(lián)系
3、重點(diǎn)：體會(huì)居里夫人的美麗所在
教學(xué)內(nèi)容與步驟
(突破口：什么是美麗，為什么美麗能跨越百年?)
1、今天我們學(xué)習(xí)的新課文是《跨越百年的美麗》，在學(xué)習(xí)這篇課文以前我想請一位同學(xué)來給大家介紹一下文章的主人公：居里夫人的簡歷。
(提示大家：a 婦女受到歧視b死于白血病)
2、居里夫人的故事盡人皆知，粱衡卻寫出了另一番景致。首先，題目就不落俗套，《跨越百年的美麗》，非常吸引讀者的眼球。那么什么是美麗，為什么美麗能跨越百年?請從文中找出具體的語句：居里夫人的美麗表現(xiàn)在哪里?
(提示：外表、理性)
(1)淡薄名利;
(2)追求真理，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn);
(3)艱苦奮斗的作風(fēng)(工作環(huán)境惡劣，社會(huì)環(huán)境也惡劣)當(dāng)時(shí)的社會(huì)對(duì)女子還是有偏見和歧視的，要突破這些偏見就要付出比常人更艱苦的努力;
(4)持之以恒;
(5)忘我，執(zhí)著，不怕失敗的精神;
(6)有自制力，“故意把頭發(fā)剪短”;
(7)堅(jiān)定、自信：必須使這種天賦由我們中的一個(gè)表現(xiàn)出來;
(8)科學(xué)獻(xiàn)身精神：筆記本發(fā)射線，結(jié)論：居里夫人不畏艱難、勇于為科學(xué)獻(xiàn)身、藐視名利，有“大志、大求”的人;
3、比較閱讀《悼念瑪麗居里》，小組合作，完成下表
文體 寫作手法 表現(xiàn)手法 語言
《悼念瑪麗居里》
《跨越百年的美麗》
4、人們常說，美是禁不起時(shí)間的考驗(yàn)的，有“人老珠黃”的說法，總結(jié)居里夫人的美能夠超越時(shí)間的原因。
(1)百年是虛詞; 永恒：她的貢獻(xiàn)和優(yōu)秀的品質(zhì)將永存。
(2)作者對(duì)她充滿了禮贊：a直接抒發(fā);b間接類比
5、再次精讀全文，讓學(xué)生理解蘇軾《前赤壁賦》中的句子及文末排比句的含義
6、討論：
在別的領(lǐng)域有否與之相提并論的美(謝希德、特麗莎修女;庇隆夫人、戴安娜王妃等)
7、思路拓展，討論：居里夫人的美麗給以我們什么樣的啟迪?
我眼中的美是怎么樣的?
8、以《我眼中的美》為題寫一篇短文
梁衡簡介：梁衡(1946--)山西霍縣人。1968年畢業(yè)于中國人民大學(xué)。長期在基層當(dāng)記者�，F(xiàn)任新聞出版署副署長、中國作協(xié)全委會(huì)委員、全國記協(xié)常務(wù)理事。主要從事散文創(chuàng)作、散文理論研究。作品曾獲青年文學(xué)獎(jiǎng)、趙樹理文學(xué)獎(jiǎng)、全國優(yōu)秀科普作品獎(jiǎng);1996年在《佛山文藝》發(fā)表的散文《忽又重聽“走西口”》獲《美文》、《文學(xué)自由談》、《佛山文藝》三家聯(lián)合舉辦的“心系中華”散文征文優(yōu)秀獎(jiǎng)。有散文三篇《晉詞》、《覓渡，覓渡，渡何處》和《夏感》入選中學(xué)教材。主要著作有《新聞三部曲》(3卷)、《數(shù)理化通俗演義》(2卷)、散文集《名山大川》、《人杰鬼雄》。
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