【精選】三八婦女節(jié)活動(dòng)方案集錦四篇
為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的三八婦女節(jié)活動(dòng)方案5篇，歡迎閱讀與收藏。
三八婦女節(jié)活動(dòng)方案 篇1
一、指導(dǎo)思想：
為全面貫徹落實(shí)《中國(guó)小公民道德建設(shè)計(jì)劃》，培養(yǎng)幼兒的基本道德觀念和社會(huì)責(zé)任感，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在“三八”婦女節(jié)之際，特舉辦本次主題活動(dòng)。旨在通過(guò)本次活動(dòng)，讓幼兒充分了解母親，真正從內(nèi)心感到母親對(duì)家庭的付出，對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，培養(yǎng)孩子尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母的傳統(tǒng)美德以及關(guān)心他人、熱愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣。
二、活動(dòng)主題：
媽媽?zhuān)量嗔?/p>
三、活動(dòng)方式：
(一)活動(dòng)組織
為了把這次主題活動(dòng)真正搞出成效，我們年級(jí)組以各班為單位展開(kāi)豐富多彩的慶�；顒�(dòng)。
(二)活動(dòng)宣傳
1、發(fā)布活動(dòng)通告。
2、每班收集一名身邊的優(yōu)秀媽媽的`優(yōu)秀事跡，并請(qǐng)她們帶好照片。
(三)活動(dòng)準(zhǔn)備
1、三月一日布置幼兒觀察媽媽每天都在做些什么?(有條件的可到媽媽單位去看一看，了解她們的工作環(huán)境和工作量，體會(huì)其中的辛苦。)
2、開(kāi)展“媽媽?zhuān)量嗔恕敝黝}活動(dòng)。讓學(xué)生通過(guò)想、看、找、做，真正理解媽媽?zhuān)w諒媽媽?zhuān)鲃?dòng)幫媽媽做力所能及的家務(wù)事。
一看：媽媽從早到晚都在做哪些家務(wù)，或到媽媽單位看一看。
二想：這么多年來(lái)，媽媽都為你做了些什么?哪些事令你最感動(dòng)?
三找：自己平時(shí)是怎樣對(duì)待媽媽的?是否尊敬她?是否替她分擔(dān)了家務(wù)……找出不足及改正的辦法。
四查：查閱有關(guān)資料，了解歷史上典型的母愛(ài)子、子敬母的事例。
五做：主動(dòng)幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù)，如：洗碗、疊被子……將孝敬父母落實(shí)在行動(dòng)上。
3、將以上要求整理成材料，準(zhǔn)備在主題班會(huì)上交流、匯報(bào)。
四、活動(dòng)安排：
3月8日
(1)清晨，對(duì)媽媽說(shuō)一聲“我愛(ài)您”;
(2)請(qǐng)媽媽到幼兒園開(kāi)展“慶三八——包餛飩”活動(dòng)。
(3)召開(kāi)“媽媽?zhuān)量嗔?”主題班會(huì)，邀請(qǐng)本班母親參加。
(4)放晚學(xué)回家后為媽媽(奶奶、外婆)按摩十分鐘、和媽媽擁抱五分鐘
(5)陪媽媽(奶奶、外婆)睡一夜覺(jué)，體會(huì)愛(ài)的溫馨;
五、活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一：閱讀《猜猜我有多愛(ài)你》
目標(biāo)：
1、通過(guò)談話體驗(yàn)?zāi)笎?ài)是最偉大的愛(ài)。
2、通過(guò)理解故事內(nèi)容知道愛(ài)不是一件可以衡量的東西。
3、能發(fā)現(xiàn)生活中媽媽對(duì)自己的愛(ài)，并用連貫的語(yǔ)言和大家一起分享。
準(zhǔn)備：課件
過(guò)程：
一、介紹故事主人公，引入故事。
介紹主要人物：小栗色兔子和大栗色兔子。T：今天老師帶來(lái)兩位好朋友你們看是誰(shuí)?(小兔子和大兔子)T：他們的顏色是栗色的所以他們叫小栗色兔子和大栗色兔子。他們是母女關(guān)系。
二、和孩子一起閱讀理解故事。
1、T：一天吃過(guò)晚飯兔媽媽帶兔寶寶散步做游戲，小栗色兔子可愛(ài)她的媽媽啦，瞧他們多開(kāi)心!可是時(shí)間不早了，小栗色兔子該上床睡覺(jué)了，但是它緊緊抓住兔媽媽的耳朵不放對(duì)她說(shuō)：猜猜我有多愛(ài)你?兔媽媽說(shuō)：這個(gè)，我可猜不出來(lái)哦!
2、T：啊呀，這可急壞了小兔子，它會(huì)怎么表達(dá)它對(duì)媽媽的愛(ài)呢?(幼兒講述猜測(cè))
3、看圖片講述：這只栗色兔子是怎么表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)?
4、后來(lái)兔媽媽和兔寶寶有說(shuō)了什么呢?
5、教師講述故事結(jié)尾部分
三、故事引申：生活中你對(duì)媽媽的愛(ài)是多少呢?你可以怎么表示?
活動(dòng)二：歌曲《不再麻煩好媽媽》
目標(biāo)：
能用不同的表現(xiàn)方法有感情的演唱歌曲，努力控制自己，按節(jié)拍唱出××0×︳節(jié)奏中休止符后的歌詞部分。
準(zhǔn)備：了解幼兒在家自我服務(wù)的情況。
過(guò)程：
1、以談話方式引出主題。
談?wù)勗诩依镒鍪碌那闆r，哪些事情是自己做的，哪些事情還要媽媽做。
2、幼兒學(xué)唱歌曲“不再麻煩好媽媽”。
(1)教師范唱。唱完后請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)歌中的內(nèi)容，教師整理成歌詞，朗誦給幼兒聽(tīng)。
(2)幼兒跟著教師隨音樂(lè)節(jié)奏學(xué)念歌詞。
(3)幼兒跟隨教師輕聲學(xué)唱。提示幼兒注意傾聽(tīng)教師是怎樣唱××0×︳中的休止符后的歌詞的，并讓幼兒?jiǎn)为?dú)練習(xí)這一部分。
3、引導(dǎo)幼兒探索歌曲前后部分的不同表現(xiàn)手法。
教師和幼兒共同分析這首歌曲中所表現(xiàn)的情感，討論怎樣唱這首歌，用提問(wèn)的方式進(jìn)行啟發(fā)：你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，自己能做自己的事，心里感到怎么樣。想一想應(yīng)該用什么唱法來(lái)唱這部分歌詞(跳躍、歡快)。最后兩句是說(shuō)你們不愿意麻煩好媽媽?zhuān)冶硎玖藢?duì)媽媽的愛(ài)，想一想，應(yīng)該用什么方法唱這兩句歌詞(連貫、抒情)。
三八婦女節(jié)活動(dòng)方案 篇2
一．活動(dòng)宗旨
團(tuán)結(jié)全體二中女教工，加強(qiáng)工會(huì)小家建設(shè)，正確理清個(gè)人與家庭、學(xué)校與家庭、個(gè)人與學(xué)校之間的關(guān)系，關(guān)愛(ài)自身，注重健康，提高工作戰(zhàn)斗力。
二、活動(dòng)程序
（一）幫助民工子弟學(xué)校的孩子。
活動(dòng)形式：每位女教工可以準(zhǔn)備1份禮物（希望是新的`），可以是文具或課外書(shū)籍或生活用品等。禮物上可以寫(xiě)一句鼓勵(lì)或祝福的話，加上落款。
收集禮物截止時(shí)間為3月5日。禮物請(qǐng)交辦公室。
3月8日，學(xué)校將赴民工子弟學(xué)校贈(zèng)送禮物。
（二）女教工聯(lián)誼活動(dòng)
1.活動(dòng)形式與內(nèi)容：以工會(huì)小組（年級(jí)組）或聯(lián)合小組（行政樓，體藝信息，課程團(tuán)委，政史地生）為單位自主活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容積極向上（如親近大自然，親子大聯(lián)歡，走訪貧困學(xué)生、幫扶弱勢(shì)群體，茶話交流等）。
2.活動(dòng)要求：1.為推動(dòng)工會(huì)小家建設(shè)，吸引全體女教工參與本工會(huì)小組活動(dòng)，凡是活動(dòng)組有超過(guò)1/2人數(shù)的女教工參加活動(dòng)就發(fā)活動(dòng)補(bǔ)貼（每位參與活動(dòng)人員100元）。
3.活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)活動(dòng)組要在校園網(wǎng)上宣傳本組活動(dòng)。請(qǐng)將宣傳稿及活動(dòng)照片于周一中午前上傳到ftp的三八節(jié)活動(dòng)文件夾，工會(huì)將下發(fā)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼(計(jì)算方法見(jiàn)上條款)。
三八婦女節(jié)活動(dòng)方案 篇3
我校廣大女教工即將迎來(lái)第106個(gè)“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，為使全校女教工過(guò)一個(gè)快樂(lè)、祥和的節(jié)日，以更加飽滿的熱情投入到新一年的工作和學(xué)習(xí)中去，經(jīng)校工會(huì)女職委研究決定，以“快樂(lè)工作、幸福生活”為主題，舉辦慶“三八”系列活動(dòng)，具體安排如下：
一、女職工“心靈寄語(yǔ)、放飛心情”活動(dòng)
1、活動(dòng)時(shí)間：3月2日（周三），中午12：00-13：30
2、活動(dòng)地點(diǎn)：倉(cāng)前校區(qū)恕園8號(hào)樓食堂門(mén)口空地處、下沙校區(qū)生活區(qū)入口
3、活動(dòng)內(nèi)容：打開(kāi)心扉，在卡片上寫(xiě)下自己對(duì)人生的.感悟、心愿、夢(mèng)想或者對(duì)家人、朋友想說(shuō)的話等等，將卡片貼在“寄語(yǔ)墻”，相互解讀、共同交流、放飛心情�；顒�(dòng)后現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)，派發(fā)寄語(yǔ)圓夢(mèng)參與獎(jiǎng)獎(jiǎng)品。
4、活動(dòng)人員：全校女教職工
5、報(bào)名事項(xiàng)：各二級(jí)工會(huì)將活動(dòng)通知落實(shí)到女職工現(xiàn)場(chǎng)參加活動(dòng)。
二、女職工跳大繩比賽
1、比賽時(shí)間：3月9日（周三），中午13：00-15：00
2、比賽地點(diǎn)：倉(cāng)前校區(qū)田徑場(chǎng)
3、參賽對(duì)象：各二級(jí)工會(huì)組隊(duì)，每隊(duì)限報(bào)10名參賽隊(duì)員，2名掄繩（男女不限），8名跳繩（限女教工）。各單位組隊(duì)伍最少1支，最多3支，但一名女教工只能參加一支隊(duì)伍，不得重復(fù)參賽。
4、參賽規(guī)則：比賽時(shí)間1分半，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)跳繩最多的獲勝。裁判員口令下達(dá)后，開(kāi)始搖繩，8名跳繩隊(duì)員依次跳過(guò)且必須一人一次跳過(guò)繩。不得一人連跳，若連跳的只計(jì)一次。若有人出現(xiàn)失誤導(dǎo)致跳繩未連續(xù)上，則這名隊(duì)員的跳繩數(shù)不計(jì)，比賽繼續(xù)進(jìn)行。
5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：比賽設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、參與獎(jiǎng)若干（各獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)量由報(bào)名人數(shù)確定），現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。
6、報(bào)名事項(xiàng)：各二級(jí)工會(huì)將報(bào)名表（見(jiàn)附件1）于3月2日16：00之前上報(bào)至郵箱xx，聯(lián)系人：李楚，電話：xx
三、女職工“幸福秀”征集活動(dòng)
1、活動(dòng)內(nèi)容“曬幸福笑臉，秀精彩人生，展個(gè)性風(fēng)采，留住幸福瞬間”，征集你的幸福照片。
2、報(bào)名事項(xiàng)：報(bào)名者需提供電子照片，主人公必須是我校女教職工，并附上照片文字介紹或感言，字?jǐn)?shù)50字左右。各二級(jí)工會(huì)將電子照片和征集報(bào)名表（見(jiàn)附件2）在3月1日16：00前匯總打包發(fā)至校女職委員田潔老師。（郵箱：xx電話：xx）
3、活動(dòng)安排：女職工“幸福秀”將于“三八”節(jié)期間專(zhuān)題展示。
三八婦女節(jié)活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽、奶奶等婦女的節(jié)日。
2、通過(guò)愛(ài)心作業(yè)學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽?zhuān)瑫?huì)用多種方式表達(dá)自己的關(guān)心和愛(ài)。
活動(dòng)時(shí)間
3月7日——3月8日
活動(dòng)流程
活動(dòng)一：談話活動(dòng)
3月7日，老師告訴幼兒明天就是婦女節(jié)了。
請(qǐng)幼兒議論一下誰(shuí)來(lái)過(guò)這個(gè)節(jié)日？引導(dǎo)幼兒知道：自己的媽媽、奶奶、阿姨、幼兒園的.老師、園長(zhǎng)、工作在各行各業(yè)的勞動(dòng)?jì)D女都要過(guò)這個(gè)節(jié)，因?yàn)樗齻儗?duì)社會(huì)付出了辛苦的勞動(dòng)，做出了突出的貢獻(xiàn)。
活動(dòng)二：獻(xiàn)花
3月8日，早送園期間由幼兒代表向女家長(zhǎng)獻(xiàn)一朵小花并獻(xiàn)上一句祝福的話。
活動(dòng)三：照顧蛋寶寶
3月8日，早送園期間由幼兒代表向
3月8日早，大、中、小班的孩子每人帶一個(gè)生雞蛋（可以放在容器中帶來(lái)），運(yùn)用自己的智慧，在一天的各項(xiàng)活動(dòng)中，照顧蛋寶寶，而不讓雞蛋摔壞，體驗(yàn)做媽媽的辛苦。
活動(dòng)三：照顧蛋寶寶
大班、中班：《我的好媽媽》《世上只有媽媽好》
小班：《世上只有媽媽好》
活動(dòng)五：愛(ài)心作業(yè)“我愛(ài)好媽媽、”
3月8日離園之前，老師請(qǐng)小朋友回家做一件事：幫媽媽拿鞋子，給媽媽倒水、疊衣服、掃地、拖地、盛飯、收拾餐桌、給媽媽捶背，給媽媽唱一首歌等等，讓幼兒在此過(guò)程中學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)關(guān)心。
活動(dòng)六：照片展《我?guī)蛬寢屪鍪虑椤?/p>
家長(zhǎng)提供電子版照片傳給老師
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